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IELTS शब्द सूची C-E

584 phrases

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इन शब्दों का कान से अभ्यास करें
  1. हाई स्कूललिखेंइस गांव में ज्यादातर किसान हैं।
  2. TOEFLसंरचना: अंदर क्या है और किस अनुपात में हैयह शब्द एक रचना को फिर से तोड़ देता है।
  3. हाई स्कूलमिश्रणदेरी से समस्या और भी बढ़ जाएगी।
  4. जूनियर हाईपकड़वहां मौजूद कोई भी व्यक्ति इसकी भयावहता को समझ नहीं सका।
  5. TOEFLविस्तृतएक विस्तृत सूची चार पृष्ठों में आ जाएगी।
  6. IELTSसंपीड़ित करना: किसी वस्तु को तब तक निचोड़ना जब तक वह सिकुड़ न जाएवे भूसे को दबाकर ब्लॉक बना देते हैं और खलिहान में उससे दोगुना भूसा आ जाता है।
  7. हाई स्कूलपकड़यहां के कार्यबल में महिलाओं की संख्या सबसे अधिक है।
  8. हाई स्कूलसमझौतालंबी बातचीत के बाद उन्होंने एक निष्पक्ष समझौता किया।
  9. हाई स्कूलअनिवार्यशुरुआत में अनिवार्य होने के कारण यह सामान्य है।
  10. TOEFLकिसी संख्या को प्राप्त करने के लिए गणना करना; यह गणना से अधिक तकनीकी है और मशीनी गणना की विशेषता है।पुतारे का अर्थ है हिसाब लगाना, और गणना करना इसका चचेरा भाई है।
  11. IELTSसाथी: वो घनिष्ठ साथी जिसके साथ आपने हर मुश्किल घड़ी में साथ दिया है।उन्होंने युद्ध के बाद से जिस पुराने साथी से मुलाकात नहीं की थी, उसे पत्र लिखा।
  12. IELTSघोटाला: वह छल जिससे आपका विश्वास जीता जाता हैकॉन कैलारे लोगों को एक साथ बुलाने का आह्वान है।
  13. IELTSअवतल: प्लेट की तरह अंदर की ओर धंसा हुआचार शताब्दियों से लोगों के पैरों के चलने के कारण सीढ़ी अवतल हो गई थी।
  14. हाई स्कूलभेसवह अपनी हैरानी छिपा नहीं सकी।
  15. उन्नतअनुदानउसे वह महत्वपूर्ण बात मानने के लिए मजबूर होना पड़ा।
  16. हाई स्कूलगर्भ धारणमुझे इसे करने का कोई और तरीका समझ में नहीं आता।
  17. जूनियर हाईध्यान केंद्रित करनाअधिकांश कारखाने दक्षिण में केंद्रित हैं।
  18. IELTSएकाग्रता: सब कुछ एक बिंदु पर एकत्रित करनाउसका पूरा ध्यान उसी पर केंद्रित था और रसोई में चुपचाप आग लगी हुई थी।
  19. जूनियर हाईमन में निर्मित एक विचार; कोई वस्तु नहीं, बल्कि पहले से स्थापित विचार-पद्धति।यह अवधारणा उस शब्द से भी पुरानी थी जिसके लिए यह शब्द गढ़ा गया था।
  20. जूनियर हाईचिंताउनकी सेहत हमारी सबसे बड़ी चिंता है।
  21. हाई स्कूलनिष्कर्षEx claudere का अर्थ है बंद करना और निष्कर्ष निकालना, यह इसी से समाप्त होता है।
  22. हाई स्कूलठोसपूरा रास्ता कंक्रीट का बना हुआ है।
  23. TOEFLमेल खानामैं सहमत हूँ, हालाँकि इसका कारण अलग है।
  24. हाई स्कूलनिंदा करनायह शब्द वर्णन करता है; निंदा नहीं करता।
  25. TOEFLवह गैस जो ठंडी होकर फिर से तरल बन जाती है; साथ ही, किसी लंबे पाठ का सारांश प्रस्तुत करने के लिए भी इसका प्रयोग किया जाता है।रिपोर्ट को एक ही पृष्ठ में संक्षिप्त करें।
  26. जूनियर हाईआचरणबैठक में उनका आचरण त्रुटिहीन था।
  27. IELTSसंचालन निकायतांबा सबसे सस्ता और अच्छा सुचालक है।
  28. IELTSशंकु: एक वृत्ताकार आकृति जिसका आधार नुकीला होता है।इसका निर्णय शंकु द्वारा किया जाता है, सुई द्वारा नहीं।
  29. IELTSप्रदान करनाविश्वविद्यालय इस सप्ताहांत डिग्रियाँ प्रदान करेगा।
  30. जूनियर हाईविश्वासआत्मविश्वास को किसी की जरूरत नहीं होती; अहंकार को अपने से नीचे किसी की जरूरत होती है।
  31. TOEFLज़रूरवह किसी भी आत्मविश्वास भरी आवाज से आसानी से प्रभावित हो जाता है।
  32. हाई स्कूलगोपनीय: यह उतना गुप्त नहीं है जितना कि कुछ खास लोगों तक सीमित है।शुक्रवार तक आंकड़ों को गोपनीय रखें।
  33. TOEFLवस्तुओं की व्यवस्था; एक ही वस्तु को अलग-अलग तरीके से रखने पर एक और विन्यास बनता है।दूसरे विन्यास में उन्हीं भागों का वजन कम होता है।
  34. हाई स्कूलसीमितवे चंचल कुत्ते को पिछवाड़े तक सीमित रखते हैं।
  35. जूनियर हाईपुष्टि करनाकृपया ईमेल द्वारा तिथि की पुष्टि करें।
  36. जूनियर हाईटकरावदोनों विवरण एक बिंदु पर परस्पर विरोधी हैं।
  37. हाई स्कूलअनुकूल बनानायह इमारत निर्धारित मानकों के अनुरूप नहीं है।
  38. हाई स्कूलचेहराउसे बहुत बहादुरी से अपने डर का सामना करना पड़ा।
  39. जूनियर हाईभ्रमित करनालोग अक्सर इन दोनों भाइयों को लेकर भ्रमित हो जाते हैं।
  40. IELTSभ्रम: मिश्रित चीजों का उलझावइस गड़बड़ी में दो भाई गलती से गलत पत्नियों के साथ घर चले गए।
  41. हाई स्कूलभीड़सुबह नौ बजे के बाद ट्रैफिक जाम कम हो जाता है।
  42. IELTSशंक्वाकार: शंकु के आकार काप्रत्येक शंकु के आकार की छत को अलग-अलग परिवारों द्वारा छाना गया था।
  43. TOEFLअनुमानआग लगने की उनकी तारीख पूरी तरह से अनुमान पर आधारित है।
  44. IELTSसंयोजन: दो चीजों का मेल; साथ ही वह शब्द जो जोड़ता हैयह घटना बाढ़ के साथ ही घटी और किसी ने भी बारिश को इसका कारण नहीं बताया।
  45. IELTSजादू से किसी चीज को प्रकट करना:वह कान से सिक्का निकाल सकता था, लेकिन और कुछ नहीं।
  46. हाई स्कूलजीतनापर्वतारोही उस ऊँचे पहाड़ को फ़तह करना चाहते थे।
  47. हाई स्कूलजागरूकउसने जानबूझकर अपनी गति धीमी करने का प्रयास किया।
  48. TOEFLजागरूकतायह पुस्तक सवाल उठाती है कि चेतना का उद्देश्य क्या है?
  49. TOEFLलगातारलगातार नौ दिनों तक बारिश हुई।
  50. हाई स्कूलसर्वसम्मतिविशेषज्ञों के बीच कोई आम सहमति नहीं है।
  51. हाई स्कूलपरिणामयहां हर विकल्प का कोई न कोई परिणाम होता है।
  52. IELTSपरिणामस्वरूप: इससे महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त होते हैं।एक महत्वपूर्ण पत्र आया और उस वर्ष की दिशा बदल गई।
  53. TOEFLअतः, परिणामस्वरूप; यह इंगित करता है कि पहले कही गई बात ही कारण है।पुल बंद था; इसलिए हम घूमकर गए।
  54. हाई स्कूलरूढ़िवादीयह लागत का एक रूढ़िवादी अनुमान है।
  55. उन्नतकम इस्तेमाल करो, ज्यादा समय तक टिकेगा; यही बात पानी, ऊर्जा और प्रकृति के बारे में भी कही जाती है।आप पानी की बचत करते हैं लेकिन फलों को सुरक्षित रखते हैं।
  56. जूनियर हाईविचार करनाजापान में ज्यादातर लोग उन्हें सर्वश्रेष्ठ मानते हैं।
  57. हाई स्कूलइतना बड़ा कि इसे अनदेखा नहीं किया जा सकता; मूल शब्द का अर्थ है ध्यान में रखना।काफी संख्या में लोग अंत तक रुके रहे।
  58. IELTSउल्लेखनीय हद तकवह अपनी उम्र से कहीं अधिक उम्र के दिखते हैं।
  59. IELTSखेप: एक ही लेबल के तहत भेजे गए माल का समूहकांच की एक खेप पहुंची जिसमें से केवल दो टुकड़े टूटे हुए थे।
  60. जूनियर हाईनिहित होनादृढ़ रहें, एकजुट रहें और सभी को एक ही राह पर चलने में सहायता करें।
  61. TOEFLसुसंगतउसके आंकड़े पुराने आंकड़ों से मेल खाते हैं।
  62. IELTSराहत: वह चीज़ जो पतित आत्मा को धीरे-धीरे सहारा देती हैसुबह के सामान्य कार्यों में कुछ सांत्वना थी।
  63. IELTSकंसोर्टियम: किसी कार्य को मिलकर करने के लिए गठित कंपनियों का समूहइसे चार कंपनियों के एक संघ ने बनाया था और उनमें से कोई भी सहमत नहीं था।
  64. हाई स्कूलप्रहारलाल दरवाजा बहुत ही ध्यान खींचने वाला है।
  65. IELTSनिरंतर: बिना किसी रुकावट के, हर समयलाइटहाउस का रखवाला लगातार एक ही दरवाजे की मरम्मत कर रहा था।
  66. TOEFLप्रत्येक भाग जो संपूर्ण का निर्माण करता है; साथ ही, वह पड़ोसी जो मतदान करता हैप्रत्येक घटक को अलग-अलग मापा गया।
  67. हाई स्कूलपूरा करनापूरे गांव में तीन ही परिवार रहते हैं।
  68. हाई स्कूलकिसी देश का मूलभूत कानून; और, इससे असंबंधित रूप से, जन्म के समय प्राप्त होने वाला रंग-रूप।संविधान में चार बार बदलाव किया जा चुका है।
  69. IELTSविवशतंग बजट टीम की उपलब्धियों को सीमित करता है।
  70. हाई स्कूलनिर्माणमजदूर नदी पर एक नया पुल बनाएँगे।
  71. IELTSरचनात्मक: वह जो किसी चीज के निर्माण में सहायक होउनकी रचनात्मक सलाह थी कि पूरी चीज को फिर से गिरा दिया जाए।
  72. जूनियर हाईपरामर्श करेंयात्रा शुरू करने से पहले मानचित्र देख लें।
  73. हाई स्कूलउपभोग करनाबड़े शहर रोज़ भारी मात्रा में ऊर्जा खपत करते हैं।
  74. TOEFLजो संपर्क से फैलता है; बीमारियों के अलावा, हंसी और डर भी।बुखार संक्रामक होने के दौरान वार्ड को बंद कर दिया गया था।
  75. जूनियर हाईरोकनावह अपने गुस्से को मुश्किल से ही काबू कर पा रहा था।
  76. IELTSकंटेनर: वह डिब्बा जिसमें कोई वस्तु रखी जाती हैकंटेनर खाली आया था जबकि कागजात में लिखा था कि वह भरा हुआ है।
  77. हाई स्कूलदूषितकारखाने के रसायन पास की नदी को दूषित करते हैं।
