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TOEFL शब्द सूची A-C

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इन शब्दों का कान से अभ्यास करें
  1. TOEFLकिसी व्यक्ति के पद या गौरव को कम करनाउन्होंने स्वयं को नीचा नहीं दिखाया और इस कारण उन्हें पद गंवाना पड़ा।
  2. TOEFLजो हिंसा को शांत करता है; यह बात तूफान, दर्द और शोर के बारे में कही जाती है, और इसका अर्थ अंत करना नहीं है।भारी बारिश शाम होते-होते कम होने लगी।
  3. TOEFLलिखित को संक्षिप्त करना; मूल शब्द है संक्षिप्त: हटाकर छोटा करनाहम अक्सर doctor शब्द को doc के रूप में संक्षिप्त करते हैं।
  4. TOEFLअपनी इच्छा से सिंहासन छोड़ देना; साथ ही, वह व्यक्ति जो बिना ताज के अपने ऊपर निहित कर्तव्य का त्याग कर देता है।ताज पहने बिना भी कोई व्यक्ति अपने कर्तव्य का त्याग कर सकता है।
  5. TOEFLएब्डोमेन: पेट के लिए इस्तेमाल होने वाला औपचारिक शब्द, जिसका प्रयोग डॉक्टर और पाठ्