  78. हाई स्कूलसमकालीनये दोनों लेखक समकालीन थे।
  79. हाई स्कूलपकड़नाआलोचकों का तर्क है कि यह कानून अनुचित है।
  80. जूनियर हाईखुशस्वरूप बदलता है, लेकिन विषयवस्तु नहीं बदलती।
  81. IELTSप्रतियोगिता; साथ ही जो कोई कायम रखता हैयह विवाद एक बाड़ को लेकर था और यह दोनों परिवारों के अस्तित्व से परे तक जारी रहा।
  82. IELTSसंतोष: वह शांत मन जो यह मानता है कि जितना है उतना ही काफी है।उन्हें संतोष देर से मिला और अंत तक उनके साथ रहा।
  83. हाई स्कूलप्रसंगआपने मेरे शब्दों को संदर्भ से हटाकर प्रस्तुत किया है।
  84. जूनियर हाईमहाद्वीप; द्वीप के विपरीत, वह भूभाग जो दुनिया को सात भागों में विभाजित करता हैमहाद्वीप के एक छोर से दूसरे छोर तक कोई सड़क नहीं जाती है।
  85. IELTSमहाद्वीपीय: महाद्वीप की विशेषता या अपने तरीके सेमहाद्वीपीय शेल्फ जहां सबसे चौड़ा होता है, वहां मछलियां सबसे अधिक मोटी होती हैं।
  86. TOEFLविषययह यात्रा मौसम पर निर्भर है।
  87. IELTSनिरंतरता: बिना किसी रुकावट के जारी रहनायह शब्द निरंतरता के बारे में है, आकार के बारे में नहीं।
  88. IELTSनिरंतरइन दोनों रूपों के बीच एक निरंतरता मौजूद है।
  89. हाई स्कूललिखित रूप में किया गया समझौता; क्रिया के रूप में, अंदर की ओर खींचने पर सिकुड़नाअनुबंध की एक धारा को रद्द कर दिया गया।
  90. IELTSठेकेदार: वह व्यक्ति जो अनुबंध पर हस्ताक्षर करता है और काम की जिम्मेदारी लेता है।ठेकेदार मार्च में चला गया और छत जून तक खुली रही।
  91. हाई स्कूलखंडनदोनों विवरण एक दूसरे के विरोधाभासी हैं।
  92. हाई स्कूलइसके विपरीतपरिणाम सभी पूर्वानुमानों के विपरीत था।
  93. जूनियर हाईयोगदान देनानियमित व्यायाम एक स्वस्थ हृदय में योगदान देता है।
  94. IELTSयोगदान: वह हिस्सा जो कोई व्यक्ति मिलकर किसी कार्य को पूरा करने में लगाता है।उसका योगदान छोटा था और वह बाकी सभी से पहले आया था।
  95. IELTSकरदाता: वह व्यक्ति जो धन या प्रयास का योगदान करता हैसबसे बड़ा योगदानकर्ता का नाम मुद्रित सूची में कभी नहीं आया।
  96. IELTSयोजना बनाना: सोच-समझकर किसी चीज़ का प्रबंधन करनाउन्होंने भागने के लिए एक चतुर योजना बनाई।
  97. हाई स्कूलविवादतिथि को लेकर कोई विवाद नहीं है।
  98. TOEFLऊष्मा का संचरण इस प्रकार होता है कि गर्म द्रव ऊपर उठता है और ठंडा द्रव नीचे डूबता है; इसी प्रकार धाराएँ और हवाएँ चलती हैं।संवहन के कारण कमरे में ऊष्मा एक स्थान से दूसरे स्थान पर पहुंच जाती है।
  99. जूनियर हाईसुविधाजनकयह दुकान स्टेशन के नजदीक है।
  100. हाई स्कूलपारंपरिकपरंपरागत खेती में यहां अधिक पानी का उपयोग होता है।
  101. हाई स्कूलचर्चा करनाइस मामले में इसका विपरीत भी सत्य है।
  102. IELTSइसके विपरीतइसके विपरीत, गीली वसंत ऋतु फलों की गुणवत्ता को कम कर देती है।
  103. हाई स्कूलबदलनावह हाल ही में इस विचार से सहमत हुए हैं।
  104. हाई स्कूलपरिवहनउसके मन की भावनाओं को शब्दों में व्यक्त करना असंभव था।
  105. हाई स्कूलनिंदा करनाजूरी ने आरोपी को दोषी ठहराने के लिए मतदान किया।
  106. TOEFLएक दृढ़ विश्वास; और, असंबंधित रूप से, एक मुकदमे में सुनाया गया फैसला।उसने ऐसे विश्वास के साथ बात की जैसे उसे सब कुछ पता हो।
  107. जूनियर हाईराजी करनावह अपने माता-पिता को मानने के लिए मना पाई।
  108. IELTSसहकारी संस्था; साथ ही स्वयं सहकारी संस्थासहकारी समिति ने एक ट्रैक्टर खरीदा और इस पर दस साल तक बहस करती रही।
  109. उन्नतकोआर्डिनेटप्रत्येक निर्देशांक चार दशमलव स्थानों तक दिया गया है।
  110. हाई स्कूलप्रबंधित करनावह उस सर्दी के मौसम में अकेले सामना नहीं कर सका।
  111. IELTSकोपरनिकस का सिद्धांत: वह सिद्धांत जिसके कारण पृथ्वी घूमती हैकोपरनिकस के विचार को स्पष्ट होने में सौ साल लग गए।
  112. IELTSआधारशिला: सबसे महत्वपूर्ण सहाराविश्वास ही आधारशिला थी और वर्षों से किसी ने इस पर ध्यान नहीं दिया था।
  113. IELTSकॉर्पोरल: शरीर का; सेना का कॉर्पोरल भी।शारीरिक दंड पर प्रतिबंध लगा दिया गया और मेजें फेंकना बंद हो गया।
  114. IELTSनिकाय: वह संगठित समूह जिसका एक निश्चित उद्देश्य होता हैचिकित्सा दल सबसे पहले पहुंचा और सबसे लंबे समय तक वहीं रहा।
  115. IELTSकोर्पसइस संग्रह में नौ मिलियन शब्द के भाषण शामिल हैं।
  116. IELTSसुधार: गलती को सुधारनाअखबार ने शुक्रवार को एक संशोधन प्रकाशित किया।
  117. TOEFLसह - संबंधसहसंबंध मजबूत है लेकिन इसका महत्व नगण्य है।
  118. हाई स्कूलअनुरूपये संख्याएँ मानचित्र से मेल खाती हैं।
  119. IELTSपत्राचार: वे पत्र जो एक-दूसरे को भेजे जाते हैंचालीस वर्षों तक उनके बीच पत्राचार चलता रहा और वे कभी मिले नहीं।
  120. उन्नतगलियारा: कमरों को जोड़ने वाला लंबा, संकरा मार्गउसकी उन्मादी हंसी से गलियारा सन्नाटे में गूंज उठा।
  121. हाई स्कूलभ्रष्टयह व्यवस्था शुरू से ही भ्रष्ट थी।
  122. हाई स्कूलअंगरागयह बदलाव दिखावटी था, वास्तविक नहीं।
  123. IELTSकॉस्मोपॉलिटन: दुनिया में कहीं भी खुला और सहज महसूस करने वालाबंदरगाह एक बहुसांस्कृतिक गांव था, जबकि उसके पीछे स्थित गांव ऐसा नहीं था।
  124. IELTSलाड़-प्यार करना: किसी की अतिरिक्त देखभाल करनाकोसेट एक अनाथ मेमना था जिसे झोपड़ी के अंदर पाला जाता था।
  125. IELTSमहंगा: इतना महंगा कि इसका भुगतान करना मुश्किल हैयहां सुरंग बनाना संभव है लेकिन महंगा होगा।
  126. जूनियर हाईखाँसीआपको अपनी खांसी के बारे में डॉक्टर से सलाह लेनी चाहिए।
  127. जूनियर हाईपरिषद: विचार-विमर्श करने के लिए एकत्रित लोगों का समूहपरिषद की बैठक पहली ठंडी सुबह को हुई।
  128. IELTSसलाह: सावधानीपूर्वक विचार करने के बाद दी गई चेतावनीकाउंसल और काउंसिल दो अलग-अलग शब्द हैं जिन्हें अक्सर लोग एक दूसरे से भ्रमित कर देते हैं।
  129. IELTSविरोध करनाव्यायाम तनाव के प्रभावों को कम करने में मदद करता है।
  130. हाई स्कूलसमकक्षउत्तरी नदी का यहाँ कोई समकक्ष नहीं है।
  131. IELTSविपरीत परिणाम देने वाला: विपरीत परिणाम प्राप्त करनाघोड़े पर चिल्लाना उल्टा असर डालता है और घोड़ा भी इस बात से सहमत था।
  132. IELTSअनगिनत: इतने अधिक कि उनकी गिनती नहीं की जा सकतीअसंख्य लोग इसके पास से बिना ऊपर देखे ही गुजर चुके हैं।
  133. TOEFLकस्बे के ठीक बाहर से शुरू होने वाला ग्रामीण इलाका; यह एक प्राकृतिक परिदृश्य है, कोई प्रशासनिक विभाजन नहीं।वे शांति की तलाश में ग्रामीण इलाकों में चले गए।
  134. जूनियर हाईलायकधैर्य शांत रहता है, जबकि साहस मुखर होता है।
  135. TOEFLसाहसी: डर से रहित नहीं, लेकिन इसके साथ आगे बढ़ रहा हैवहीं रुककर चुप रहना ही साहस का काम था।
  136. TOEFLजो अत्यावश्यक सामान या समाचार पहुंचाता है; निजी सहायक और आधिकारिक संदेशवाहक दोनों।संदेशवाहक दो दिन तक बिना सोए सफर करता रहा।
  137. IELTSप्रेमप्रसंग: वो दिन जब कोई किसी से प्रेम संबंध बनाने की कोशिश कर रहा होता हैउनकी प्रेम कहानी नौ दिनों तक चली और उनका वैवाहिक जीवन साठ वर्षों तक चला।
  138. IELTSकवरेज: कवरेज का दायरा कितना व्यापक है?पहाड़ी इलाकों में नेटवर्क कवरेज बहुत कम था और फोन किसी काम का नहीं था।
  139. हाई स्कूलदरार: किसी चीज के टूटने से बनी लंबी, पतली दरारएक्स-रे में हड्डी में दरार दिखाई दी।
  140. TOEFLनवजात शिशु के लेटने के लिए झूलने वाला पलंग; साथ ही, वह भूमि जहाँ किसी जीव का जन्म और पालन-पोषण हुआ हो।यह पालना उसके दादाजी ने बनाया था।
  141. जूनियर हाईशिल्प: हाथों की कुशलता, या एक छोटी नाववह इस प्राचीन शिल्प के प्रति श्रद्धा रखते हैं।
  142. हाई स्कूलशिल्पीयहां की हर खिड़की एक ही कारीगर ने बनाई थी।
  143. हाई स्कूलरत्ता मारFaett एक लुप्त क्रिया का भूतकाल रूप है जिसका अर्थ है किसी चीज को पूरी तरह से ठूंस देना।
  144. जूनियर हाईहिंसक रूप से टकराना और टूट जाना; यह उस शोर को भी नाम देता है।इस दुर्घटना में कई लोग घायल हो गए।
  145. हाई स्कूलघुटनों के बल चलनाबच्चे ने फर्श पर रेंगना सीख लिया।
  146. जूनियर हाईरचनात्मकउसने नियम को दरकिनार करने का एक रचनात्मक तरीका ढूंढ लिया।
  147. IELTSरचनात्मकता: वह शक्ति जो पहले अस्तित्व में नहीं थी उसे साकार कर सकती है।रिपोर्ट में रचनात्मकता की प्रशंसा की गई और उसे बजट से हटा दिया गया।
  148. जूनियर हाईप्राणी: प्रत्येक जीवित प्राणी, वह सब कुछ जो बनाया गया हैप्रेडा का अर्थ है लूटपाट, और यह प्राणी एक लुटेरा है।
  149. TOEFLश्रेय देना: किसी बात को सच मानकर उस पर विश्वास करना।किसी ने भी इस अफवाह पर विश्वास नहीं किया और सबने इसे दोहराया।
  150. TOEFLकिसी कथन की विश्वसनीयता किस हद तक है, यह वक्ता पर निर्भर करता है, और यह स्थिति लगातार विकसित हो रही है।एक गलत आंकड़े ने रिपोर्ट की विश्वसनीयता को धूमिल कर दिया।
  151. TOEFLविश्वसनीयउस रात की केवल एक ही कहानी विश्वसनीय है।
  152. हाई स्कूलअकादमिक प्रतिष्ठा, अकादमिक साखवह इतना स्वार्थी है कि श्रेय साझा नहीं करना चाहता।
  153. हाई स्कूलफिसलनायह शब्द 'क्रीप' से काफी मिलता-जुलता है, और दोनों का अर्थ है बुरी तरह से हिलना-डुलना।
  154. हाई स्कूलचालक दल: जहाज या हवाई जहाज चलाने के लिए एकत्रित समूहएक मेहनती दल ने दोपहर तक यार्ड को साफ कर दिया।
  155. जूनियर हाईवह कार्य जिसे कानून दंडित करता है; सभी बुराई नहीं, बल्कि केवल वही जिसे कानून नाम देता है।कस्बे में अपराध तीन साल तक कम हुआ।
  156. हाई स्कूलदंडइस तरह भोजन बर्बाद करना अपराध है।
  157. IELTSअक्षम करना: ऑपरेशन को तब तक बाधित करना जब तक वह काम करना बंद न कर दे।ऊँची लागत एक छोटे व्यवसाय को ठप कर सकती है।
  158. हाई स्कूलसंकटइस संकट ने शहर को एक नई एकता प्रदान की।
  159. IELTSकुरकुरा: काटने पर सूखा और आसानी से टूटने वालासुबह की हवा ठंडी थी और उनके जूतों के नीचे फुटपाथ की सरसराहट सुनाई दे रही थी।
  160. हाई स्कूलमानदंडसंकट और मानदंड इस शब्द के समरूप हैं।
  161. TOEFLतर्कों के साथ आलोचकउनकी सबसे तीखी आलोचक ही उनकी सबसे करीबी दोस्त बन गईं।
  162. हाई स्कूलआलोचक: वह व्यक्ति जो निर्णायक मोड़ पर होता है; साथ ही, वह व्यक्ति जो कठोर निर्णय लेता है।महत्वपूर्ण समय बीत गया और बुखार उतर गया।
  163. IELTSआलोचना करना: किसी चीज़ में कमियाँ निकालना और उसकी बुराई करनाजिस पुल पर आप चले नहीं हैं, उसकी आलोचना करना आसान है।
  164. हाई स्कूलआलोचना: वे शब्द जो गलत की ओर इशारा करते हैंवह आलोचना को आसानी से स्वीकार नहीं करता।
  165. जूनियर हाईकाटनावे अपनी अधिकांश फसल यूरोप को निर्यात करते हैं।
  166. हाई स्कूलमहत्वपूर्णपूरी योजना में समय का विशेष महत्व था।
  167. हाई स्कूलकिसी न किसीये आदिम औजार हैं, कच्चे औजार नहीं।
  168. जूनियर हाईनिर्दयीपक्षी को उस पिंजरे में रखना क्रूरता है।
  169. हाई स्कूलब्राउज़उन्होंने इस गर्मी में भूमध्य सागर में क्रूज़ करने का फैसला किया।
  170. IELTSधर्मयुद्ध: दृढ़ विश्वास से प्रेरित अभियानकर के खिलाफ उनका अभियान नौ साल तक चला और असफल रहा।
  171. हाई स्कूलकुचलनाबीजों को उबालने से पहले उन्हें मसल लें।
  172. IELTSछाल: वह कठोर परत जो बाहरी आवरण को घेरे रहती है।पृथ्वी की ऊपरी परत सेब के छिलके से भी पतली होती है।
  173. IELTSक्रिस्टल: नियमित फलकों वाला पारदर्शी पत्थरखिड़की में एक क्रिस्टल लटका हुआ था जिससे दीवार पर रंग बिखर रहे थे।
  174. IELTSशावक: भालू, लोमड़ी और ऐसे ही अन्य जानवरों के बच्चेवह शावक अकेला मिला था और बड़ा होकर खुद को कुत्ता समझने लगा।
  175. IELTSघन: लंबाई, चौड़ाई और ऊंचाई के आधार पर मापा जाता हैटैंक में नौ घन मीटर पानी भरने की क्षमता थी और उसमें से तल से रिसाव हो रहा था।
  176. हाई स्कूलसंकेतवह अपना समय चूक गई और देर से आई।
  177. TOEFLकिसी स्थान या घर की विशिष्ट खाना पकाने की शैली; कोई एक व्यंजन नहीं, बल्कि संपूर्ण भोजन शैली।तटीय क्षेत्र के व्यंजनों में मछली का प्रभुत्व होता है।
  178. TOEFLसमापनवर्षों का अभ्यास अंतिम संगीत कार्यक्रम में परिणत होता है।
  179. TOEFLजिसने भी यह काम किया है, उसे दोषी साबित होने से पहले ही अपराधी कह दिया जाता है।समस्या का कारण एक ढीला पाइप निकला।
  180. हाई स्कूलखेतीवे ढलान पर पतली पट्टियों में खेती करते हैं।
  181. IELTSसंचयीइसका संचयी प्रभाव ही नुकसान पहुंचाता है।
  182. IELTSअलमारी: दरवाज़ों वाली वह अलमारी जिसमें बर्तन और अन्य सामान रखे जाते हैं।अलमारी में अज्ञात प्रकार के जैम के जार के अलावा कुछ नहीं था।
  183. IELTSउपचार: उपचार करने की शक्ति होनाहालांकि उस झरने का पानी केवल ठंडा था, फिर भी उसे औषधीय गुणों वाला माना जाता था।
  184. TOEFLरूढ़िवादीक्यूरेटर ने इसे उम्मीद से कहीं ज्यादा नीचे लटका दिया।
  185. उन्नतनियंत्रण करना: सीमा पार करने वाली किसी भी चीज़ पर रोक लगानाकर्वस का अर्थ है मुड़ा हुआ और लगाम घोड़े के नीचे की जंजीर थी।
  186. जूनियर हाईइलाजउस मनोदशा के लिए नींद सबसे अच्छा इलाज है।
  187. TOEFLजानने की इच्छा; साथ ही वह असामान्य वस्तु जो ध्यान आकर्षित करती हैजिज्ञासावश वह आधी रात के बाद तक पढ़ती रही।
  188. जूनियर हाईजिज्ञासुद्वार पर उत्सुक लोगों की भीड़ खड़ी थी।
  189. हाई स्कूलमुद्रायह शब्द 1960 के दशक में प्रचलन में आया।
  190. IELTSवर्तमान में: इस समय, फिलहालपुल फिलहाल बंद है और कोई भी यह नहीं बता रहा है कि यह कितने समय तक बंद रहेगा।
  191. हाई स्कूलअभिशापजब उसकी प्लेट गिरी तो वह गाली बुदबुदाया।
  192. TOEFLकाट-छांट करनाये नियम मकान मालिक द्वारा लिए जाने वाले किराए को सीमित करते हैं।
  193. TOEFLयह आदत के कारण किया जाता है; यह कोई नियम नहीं है, यह इसलिए जारी है क्योंकि यह हमेशा से होता आया है।कुछ छोटी-मोटी चीज लाना प्रथागत है।
  194. हाई स्कूलनिंदकयह एक अच्छे शब्द का निंदनीय उपयोग है।
  195. TOEFLदूध और उससे बने उत्पाद; साथ ही उन्हें बेचने वाली दुकान या उनका उत्पादन करने वाला फार्म।यह डेयरी दिन में दो बार शहर को दूध भेजती है।
  196. IELTSनिंदात्मक: इसके इतने विरुद्ध कि इससे बचने का कोई रास्ता ही न बचेसबसे चौंकाने वाला विवरण वह रसीद थी जिसे उसने बिना किसी कारण के अपने पास रखा हुआ था।
  197. हाई स्कूलगीलाएक ही सर्दी में नमी के कारण भित्तिचित्र का आधा हिस्सा नष्ट हो गया।
  198. IELTSकम करना: बल या ध्वनि को कम करनामेज़ पोंछने से पहले कपड़े को गीला कर लें।
  199. हाई स्कूलहिम्मततुम्हारी हिम्मत कैसे हुई उससे ऐसा कहने की?
  200. TOEFLडराना: किसी का मनोबल तोड़ना और उसे पीछे हटने पर मजबूर करनाबहीखाते का आकार उसे जरा भी भयभीत नहीं कर पाया।
  201. उन्नतवह क्षण जब आसमान साफ होने लगता है; क्रिया के रूप में, जब कोई बात अंततः समझ में आ जाती हैभोर के समय निचले खेतों में कोहरा छाया हुआ था।
  202. IELTSदिवास्वप्न: दिवास्वप्न देखनायह पूरी योजना एक दिवास्वप्न थी और दो लोगों ने इसके लिए अपनी नौकरी छोड़ दी।
  203. IELTSचकाचौंध करना: अत्यधिक प्रकाश से किसी को अंधा कर देनातेज़ हेडलाइट सामने से आ रहे चालकों की आँखें चौंधिया सकती हैं।
  204. TOEFLघातक; साथ ही, बेहद उबाऊखुराक जानलेवा थी और लेबल पर इस बारे में कुछ भी नहीं लिखा था।
  205. हाई स्कूलबहराशहर ने हर चेतावनी को अनसुना कर दिया।
  206. IELTSतस्कर: वह व्यक्ति जो सामान खरीदता है और उसे दोबारा बेचता हैगिरजाघर के पीछे पुराने नक्शों का एक व्यापारी दुकान चलाता था।
  207. IELTSकमी: इतनी अधिक कमी कि उसे प्राप्त करना कठिन हो।गहराई, कमी और लंबाई एक ही आदत से बनती हैं।
  208. उन्नतकिसी टूटी हुई वस्तु के बिखरे हुए अवशेष: किसी इमारत के, चट्टानों के, या अंतरिक्ष में तैरती किसी वस्तु के।पुराने रॉकेटों का मलबा आज भी पृथ्वी के चारों ओर घूम रहा है।
  209. जूनियर हाईदशकदेश ने एक दशक तक अधिशेष का प्रदर्शन किया।
  210. हाई स्कूलघुलनापुराना इलाका जीर्ण-शीर्ण अवस्था में पहुँच गया।
  211. हाई स्कूलशालीनDecere का अर्थ है उपयुक्त होना, इसलिए decent का अर्थ है बस उचित होना।
  212. IELTSभ्रामक: जो बात बाहर से वैसी दिखती है जैसी अंदर से नहीं होती।यह रास्ता भ्रामक है और दिखने में जितना समय लगता है उससे एक घंटा अधिक समय लेता है।
  213. IELTSबिल्कुल: इसमें कोई शक नहींदूसरा संस्करण निश्चित रूप से बेहतर है और इसे कोई नहीं छापता।
  214. IELTSसमझना: छिपी हुई बात को स्पष्ट करनामैं उसकी बेतरतीब लिखावट मुश्किल से पढ़ पाया।
  215. हाई स्कूलफैसला कियाएक निर्णायक नेता ने पहले ही कार्रवाई कर दी होती।
  216. IELTSकथन: जो स्पष्ट रूप से और सार्वजनिक रूप से कहा गया होइस घोषणापत्र पर नौ पुरुषों ने हस्ताक्षर किए और हजारों लोगों ने इसे पढ़ा।
  217. हाई स्कूलघोषितआपको उस मूल्य से अधिक की किसी भी वस्तु की घोषणा करनी होगी।
  218. हाई स्कूलनीचे उतरनाक्लिनारे का अर्थ है झुकना, झुकाव और ढलान, दोनों ही इसे समाहित करते हैं।
  219. IELTSअपघटित होना: टूटकर सड़ जानाखुली जगह की तुलना में झाड़ियों के नीचे पत्तियां तेजी से सड़ती हैं।
  220. जूनियर हाईसजानावे हर दिसंबर में हॉल को सजाते हैं।
  221. IELTSअलग करना: जुड़े हुए हिस्सों को अलग करनाइंजीनियरों ने दोनों रेल डिब्बों को अलग करने का काम किया।
  222. IELTSजर्जर: घिसा-पिटा और कमजोर, चरमराने की कगार परयह जर्जर नौका 1938 से उस जलमार्ग को पार कर रही है।
  223. हाई स्कूलसमर्पितउसने अपना जीवन शिक्षण को समर्पित करने का निर्णय लिया।
  224. उन्नतकाटनाइस नियम से हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि आगे क्या होना चाहिए।
  225. IELTSकटौतीकोई निष्कर्ष वैध होते हुए भी गलत हो सकता है।
  226. हाई स्कूलनिर्माण स्थलउन्हें एक अच्छे कार्य के लिए याद किया जाता है।
  227. IELTSअनुमान लगानान्यायाधीश ने साक्ष्य को पूरी तरह विश्वसनीय माना।
  228. TOEFLगहरा बनाना या गहरा हो जाना; यह पानी और खाई के संदर्भ में, और भावना और समझ के संदर्भ में भी लागू होता है।तेज करना, गहरा करना और काला करना - ये सभी चीजें एक ही तरीके से बनाई जाती थीं।
  229. जूनियर हाईहरानाइस हार को स्वीकार करना कठिन था।
  230. IELTSदोषपूर्ण: खराब तरीके से बनाया गया है और ठीक से काम नहीं करता हैमाल की खेप दोषपूर्ण थी और दोष का कभी स्पष्टीकरण नहीं दिया गया।
  231. IELTSरक्षात्मक: वह व्यक्ति जो सतर्क रहता हैपहले ही सवाल पर वह रक्षात्मक मुद्रा में आ गए और पूरी शाम उसी मुद्रा में रहे।
  232. IELTSकमी: अपेक्षित मात्रा तक न पहुंचनाशरीर में आयरन की कमी के लक्षण सबसे पहले नाखूनों में दिखाई देंगे।
  233. हाई स्कूलघाटाशहर भारी घाटे का सामना कर रहा है।
  234. हाई स्कूलपरिभाषित करनाकृपया इस शब्द को प्रयोग करने से पहले परिभाषित करें।
  235. TOEFLनिःसंदेह, स्पष्ट रूप से; बोलचाल में, इसे एक साधारण सहमति में बदल दिया गया है।वह तारीख निश्चित रूप से चौथी थी, पाँचवीं नहीं।
  236. TOEFLनिर्णायक: आगे जो भी होगा, उससे यह निरस्त नहीं होगा।उनका विवरण साठ वर्षों तक सर्वोत्कृष्ट माना गया।
  237. IELTSमोड़ना: जो दिया जाने वाला था उसे एक तरफ हटा देनावह ढाल युद्ध के दौरान तीरों को मोड़ सकती है।
  238. हाई स्कूलवनों की कटाईवनों की कटाई को रोकना सबसे कठिन है।
  239. TOEFLअच्छी स्थिति से बुरी स्थिति में गिरना; यह शरीर और तर्क दोनों पर लागू होता है।तंत्रिका ऊतक बिना किसी चोट के भी नष्ट हो सकता है।
  240. हाई स्कूलनीचाप्लास्टिक समुद्री पानी की गुणवत्ता घटा सकता है।
  241. जूनियर हाईडिग्रीदूरी के कारण यह एक मामला बनता है; डिग्री के कारण दूसरा।
  242. TOEFLशरीर से अत्यधिक पानी निकल जाने की स्थिति; यह पीने के दौरान भी हो सकती है, यदि ग्रहण किए गए पानी से अधिक पानी शरीर से निकल जाए।प्यास लगने से पहले ही शरीर में पानी की कमी हो जाती है।
  243. जूनियर हाईयोजना की तुलना में देरी, या किसी चीज़ में देरी करना; संज्ञा और क्रिया दोनों रूपों में समान प्रयोग।देरी निंदनीय थी और किसी का नाम नहीं लिया गया।
  244. IELTSसमतलीकरण: किसी संगठन से मध्यवर्ती स्तरों को हटानाकर्मचारियों की छंटनी के कारण नौ प्रबंधकों को हटा दिया गया और काम पहले जैसा ही रहा।
  245. हाई स्कूलजानबूझकर: विचार करने के बाद, उद्देश्यपूर्वकउस पंक्ति की वाक्य रचना जानबूझकर विचित्र है।
  246. हाई स्कूलनाज़ुकयह मुद्दा उठाना एक नाजुक मामला था।
  247. हाई स्कूलप्यारहमें खुशी हुई कि दोपहर से पहले ही बारिश रुक गई।
  248. IELTSप्रसन्न: सचमुच खुशसंगीत शोकपूर्ण था और श्रोता आनंदित थे।
  249. जूनियर हाईबाँटनाडाकिया आज पैकेट पहुँचाएगा।
  250. TOEFLलोगों को झूठी बात पर विश्वास दिलाना; साथ ही, जब कोई व्यक्ति स्वयं को धोखा देता हैआगे आने वाले कठिन काम के बारे में ख़ुद को धोखा मत दो।
  251. जूनियर हाईमाँगएक ठंडे सप्ताह के कारण कोयले की मांग में भारी उछाल आया।
  252. TOEFLमांग करने वाला व्यक्ति: ऐसा व्यक्ति जो बहुत कुछ मांगता है और जिसे खुश करना मुश्किल होता है।काम कठिन था और वेतन उतना नहीं था।
  253. IELTSमनोभ्रंश: एक ऐसी बीमारी जो धीरे-धीरे लोगों की याददाश्त और निर्णय लेने की क्षमता को छीन लेती है।उनकी मां के मनोभ्रंश की शुरुआत चाबियां छिपाने की आदत से हुई थी।
  254. IELTSमृत्यु: किसी व्यक्ति या वस्तु का अंत होनाशाम के अखबार के बंद होने से किसी को भी आश्चर्य नहीं हुआ।
  255. IELTSसेना से विमुक्त करना: सैनिकों को छुट्टी देकर उन्हें घर भेजनाउन्होंने जून में सेना से छुट्टी लेना शुरू कर दिया और ट्रेनें क्रिसमस तक चलती रहीं।
  256. हाई स्कूललोकतांत्रिकवह कार्यालय का संचालन लोकतांत्रिक तरीके से करती हैं।
  257. IELTSजनसांख्यिकीयजनसांख्यिकीय परिवर्तन धीमा लेकिन स्थिर था।
  258. TOEFLध्वस्त करना: बिना कोई निशान छोड़े निर्मित संरचना को नष्ट कर देना।मज़दूर अगले महीने पुरानी फ़ैक्ट्री को गिरा देंगे।
  259. जूनियर हाईदिखानाMonstrare का अर्थ है दिखाना, और demonstrate में भी यही बात लागू होती है।
  260. IELTSप्रदर्शन: व्यवहार में दिखाना, या प्रकट करनाप्रदर्शन के कारण दो सड़कें भर गईं और एक अनुच्छेद में बदलाव आया।
  261. IELTSअस्वीकृति: यह कहकर अस्वीकार करना कि ऐसा नहीं हैआरोप लगने से पहले ही खंडन आ गया था।
  262. IELTSबदनामी: जानबूझकर किसी के नाम को धूमिल करनाइस बदनामी की प्रक्रिया में धैर्य था और इसे कारगर होने में ग्यारह साल लग गए।
  263. IELTSइंगित करना: जो कहा जा रहा है उसे स्पष्ट रूप से बतानाहरी बत्ती यह संकेत दे सकती है कि सुरक्षित है।
  264. TOEFLकिसी बात के गलत होने की सार्वजनिक घोषणा करना; साथ ही, किसी का नाम लेकर उसकी बेइज्जती करना।नेताओं को हर रूप की हिंसा की निंदा करनी चाहिए।
  265. हाई स्कूलघनानदी के किनारे घना जंगल है।
  266. हाई स्कूलआरंभ करनाइस शब्द को प्रस्थान करने के लिए एक मार्ग की आवश्यकता है।
  267. जूनियर हाईनिर्भर करनाआधे से अधिक खेत सब्सिडी पर निर्भर हैं।
  268. हाई स्कूलचित्रकलायह चित्र एक शांत पहाड़ी गाँव को दर्शाता है।
  269. TOEFLनिकासअत्यधिक मछली पकड़ना समुद्र के संसाधनों को जल्दी ख़त्म कर सकता है।
  270. TOEFLतैनात करनाकंपनी अगले हफ़्ते नया सॉफ़्टवेयर तैनात करेगी।
  271. IELTSधारण करना: स्वयं को संभालने और चलने का तरीकाउसका व्यवहार त्रुटिहीन था और उसके विचार काफी भयावह थे।
  272. हाई स्कूलजमाकमरा आरक्षित करने के लिए थोड़ी सी जमा राशि देनी होगी।
  273. IELTSनिराश करना: किसी का मनोबल गिराना, या दबानाप्रीमेरे का अर्थ है दबाना, निचोड़ना और इसके साथ प्रिंटिंग प्रेस करना।
  274. हाई स्कूलवंचितरात का शोर आपकी नींद छीन सकता है।
  275. हाई स्कूलगहराई: सतह से तल तक की दूरीगहराई, कमी और लंबाई एक ही आदत से बनती हैं।
  276. IELTSपरित्यक्त: अपने भाग्य पर छोड़ दिए गए और पहले से ही असहाययह मिल नौ साल तक लाभदायक रही और फिर नब्बे साल तक वीरान पड़ी रही।
  277. TOEFLउपहासजिस काम को आप नहीं कर सकते, उसका उपहास करना आसान है।
  278. हाई स्कूलनिकाले जाते हैंकई अंग्रेज़ी शब्द लैटिन मूल से निकले हैं।
  279. IELTSविलवणीकरण: समुद्री जल से नमक निकालना ताकि उसे पिया जा सकेयह द्वीप खारे पानी को मीठा बनाने पर निर्भर है और बिजली के लिए भारी कीमत चुकाता है।
  280. हाई स्कूलनीचे उतरनापर्वतारोही धीरे-धीरे खड़ी पगडंडी से नीचे उतरते हैं।
  281. IELTSवंशज: वह व्यक्ति जो उसी वंश में बाद में जन्म लेता है।संस्थापक के प्रत्येक वंशज को अभी भी एक छोटा हिस्सा मिलता है।
  282. IELTSवंश: वह वंश या वंशावली जिससे कोई व्यक्ति आता हैचढ़ाई में नौ घंटे लगे और उतरने में उन्नीस मिनट।
  283. जूनियर हाईवर्णन करनापरोपकार को समझाने की तुलना में उसका वर्णन करना आसान है।
  284. हाई स्कूलविवरण: किसी चीज़ का शब्दों में वर्णन करना।विवरण दो व्यक्तियों से मेल खाता था और एक को दोषी ठहराया गया।
  285. IELTSवर्णनात्मकयह अध्याय वर्णनात्मक है और किसी का पक्ष नहीं लेता।
  286. जूनियर हाईरेगिस्तानकुछ रेगिस्तानी पौधे केवल ओस पर ही जीवित रहते हैं।
  287. हाई स्कूलयोग्य होनाउस पत्र को अनावश्यक ध्यान मिला।
  288. हाई स्कूलनियुक्त करनावे उसे नई नेता के रूप में नामित करेंगे।
  289. IELTSवांछनीय: कोई ऐसी चीज जिसे पाने की इच्छा होमनचाहा घर पूरी सर्दी ठंडा रहा और बदसूरत घर गर्म रहा।
  290. जूनियर हाईचाहनाइसकी मूल वजह केवल इच्छा करना है।
  291. हाई स्कूलउजाड़: बंजर और खाली; साथ ही, उस आत्मा का जो अकेली रह जाती हैस्टेशन सुनसान था, फिर भी ट्रेन आ गई।
  292. हाई स्कूलनिराशाउसने कभी निराशा के आगे हार नहीं मानी।
  293. हाई स्कूलबिना आशा और बिना संकोच के; वह अवस्था जिसमें व्यक्ति वह करता है जो वह अन्यथा नहीं करता।हताश होकर चालक दल के सदस्य रात में नावों में सवार हो गए।
  294. हाई स्कूलघृणाRe spicere का अर्थ है पीछे मुड़कर देखना और despise का अर्थ है किसी व्यक्ति को नीचा देखना।
  295. जूनियर हाईहालांकिभौतिकी में 's' के बावजूद एकवचन क्रिया का प्रयोग होता है।
  296. जूनियर हाईगंतव्य: प्रस्थान से पहले अंतिम बिंदु के रूप में निर्धारित स्थानपैदल यात्रा सुखद रही, लेकिन गंतव्य निराशाजनक था।
  297. हाई स्कूलगंतव्यDestinare का अर्थ है बांधना, जैसे कि नियति में होता है।
  298. जूनियर हाईनष्ट करनाCon struere का अर्थ है ढेर लगाना और destroy का अर्थ है ढेर को गिरा देना।
  299. हाई स्कूलविनाश: हर चीज को तब तक ध्वस्त कर देना जब तक कुछ भी शेष न रह जाए।तबाही एक ही रात में घट गई और पुनर्निर्माण में नौ साल लग गए।
  300. TOEFLजुड़े हुए को अलग करना; साथ ही, किसी काम में न पड़ने के लिए एक तरफ हट जाना।निचले हिस्से को अलग कर लें और उसे संभाल कर रखें।
  301. हाई स्कूलसंपूर्ण के भीतर का छोटा सा बिंदु; क्रिया के रूप में, किसी को किसी कार्य का विवरण देना या सौंपना।मुझे विस्तृत जानकारी दीजिए, विवरण नहीं।
  302. IELTSविस्तृत: छोटे भागों के साथ संलग्नउसने खर्चों का ब्यौरा एक ही पन्ने पर दिया।
  303. उन्नतकिसी व्यक्ति को कुछ समय के लिए हिरासत में लेना; यह तब तक हिरासत में रखना है जब तक कि फैसला नहीं आ जाता।पुलिस पूछताछ के लिए संदिग्ध को हिरासत में ले सकती है।
  304. हाई स्कूलपता लगानायह सेंसर धुएँ को बहुत जल्दी पहचान सकता है।
  305. हाई स्कूलजासूस: वह व्यक्ति जो छिपी हुई बातों को उजागर करता हैजासूस ने एक सप्ताह में ही मामला सुलझा लिया और एक महीने तक किसी को नहीं बताया।
  306. उन्नतरोकनाजुर्माना इतना कम था कि किसी को भी इससे कोई आपत्ति नहीं हुई।
  307. हाई स्कूलबिगड़नापिछली सर्दियों में उसकी सेहत बिगड़ने लगी।
  308. जूनियर हाईठाननाइन नतीजों से तय होगा कि फाइनल में कौन जाएगा।
  309. IELTSवैकल्पिक मार्ग: लिया गया वैकल्पिक मार्गइस वैकल्पिक मार्ग से नौ मील की दूरी बढ़ गई और उन्हें एक बेहतर नदी देखने को मिली।
  310. IELTSयोग्यता को कम करनाएक छोटी खामी उसकी प्रतिभा को कम नहीं कर सकती।
  311. TOEFLहानिकारकदेरी से पूरी योजना को नुकसान पहुंचता है।
  312. हाई स्कूलउजाड़नाएक ही आग पूरे जंगल को तबाह कर सकती है।
  313. TOEFLविचलितनिर्धारित मार्ग से न भटकें।
  314. जूनियर हाईउपकरणकमरे में मौजूद सभी इलेक्ट्रॉनिक उपकरण खराब हो गए।
  315. TOEFLघुमावदार: सीधा न जाकर, बल्कि टेढ़े-मेढ़े रास्तों से होकर जाना।टेढ़ा-मेढ़ा रास्ता सीधे रास्ते से छोटा था।
  316. उन्नतचिंतन करनाइंजीनियरों ने ऊर्जा बचाने का चतुर तरीका ईजाद किया।
  317. उन्नतअभावइस पत्र में किसी भी प्रकार की आत्मीयता का अभाव है।
  318. हाई स्कूलसमर्पितवह अपने सप्ताहांत दूसरों की मदद में लगाती है।
  319. IELTSनिगल जाना: सब कुछ उत्सुकता से निगल जानावोरे का अर्थ है निगलना, और मांसाहारी शब्द में भी यह मौजूद है।
  320. हाई स्कूलमधुमेहवह कई वर्षों से मधुमेह से पीड़ित है।
  321. हाई स्कूलनिदानदूसरी जांच पहली जांच के विपरीत थी।
  322. हाई स्कूलबोलीपड़ोसी गांव में बिल्कुल अलग ही बोली बोली जाती थी।
  323. हाई स्कूलव्यासपाइप का व्यास दो सेंटीमीटर है।
  324. IELTSपासे: बिंदुओं से चिह्नित घनप्रायिकता की शुरुआत पासे से जुड़े एक प्रश्न से हुई।
  325. TOEFLदो भागों में स्पष्ट विभाजन; और विभाजन का वह तरीका भीपुरानी धारणा अब मान्य नहीं है।
  326. हाई स्कूलहुक्ममौसम हमारी यात्रा की योजना तय कर सकता है।
  327. हाई स्कूलआहार: वह सब कुछ जो व्यक्ति नियमित रूप से खाता हैहड्डी में पाए गए आइसोटोप से उसके आहार का पता चला।
  328. हाई स्कूलभिन्न होना: एक समान न होना, मेल न खानादो शब्दों में एक ही ध्वनि का अंतर है।
  329. IELTSअंतरइस प्रक्रिया के शुरुआती चरण में ही कोशिकाएं विभेदित हो जाती हैं।
  330. उन्नतफैलना और मिश्रण करना; विशेषण के रूप में, बिखरा हुआ और एकाग्रताहीनयह लैंप कमरे में मुलायम रोशनी फैलाने में मदद करता है।
  331. जूनियर हाईधरती या बर्फ में खोदना; साथ ही, पुस्तकों और अभिलेखागारों में गहराई से अध्ययन करना।इस नस्ल में खोदने की प्रवृत्ति होती है।
  332. हाई स्कूलडाइजेस्टकोई भी जानवर बिना मदद के इसे पचा नहीं सकता।
  333. TOEFLशून्य से नौ तक प्रत्येक अंक; इसका अर्थ उंगली भी होता है, जो लैटिन शब्द डिजिटस (उंगली) से लिया गया है।कृपया अपने कोड का आखिरी अंक दर्ज करें।
  334. हाई स्कूलगरिमासुनवाई के दौरान उन्होंने अपनी गरिमा बनाए रखी।
  335. IELTSखंडहरनुमा: उपेक्षित और गिरने की कगार परजीर्ण-शीर्ण अवस्था में स्थित वह हिस्सा ही देखने लायक था।
  336. IELTSफैलना: पुतली की तरह खुलना और चौड़ा होनाअँधेरे कमरे में तुम्हारी पुतलियाँ फैल जाती हैं।
  337. हाई स्कूलपरिश्रमीदस वर्षों के अथक परिश्रम से यह संग्रह तैयार हुआ।
  338. TOEFLपतलास्याही को तब तक पतला करें जब तक वह आसानी से बहने न लगे।
  339. हाई स्कूलआयामइस खबर ने इसमें एक नया आयाम जोड़ दिया।
  340. हाई स्कूलघटानाअच्छे आराम के बाद दर्द कम हो जाएगा।
  341. जूनियर हाईबहुत समय पहले पृथ्वी पर राज करने वाले विशालकाय सरीसृप; इस नाम का अर्थ है भयानक छिपकली।पहले डायनासोर का नाम कुछ हड्डियों के आधार पर रखा गया था।
  342. हाई स्कूलगीलाInficere का अर्थ है किसी वस्तु को डुबोकर उसे रंग देना।
  343. उन्नतडिप्लोमाडिप्लोमा अगस्त में डाक द्वारा प्राप्त हुआ।
  344. IELTSअत्यधिक: इतना अत्यावश्यक और गंभीर कि डरावना लगेचेतावनी गंभीर थी और शहर के लोग अपने-अपने दैनिक कार्यों में लग गए।
  345. जूनियर हाईपाठ्यक्रम; बहुवचन में इसका अर्थ उपयोग के लिए निर्देश होता है।एक रेखा, और उस पर एक ही दिशा।
  346. IELTSनिर्देशिका: वह पुस्तक जिसमें नाम और पते लिखे होते हैंनिर्देशिका दस साल पुरानी थी और उनमें से आधे लोग अपना पता बदल चुके थे।
  347. IELTSमैल: सूखी मिट्टी और मैल जो मिट्टी से चिपकी रहती हैफर्श पर पड़ी गंदगी से उन्हें पता चला कि वहां कोई रह रहा था।
  348. IELTSअक्षमता: एक ऐसी स्थिति जिसमें किसी व्यक्ति की कार्य करने की क्षमता कम हो गई हो।इमारत का पुनर्निर्माण इस प्रकार किया गया था कि विकलांगता किसी को भी प्रवेश से वंचित न कर सके।
  349. हाई स्कूलविकलांगता के साथविकलांग आगंतुकों के लिए प्रवेश द्वार को चौड़ा कर दिया गया था।
  350. IELTSहानि: दूसरों की तुलना में बदतर स्थिति या परिस्थितिदेर से शुरुआत करना एक नुकसान था जो बाद में फायदे में बदल गया।
  351. जूनियर हाईअसहमतदोनों रिपोर्टों में एक बिंदु पर असहमति है।
  352. IELTSअप्रिय: कोई ऐसा व्यक्ति जो परेशान करने वाला हो और जिसके साथ आप रहना न चाहें।मौसम खराब था और साथ में रहने वाले लोग तो और भी बुरे थे।
  353. IELTSविलुप्ति: एक दूसरे से मिलना बंद हो जानाइस गुमशुदगी का कभी कोई स्पष्टीकरण नहीं मिला और टोपी भी कभी नहीं मिली।
  354. जूनियर हाईनिराश करना: किसी की अपेक्षाओं पर खरा न उतरनाकम उपस्थिति आयोजकों को निराश कर सकती है।
  355. IELTSनिराशा: जब कोई चीज़ उम्मीदों पर खरी नहीं उतरती, तो होने वाली हताशा।पैदल यात्रा सुखद रही, लेकिन गंतव्य निराशाजनक था।
  356. जूनियर हाईआपदाइसकी जड़ भी आपदा में ही सामने आती है।
  357. IELTSविनाशकारी: ऐसा परिणाम जो इतना बुरा हो कि उसे ठीक करना अब संभव न हो।पहला सीजन बुरी तरह फ्लॉप रहा और दूसरा सीजन हाउसफुल रहा।
  358. हाई स्कूलबाहर कर देनापकाने से पहले बाहरी पत्तियों को हटा दें।
  359. TOEFLकिसी चीज को मुक्त करना: किसी काम को पूरा करना, कर्तव्य निभाना, या किसी को जाने देनाकारखाने को नदियों में कचरा नहीं छोड़ना चाहिए।
  360. हाई स्कूलअनुशासनअनुशासन में ढिलाई बरती गई और खातों से यह स्पष्ट हो गया।
  361. हाई स्कूलप्रकट करनाउन्होंने अपने स्रोत का खुलासा करने से इनकार कर दिया।
  362. हाई स्कूलहतोत्साहित करनाये नियम छात्रों को अकेले काम करने से हतोत्साहित करते हैं।
  363. TOEFLकिसी चीज को विश्वसनीयता के योग्य न बना देना; यह कार्यों के माध्यम से भी किया जा सकता है।प्रतिद्वंद्वियों ने उसके ईमानदार शोध को बदनाम करने की कोशिश की।
  364. हाई स्कूलविवेकपूर्णउसने सुनी हुई बातों को गुप्त रखा।
  365. TOEFLजो चीजें मेल खानी चाहिए, उनके बीच बेमेल; यह नहीं बताता कि कौन सा सही है।दोनों मामलों में विसंगति है।
  366. TOEFLविवेकपूर्णवह एक ढलान नहीं बल्कि तीन अलग-अलग चरण देखती है।
  367. उन्नतअलग तरह से व्यवहार करना; यह आमतौर पर नकारात्मक होता है, हालांकि इसका अर्थ सूक्ष्मता से भेद करना भी होता है।हमें किसी भी छात्र के साथ भेदभाव नहीं करना चाहिए।
  368. हाई स्कूलभेदभावउसे लहजे के मामले में सूक्ष्म विवेक है।
  369. जूनियर हाईकई लोगों के बीच किसी विषय पर चर्चा करना: किसी विषय पर चर्चा करना, कभी भी किसी के बारे में चर्चा करना नहीं।उन्होंने फिर भी आगे बढ़ने का फैसला किया और समिति ने बाद में इस पर चर्चा करने के लिए बैठक की।
  370. TOEFLकिसी को तुच्छ समझना, मानो वह बेकार हो; यह क्रोध नहीं, बल्कि किसी के प्रति सम्मान न दिखाने की निर्ममता है।उसने उस प्रस्ताव को घोर तिरस्कार के साथ देखा।
  371. IELTSमोहभंग: जादू टूटने के बाद शेष रहने वाली स्पष्टताउसकी निराशा चुपचाप हुई और उसने फिर कभी इसके बारे में बात नहीं की।
  372. IELTSविकृत करना: किसी वस्तु की दिखावट बिगाड़ देनातूफान ने पुरानी मूर्ति की सुंदरता को खराब नहीं किया।
  373. हाई स्कूलभेसब्रूटस का अर्थ था सुस्त, इसलिए यह नाम एक छद्म नाम था।
  374. हाई स्कूलघृणावह घृणा से मुंह फेर लिया।
  375. IELTSभ्रम दूर करना: किसी व्यक्ति के मन में मौजूद गलत धारणा को दूर करना।परिणाम युवा मतदाताओं का मोहभंग करने लगे।
  376. IELTSवियोजन: दो चीजों का पृथक्करणयोजना और जिस आधार पर वह आधारित थी, उनके बीच एक असंगति थी।
  377. जूनियर हाईनापसंद करना: पसंद न करना, हल्के स्वर मेंदूसरे दिन ही उनकी नापसंदगी खुलकर सामने आ गई।
  378. हाई स्कूलजो हतोत्साहित करता है; ऐसा मौसम और खराब परिणाम के बारे में कहा जाता है।वह एक निराशाजनक सुबह थी और उससे भी बदतर दोपहर थी।
  379. TOEFLजो कुछ जोड़ा गया था उसे टुकड़ों-टुकड़ों में अलग करना; तोड़ना नहीं, बल्कि व्यवस्थित तरीके से अलग करना।इंजीनियर पुराने पुल को सुरक्षित रूप से तोड़ेंगे।
  380. हाई स्कूलनकार देनाइस विचार को इतनी जल्दी खारिज न करें।
  381. TOEFLव्यवस्थित या शांत स्थिति में गड़बड़ी; साथ ही, शरीर की गड़बड़ीगड़बड़ी फाइलिंग में थी, व्यक्ति में नहीं।
  382. IELTSअव्यवस्थित: बिना किसी क्रम या व्यवस्था केबैठक में अव्यवस्था फैल गई और अध्यक्ष समय से पहले घर चले गए।
  383. IELTSमुक़्तलिफ़यह पुस्तक दो भिन्न-भिन्न कहानियों को जोड़ती है।
  384. TOEFLअसमानतादोनों हिस्सों के बीच का अंतर बहुत अधिक है।
  385. IELTSवितरित करना: निश्चित भागों में विभाजित करनायह मशीन जल्दी से गर्म चाय दे सकती है।
  386. उन्नतबिखरावयहां बीज पानी पर फैलते हैं।
  387. TOEFLकिसी को उसके स्थान से हटा देना; लोगों के संदर्भ में कहा जाता है, किसी को उसके निवास स्थान से निकाल देना।नई मशीनें कई कारखाना श्रमिकों की जगह ले सकती हैं।
  388. जूनियर हाईप्रदर्शनसंग्रहालय आज प्राचीन सिक्के प्रदर्शित करेगा।
  389. IELTSडिस्पोजेबल: एक बार इस्तेमाल करके फेंक देने के लिए बनाया गया।डिस्पोजेबल कप उन्हें बनाने वाली कंपनी से भी अधिक समय तक टिके रहे।
  390. हाई स्कूलसे छुटकारातेल को डिपो में ही त्याग दें।
  391. IELTSप्रावधानउसे जल्दी चिंता करने की आदत है।
  392. IELTSअसंतुलित रूप से: उचित अनुपात से बाहरइस कर का सबसे अधिक भार इसे चुकाने वाले लोगों पर पड़ा।
  393. हाई स्कूलविवाद करना: बिना किसी पक्ष के हार माने बहस करनायह विवाद एक प्रकार की कानूनी लड़ाई में बदल गया।
  394. हाई स्कूलअनदेखा करनाउसने नियमों की पूरी तरह अवहेलना की।
  395. हाई स्कूलबाधित करनाकक्षा में दोबारा व्यवधान न डालें।
  396. TOEFLफैलानाशिक्षक उपयोगी स्वास्थ्य जानकारी को व्यापक रूप से फैलाने में मदद करते हैं।
  397. TOEFLडॉक्टरेट थीसिसशोध प्रबंध छह सौ पृष्ठों का था।
  398. हाई स्कूलभंग करनाचीनी गर्म पानी में जल्दी घुल जाएगी।
  399. जूनियर हाईदूरपेड़ों के बीच से दूर से एक रोशनी दिखाई दी।
  400. IELTSअरुचि: किसी चीज को निगलने में असमर्थता, हल्की घृणाबैठकों के प्रति उनकी अरुचि जगजाहिर थी, लेकिन इसका कभी जिक्र नहीं किया गया।
  401. हाई स्कूलविशिष्टवहां धुएं की तेज गंध आ रही थी।
  402. TOEFLविशिष्ट: वह जो भ्रमित न हो और जिसे तुरंत पहचाना जा सके।उसकी लिखावट विशिष्ट थी और उसकी नकल करना असंभव था।
  403. जूनियर हाईअंतर करनाइन दोनों आवाजों में अंतर करना मुश्किल है।
  404. हाई स्कूलबिगाड़नासस्ते लेंस पूरी तस्वीर को विकृत कर सकते हैं।
  405. हाई स्कूलविचलितयह ध्यान भटकाने का एक पुराना, अतीत का तरीका है, जिसे अलग-अलग कर दिया गया है।
  406. हाई स्कूलयातनाजहाज ने भोर होते ही संकट का संकेत भेजा।
  407. हाई स्कूलवितरित करेंशिक्षक हर सितंबर में नई किताबें बांटते हैं।
  408. IELTSवितरण: अनेक हाथों में विभाजनआय का वितरण व्यापक हो सकता है जबकि हर कोई अमीर होता जाएगा।
  409. हाई स्कूलजिला: प्रशासन के लिए सीमांकित भूमि का भागजिले के सभी कुएं एक ही जलभंडार से पानी निकालते हैं।
  410. जूनियर हाईचिढ़ानाTurbulent और disturb शब्द भी turbare से ही आए हैं।
  411. जूनियर हाईगोता लगाना: पानी में सिर के बल छलांग लगानाबच्चों को पूल में कूदना बहुत पसंद है।
  412. TOEFLहट जानापुल पार करने के ठीक बाद रास्ते अलग-अलग दिशाओं में मुड़ जाते हैं।
  413. उन्नतविविधता की बात नहीं हो रही है; इसमें मात्रा की बात नहीं हो रही है, बल्कि इस बात की बात हो रही है कि वे एक दूसरे से कितने अलग हैं।इस घाटी में विविध प्रकार के पौधे पाए जाते हैं।
  414. IELTSविविधता लाना: विभिन्न चीजों में खुद को फैलानाकिसानों को हर मौसम में अपनी फसलों में विविधता लानी चाहिए।
  415. हाई स्कूलविविधतायह जंगल अपनी विविधता के लिए प्रसिद्ध है।
  416. हाई स्कूलडाइवर्टपुलिस परेड के आसपास यातायात को मोड़ देगी।
  417. जूनियर हाईविभाजित करनाएक बार वयस्क हो जाने के बाद न्यूरॉन्स विभाजित नहीं होते हैं।
  418. हाई स्कूलदिव्यइस लेख में ईश्वरीय न्याय की बात कही गई है।
  419. TOEFLविभाजन, या परिणामी भाग; साथ ही विभाग और असहमतिपार्टी में फूट बहुत गहरी है।
  420. हाई स्कूलतलाकआप कविता को उसके समय से अलग नहीं कर सकते।
  421. IELTSप्रकट अपनीउसने यह बताने से इनकार कर दिया कि डिब्बा कहाँ था।
  422. हाई स्कूलचक्करसप्ताह बहुत तेजी से बीत गया।
  423. IELTSचकमा देना: रास्ते से हट जाना ताकि वह आपको न लगेखिलाड़ी ने गेंद को जल्दी से चकमा देना सीख लिया।
  424. IELTSदृढ़: हठ की हद तक दृढ़फाइल को लगन से पढ़ने पर उसे एक गलत तारीख मिली।
  425. हाई स्कूलदायरायह पुराना गाना सार्वजनिक डोमेन में है।
  426. जूनियर हाईराष्ट्रीयघरेलू उड़ानें उत्तरी विंग से रवाना होती हैं।
  427. IELTSपालतू बनाना: किसी जंगली जीव को घर में बसानाघोड़े और बिल्ली को पालतू बनाने में नौ हजार साल लग गए।
  428. हाई स्कूलजो दूसरों पर हावी होता है; यह संख्या या शक्ति में हो सकता है।एक पेड़ प्रमुख हो गया और बाकी पेड़ कम होते चले गए।
  429. हाई स्कूलमालिकऊँचे पर्वत उत्तरी क्षितिज पर हावी हैं।
  430. IELTSन्याय का दिन: वह दिन जिस दिन हर चीज का न्याय होगाउन्होंने प्रलय के दिन की बात की और फिर फुटबॉल मैच के परिणाम के बारे में पूछा।
  431. हाई स्कूलखुराकएक शक्तिशाली दवा की बहुत कम खुराक की आवश्यकता होती है।
  432. IELTSमूसलाधार बारिश: वह बारिश जो बहुत तेज होती है और गिरती हैबारिश शुरू होते ही बाजार कुछ ही सेकंड में खाली हो गया।
  433. IELTSसीधे शब्दों में कहें तो: पूरी तरह से और बिना लाग-लपेट के।बहुत ठंड थी और मकान मालिक ने इसे एकदम ताज़ा बताया।
  434. IELTSबुरा पक्षइसका नकारात्मक पहलू यह है कि इसमें दोगुना समय लगता है।
  435. जूनियर हाईदर्जन: बारह चीजों का समूह बनाने वाली इकाईदो दर्जन का ऑर्डर दिया गया था और उन्नीस बिना टूटे पहुंचे।
  436. IELTSफीका: ऐसा कोई रंग न होना जो ध्यान आकर्षित करेकमरा नीरस था, लेकिन उसमें मौजूद महिला नीरस नहीं थी।
  437. हाई स्कूलमसौदायह अस्पष्टता पहले मसौदे से ही मौजूद थी।
  438. हाई स्कूलखींचनावहाँ घर्षण भी है, और कीचड़ भी।
  439. हाई स्कूलनालीनाले के पास से दुर्गंध आ रही है।
  440. हाई स्कूलकठोरउन्होंने उस गर्मी में कड़े कदम उठाए।
  441. IELTSअपनी ही कमीइसकी एकमात्र कमी सड़क से आने वाला शोर है।
  442. TOEFLदराजएक दुकान उन्हें छांटती है; एक दराज ऐसा नहीं करती।
  443. IELTSरेखाचित्र: रेखाओं की छवि और उसे बनाने की क्रियाउस सप्ताह अखबार में एक व्यंग्यात्मक चित्र छपा था।
  444. TOEFLभयानक: इतना बुरा कि आपकी पीठ जम जाएखाना बेहद खराब था, लेकिन साथ में मौजूद लोग अच्छे थे।
  445. IELTSड्रेजिंग: नदी या बंदरगाह की तलहटी को खुरचकर कीचड़ हटानाकिसी पुराने झगड़े को फिर से कुरेदना भी उसी प्रकार की हरकत है।
  446. हाई स्कूलअभिप्रायमुझे उसकी बात समझ आ गई।
  447. IELTSटपकना: एक के बाद एक बूंद गिरनापानी टपकते नल से टपकने लगा।
  448. हाई स्कूलसूखासूखे के बाद आग लगने की कई घटनाएं हुईं।
  449. हाई स्कूलडूबनाकृपया लाइफ जैकेट पहनें ताकि आप न डूबें।
  450. उन्नतद्वैत: दो से बना, दोहराकमरे का दोहरा उद्देश्य होने के कारण वह दोनों में से किसी भी उद्देश्य के लिए उपयुक्त नहीं था।
  451. IELTSकिसी को नाइट की उपाधि देना; साथ ही किसी फिल्म को डब करनावे फिल्म को नौ भाषाओं में डब करते हैं और आठ भाषाओं में चुटकुले बेजान हो जाते हैं।
  452. हाई स्कूलसंदिग्धसबूत बेहद संदिग्ध हैं।
  453. जूनियर हाईजिसका भुगतान या वितरण किया जाना आवश्यक है; साथ ही, कि समय सीमा बीत चुकी है।यह निबंध दूसरे व्याख्यान से पहले जमा करना होगा।
  454. जूनियर हाईसुस्त और नीरस; साथ ही, उबाऊ और गतिहीनउसकी आंखों के पीछे हल्का दर्द था।
  455. हाई स्कूलगूंगावह यह खबर सुनकर स्तब्ध रह गया।
  456. हाई स्कूलबहनाकृपया नदी के किनारे कचरा न फेंकें।
  457. IELTSखाद: वह गोबर जिसे जमीन पर डाला जाता हैमार्च में गोबर को बाहर निकाल दिया गया और जुलाई में खेत में खाद डाली गई।
  458. उन्नतप्रतिलिपि, या इसे करना; अंत का उच्चारण क्रिया या संज्ञा के आधार पर भिन्न होता है।डुप्लीकेट कॉपी को दूसरे दराज में रखें।
  459. उन्नतजो इस्तेमाल करने से खराब नहीं होता; बात उसकी मजबूती की नहीं, बल्कि उसके टिकाऊपन की है।सस्ता कपड़ा अधिक टिकाऊ निकला।
  460. TOEFLवह भाग जो शुरू से अंत तक चलता है; इसमें यह नहीं बताया गया है कि यह लंबा है या छोटा, केवल इसकी अवधि बताई गई है।तूफान की अवधि छह घंटे थी।
  461. IELTSधूल भरा: धूल से ढका हुआ और सफ़ेद रंग काधूल से भरी अलमारियों में ऐसी किताबें रखी थीं जिन्हें तब से किसी ने नहीं खोला था।
  462. जूनियर हाईकर्तव्यइस शब्द में माता-पिता के प्रति कर्तव्य भी शामिल है।
  463. TOEFLआवासघाटी में सबसे पुराना मकान पत्थर का बना हुआ है।
  464. TOEFLपतनतूफान के बाद हमारी आपूर्ति घटने लगी।
  465. हाई स्कूलरंग: कपड़े या बालों को रंगने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला तरल पदार्थलाल रंग गर्म पानी में घुल जाता है।
  466. IELTSबांध: मिट्टी की वह लंबी दीवार जो पानी को बाहर रखती हैअलग होने से पहले डाइक और डिच एक ही शब्द थे।
  467. हाई स्कूलचिंतितवह हमेशा घर की खबरें जानने के लिए उत्सुक रहती है।
  468. जूनियर हाईपानाबहुत कम कवि ऐसे होते हैं जो केवल कविताओं से ही अपना जीवन यापन करते हैं।
  469. हाई स्कूलगंभीरउसने मदद करने का पूरा प्रयास किया।
  470. IELTSआय: काम के माध्यम से अर्जित धनउसकी कमाई का आधा हिस्सा हर महीने एक लिफाफे में घर जाता था।
  471. हाई स्कूलराहत देनाउनके विनम्र व्यवहार से सभी लोग सहज महसूस करते थे।
  472. IELTSछज्जा: छत का वह किनारा जो दीवार से बाहर निकला हुआ होता है।एक ततैया ने छत के नीचे अपना घोंसला बनाया।
  473. TOEFLयह दुर्लभ और अन्य से भिन्न है; मूल शब्द का अर्थ है 'केंद्र से हटकर', और चित्र में एक पहिया दिखाया गया है जिसका धुरा मध्य में नहीं है।उसकी विचित्र आदतों से किसी को कोई नुकसान नहीं हुआ।
  474. IELTSप्रतिध्वनि द्वारा वस्तुओं का पता लगानाचमगादड़ प्रतिध्वनि का उपयोग करके शिकार करते हैं और उनमें से एक उड़कर एकमात्र खुली खिड़की से अंदर आ गया।
  475. TOEFLदूसरे अर्थ में किफायती: यानी कम खर्च करने वाला और पर्याप्त।छोटा चूल्हा किफायती होता है और धीमी गति से काम करता है।
  476. जूनियर हाईकिनारा: किसी वस्तु का किनारा, या ब्लेड की धारमैं बेहद उत्सुक था।
  477. उन्नतखाने योग्य: इसका मतलब यह नहीं है कि यह स्वादिष्ट है, बल्कि इसका मतलब यह है कि इसे खाने से कोई नुकसान नहीं होता।इनमें से केवल तीन मशरूम ही खाने योग्य थे।
  478. हाई स्कूलशिक्षितअच्छे शिक्षक धैर्य और देखभाल से बच्चों को शिक्षित करते हैं।
  479. TOEFLयह एक अवर्णनीय तरीके से बेचैन कर देने वाला अनुभव है, जो रोंगटे खड़े कर देता है।उसके बोलने से पहले हॉल में एक अजीब सी खामोशी छा गई।
  480. जूनियर हाईप्रभावी: वह जो वास्तव में वांछित परिणाम उत्पन्न करता हैसबसे सस्ता उपाय ही सबसे कारगर साबित हुआ।
  481. IELTSदक्षता: बिना अधिक खर्च किए अधिक काम करनाकार्यकुशलता में वृद्धि हुई और उसी सप्ताह चाय अवकाश समाप्त कर दिया गया।
  482. जूनियर हाईकुशलवह डेस्क पर फुर्तीली और कुशल है।
  483. IELTSप्रवाहनिकलने वाला पानी इतना गर्म था कि उससे बर्फ पिघल गई।
  484. IELTSनिष्कासित करना: भीतर से अचानक बाहर फेंक देनाडिस्क को सुरक्षित रूप से बाहर निकालने के लिए यह बटन दबाएँ।
  485. हाई स्कूलसविस्तारउन्होंने लकड़ी का एक विस्तृत मॉडल बनाया।
  486. TOEFLसमय बीतता है; केवल समय ही एक कर्ता है, और कोई भी इसे बीतने के लिए बाध्य नहीं कर सकता।ट्रेन आने से पहले कई घंटे बीत जाएँगे।
  487. TOEFLजो खींचने या मोड़ने के बाद अपने मूल आकार में वापस आ जाता है; साथ ही, लचीली कीमतें या नियम।यह नियम काफी लचीला निकला।
  488. IELTSप्रत्यास्थता: खिंचाव और वापसी की शक्तिउसकी लोच खत्म हो गई थी और पुरानी पट्टी उसकी उंगलियों में टूट गई।
  489. जूनियर हाईबुज़ुर्गदर्शक ज्यादातर बुजुर्ग थे और उनमें से अधिकांश सो रहे थे।
  490. जूनियर हाईमतदान द्वारा चुनने की क्रिया; प्रणाली नहीं, बल्कि एक निश्चित तिथि वाला तथ्य।वह पहला चुनाव हार गई और दूसरा चुनाव जीत गई।
  491. IELTSइलेक्ट्रॉन: परमाणु में परिक्रमा करने वाला ऋणात्मक कणइलेक्ट्रॉन माइक्रोस्कोप ने एक ऐसी चीज दिखाई जिसे किसी ने भी चित्रित नहीं किया था।
  492. हाई स्कूलकिसी संपूर्ण वस्तु का प्रत्येक भाग; रसायन विज्ञान में, वह पदार्थ जिसे अब विभाजित नहीं किया जा सकता।सोना एक तत्व है और कांस्य नहीं।
  493. हाई स्कूलप्राथमिकवह एक प्राथमिक विद्यालय में पढ़ाती हैं।
  494. IELTSउत्थान करना: पद या रैंक को एक स्तर ऊपर उठानाहमें शेल्फ को थोड़ा और ऊँचा उठाना चाहिए।
  495. IELTSनिकालनाशिक्षक के प्रश्न ने विचारशील उत्तर निकालने में मदद की।
  496. TOEFLजो व्यक्ति सभी आवश्यकताओं को पूरा करता है और इसलिए पात्र है; यह निर्वाचित होने के समान नहीं है।उनमें से केवल तीन ही वोट देने के योग्य थे।
  497. हाई स्कूलहटानालिमेन एक सीमा है, और एलिमिनेट में भी यह सीमा होती है।
  498. IELTSअमृत: वह अद्भुत औषधि जो हर बीमारी का इलाज करती हैवह औषधि नौ शहरों में बेची गई और उससे किसी को भी कोई फायदा नहीं हुआ।
  499. जूनियर हाईअन्यत्र: यहाँ नहींमोरेन में मौजूद हर पत्थर कहीं और से आया है।
  500. IELTSस्पष्ट करनाप्रोफेसर ने उस कठिन सिद्धांत को स्पष्ट करने की कोशिश की।
  501. TOEFLमायावीयह पक्षी मायावी है और बहुत कम ही दिखाई देता है।
  502. हाई स्कूलस्वतंत्र करनानए कानून ने कई दास श्रमिकों को मुक्त करने में मदद की।
  503. IELTSतटबंध: पानी या सड़क को सहारा देने के लिए बनाई गई ऊँची मिट्टीतटबंध अस्सी वर्षों तक टिका रहा और फिर एक ही रात में टूट गया।
  504. हाई स्कूलप्रारंभयात्री सबसे दूर वाले छोर से चढ़ते हैं।
  505. जूनियर हाईशर्मिंदा करनामेरा तुम्हें शर्मिंदा करने का बिल्कुल इरादा नहीं था।
  506. जूनियर हाईशर्मिंदा: यह न जानना कि कहाँ छुपेंइस सवाल ने उन्हें सबके सामने शर्मिंदा कर दिया।
  507. TOEFLकिसी वस्तु को किसी दूसरी वस्तु के अंदर कसकर फिट करना; इसका अर्थ है कि वह वस्तु अब आसानी से बाहर नहीं निकल पाएगी।कलाकार ने दीवार में सीपियाँ जड़ने का फैसला किया।
  508. TOEFLइसे और बेहतर दिखाने के लिए इसमें सजावट जोड़ें; साथ ही, कहानी में ऐसी बातें भी जोड़ें जो असल में घटी ही न हों।उसने केक को चीनी के फूलों से सजाया।
  509. TOEFLआपको सौंपी गई धनराशि को अपने पास रखना; यह एक ऐसी चोरी है जिसे केवल वही व्यक्ति कर सकता है जिस पर आप भरोसा करते हैं।केवल वही व्यक्ति धन का गबन कर सकता है जिस पर उसे पूरा भरोसा हो।
  510. IELTSहथियारों को चमकीले रंगों से रंगना (emblazone):वे वैन पर नाम बड़े अक्षरों में लिख देते हैं और वैन को कभी धोया नहीं जाता।
  511. हाई स्कूलअपनानाउसने हवाई अड्डे पर अपने पुराने दोस्त को गर्मजोशी से गले लगाया।
  512. IELTSभ्रूण: जन्म से पहले का सबसे पहला रूपइस योजना का प्रारंभिक खाका एक बिल के पीछे तैयार किया गया था।
  513. जूनियर हाईउभरनासूरज धीरे-धीरे बादलों के पीछे से निकल आया।
  514. जूनियर हाईआपातकालइस दरवाजे का प्रयोग केवल आपातकालीन स्थिति में ही करें।
  515. IELTSएमेरिटस: पद से सेवानिवृत्त लेकिन उपाधि के साथसेवानिवृत्त प्रोफेसर शुक्रवार को आते थे और सभी के कागजात इधर-उधर कर देते थे।
  516. हाई स्कूलप्रख्यातवह अपने क्षेत्र में विख्यात हैं।
  517. हाई स्कूलउत्सर्जनप्रकाश का उत्सर्जन कुछ सेकंड तक रहता है।
  518. हाई स्कूलमुद्दावह पुराना दीपक मुलायम पीली रोशनी छोड़ता है।
  519. उन्नतसहानुभूति: दूसरे के भीतर की भावना को महसूस करनासहानुभूति का अर्थ सहमति नहीं है और इन दोनों को लेकर अक्सर भ्रम की स्थिति बनी रहती है।
  520. IELTSसम्राट: वह संप्रभु शासक जो कई राज्यों को एकजुट करता है।सम्राट पढ़ नहीं सकता था और उसने ग्यारह ऐसे आदमियों को रखा था जो पढ़ सकते थे।
  521. IELTSज़ोर इस बात पर है कि भार ठीक वहीं रखा गया हैगलत शब्द पर जोर पड़ने से अर्थ बदल गया।
  522. IELTSजोर देना: महत्वपूर्ण बातों को उजागर करनाशिक्षक ने रोज़ अभ्यास के महत्व पर ज़ोर दिया।
  523. उन्नतसाम्राज्य: वह विशाल राज्य जो अनेक जातियों को अपने अधीन रखता हैउस शताब्दी में साम्राज्य अपने चरम पर था।
  524. हाई स्कूलप्रयोगसिद्धउन्होंने एक दशक तक अनुभवजन्य डेटा एकत्र किया।
  525. जूनियर हाईउपयोगकंपनी तीन सौ से अधिक स्थानीय कामगारों को रोज़गार देती है।
  526. हाई स्कूलकर्मचारी: वह व्यक्ति जो किसी दूसरे के वेतन पर काम करता हैप्रत्येक कर्मचारी को एक घड़ी दी गई और उन्हें आभारी रहने के लिए कहा गया।
  527. IELTSरोजगार की स्थितिएक काउंटी को छोड़कर बाकी सभी काउंटी में रोजगार में वृद्धि हुई।
  528. IELTSसशक्त बनाना: किसी को अपने लिए कार्य करने की शक्ति देनाशिक्षा लोगों को उनका जीवन बदलने की शक्ति दे सकती है।
  529. जूनियर हाईखालीउसने खाली टिन को कूड़ेदान में फेंक दिया।
  530. IELTSअनुकरणयुवा रसोइये उनकी चाकू चलाने की कला की नकल करते हैं।
  531. जूनियर हाईअनुमति देंयह ऐप उपयोगकर्ताओं को अपने खर्च पर नज़र रखने में सक्षम बनाता है।
  532. उन्नतअभिनय करनाबच्चे घर पर जो देखते हैं, उसी के अनुसार व्यवहार करते हैं।
  533. IELTSसंक्षेप में प्रस्तुत करना: सार को छोटे रूप में समेटनाविटामिन छोटे मुलायम कैप्सूल में बंद हैं।
  534. IELTSअंदर समाहित होना: किसी चीज को बाहर से पूरी तरह से घेर लेनाकैप्सूल एक छोटा डिब्बा होता है, और आवरण उससे बड़े डिब्बे को रखता है।
  535. हाई स्कूलबाड़मैं रसीद की एक प्रति संलग्न कर रहा हूँ।
  536. IELTSएनकोड करना: किसी नियम के अनुसार किसी वस्तु को अपठनीय रूप में परिवर्तित करना।यह सॉफ़्टवेयर संदेशों को निजी रखने के लिए एन्कोड करता है।
  537. TOEFLधरनायह उद्यान जंगल, झीलें और ढलवाँ पहाड़ियाँ समेटे हुए है।
  538. हाई स्कूलमिलोउनकी पहली मुलाकात एक शादी में हुई थी।
  539. जूनियर हाईप्रोत्साहित करनामेरे माता-पिता ने हमेशा मुझे सीखते रहने के लिए प्रोत्साहित किया।
  540. IELTSविश्वकोश: वह विशाल पुस्तक जो समस्त ज्ञान को एकत्रित करती हैविश्वकोश को अलग-अलग हिस्सों में खरीदा गया था और एक खंड कभी नहीं आया।
  541. हाई स्कूलखतरे मेंप्रदूषण कई दुर्लभ पशु प्रजातियों को खतरे में डाल सकता है।
  542. IELTSप्रतिबद्धता: किसी कार्य को साकार करने का प्रयासइस प्रयास में नौ साल लग गए और इसके परिणामस्वरूप वह शुरुआत की तुलना में और भी गरीब हो गया।
  543. TOEFLस्थानिकयह बीमारी नदी बेसिन में स्थानिक है।
  544. TOEFLसहायताकई मशहूर खिलाड़ी इस सेहतमंद अनाज ब्रांड का समर्थन करते हैं।
  545. हाई स्कूलभालूअभियान के दौरान उन्होंने कड़कड़ाती ठंड सही।
  546. TOEFLकमजोर करना: किसी की शक्ति को पूरी तरह से खत्म कर देना और उसे ऊर्जाहीन कर देना।लंबी लू ने थके हुए पैदल यात्रियों की ऊर्जा छीन ली।
  547. हाई स्कूललागूसमुद्र में कानून लागू करना कठिन है।
  548. IELTSवोट देना: किसी को वोट देने का अधिकार प्रदान करनाउन्हें मताधिकार प्राप्त करने में नब्बे साल लगे और उनकी बात सुनने में ग्यारह साल और लग गए।
  549. हाई स्कूलपर कब्जाकिसी चीज में उलझना यानी कांटे में फंस जाना।
  550. TOEFLमनमोहक: जो आत्मा को प्रज्वलित करता है और उसे जाने नहीं देता।उनका व्यवहार आकर्षक था और वे आपको कुछ भी नहीं बताते थे।
  551. TOEFLपैदा करनाछोटी-छोटी मदद से स्थायी वफादारी पैदा होती है।
  552. IELTSतल्लीन: किसी चीज़ में पूरी तरह से डूबा हुआबहीखाते में वह इतना मग्न हो गया कि पूरा दिन बीत गया।
  553. हाई स्कूलबढ़ानाताज़ी जड़ी-बूटियाँ सूप के स्वाद को बहुत बढ़ा सकती हैं।
  554. TOEFLयह अपने आप में एक रहस्य है, जिसे कोई समझा नहीं सकता; यह लोगों और घटनाओं दोनों पर लागू होता है।जो लोग उन्हें जानते थे, उनके लिए वह एक रहस्य ही बने रहे।
  555. हाई स्कूलबड़े आकार मेंउन्होंने पुराने पारिवारिक फ़ोटो को बड़ा करने का फैसला किया।
  556. उन्नतस्पष्ट करना: किसी ऐसे व्यक्ति को समझाना जिसे बात समझ में नहीं आई होउस विनम्र शिक्षक ने हमें प्राचीन इतिहास के बारे में ज्ञान दिया।
  557. IELTSअत्यधिक: अनुपात से परेशहर का बहुत अधिक विस्तार हुआ, लेकिन पानी की पाइपलाइन का विस्तार नहीं हुआ।
  558. IELTSजांच: किसी मामले से संबंधित प्रश्न या उसकी छानबीनयह जांच दो साल तक चली और इसमें किसी का भी नाम नहीं लिया गया।
  559. हाई स्कूलसमृद्ध करेंव्यापक पढ़ाई जीवन की आपकी समझ को समृद्ध कर सकती है।
  560. IELTSपंजीकरण करने के लिए: अपना नाम दर्ज करें और लॉग इन करेंचालीस लोग नामांकन कराने आए थे और कमरे में ग्यारह कुर्सियाँ थीं।
  561. IELTSपीछा करनाउसके सवालों के बाद अक्सर लंबी खामोशी छा जाती थी।
  562. हाई स्कूलगारंटीकृपया सुनिश्चित करें कि दरवाजा बंद है।
  563. उन्नतढोनानई नौकरी में बहुत यात्रा करनी पड़ेगी।
  564. IELTSउलझाना: किसी चीज को इस तरह बांध देना कि वह खुल न सके।बिल्ली का बच्चा ऊन में उलझ गया।
  565. IELTSउद्यमी: वह व्यक्ति जो अपने दम पर काम शुरू करता हैएक उद्यमी लड़के ने मौसम केंद्र के बाहर छाते बेचे।
  566. हाई स्कूलमनोरंजन करेंजोकर पार्टियों में बच्चों का मनोरंजन करना पसंद करता है।
  567. हाई स्कूलउत्साह: वह जोश जिसे रोका नहीं जा सकताउनका उत्साह चार साल और एक बहुत ही खराब प्रबंधक के बावजूद कायम रहा।
  568. हाई स्कूलबहुत उत्साही; महत्वपूर्ण बात यह है कि उत्साह दिखाई दे, केवल इसे आंतरिक रूप से महसूस करना ही पर्याप्त नहीं है।उन्होंने फिल्म के बारे में बड़े उत्साह से बताया।
  569. TOEFLकुछ आकर्षक दिखाकर लोगों को आकर्षित करें; मुख्य बात यह है कि यह उबाऊ न हो, बल्कि लोगों को अपनी इच्छा से आकर्षित करे।किसी को आकर्षित करना यानी उसे आने के लिए प्रेरित करना।
  570. जूनियर हाईसाबुतउसने पूरा दिन एक ही पन्ने पर बिताया।
  571. IELTSपूरी तरह से: शुरू से अंत तक, बिना कुछ छोड़े।पड़ोसी गांव में बिल्कुल अलग ही बोली बोली जाती थी।
  572. हाई स्कूलटाइटिलयह टिकट आपको एक मुफ्त पेय का हक देता है।
  573. हाई स्कूलइकाईभाषा एक सजीव इकाई है।
  574. उन्नतजो व्यक्ति व्यवसाय शुरू करने के लिए नुकसान का जोखिम उठाता है, वह निर्माता नहीं, बल्कि दांव लगाने वाला होता है।उद्यमी ने सारी रकम खुद लगाई।
  575. IELTSआपस में गुंथना: दो चीजों का आपस में लिपट जाना।बेलें पुरानी बाड़ के चारों ओर धीरे से लिपट जाती हैं।
  576. जूनियर हाईलिफाफा: कागज का वह आवरण जिसमें पत्र रखा जाता है और सील किया जाता है।उसने पत्र आगे भेज दिया और लिफाफा अपने पास रख लिया।
  577. जूनियर हाईपर्यावरण: जो कुछ भी आसपास मौजूद है और बनाए रखता हैपर्यावरण संबंधी रिपोर्ट को दबा दिया गया और दलदल को वैसे भी सुखा दिया गया।
  578. IELTSपहले से कल्पना करेंमैं इस गाँव के उज्जवल भविष्य की कल्पना कर सकता हूँ।
  579. जूनियर हाईईर्ष्यासंकट की स्थिति में उसकी शांत रहने की क्षमता से मुझे ईर्ष्या होती है।
  580. हाई स्कूलमहामारीयह महामारी अप्रैल में तटीय क्षेत्रों तक पहुंच गई।
  581. IELTSसंक्षेप में प्रस्तुत करना: किसी विषय के बारे में कही जा रही बात को संपूर्ण रूप से समाहित करना।वह छोटी सी दुकान मानो लुप्त हो चुके पूरे व्यापार का प्रतीक थी।
  582. IELTSशांतिपूर्ण: समरूप और उतार-चढ़ाव रहितउनका शांत स्वभाव चार बच्चों और एक बहुत छोटे से घर में भी कायम रहा।
  583. हाई स्कूलसमानतानस्लीय समानता को 1965 में कानून में शामिल किया गया था।
  584. हाई स्कूलसमीकरणलागत तो केवल एक हिस्सा है।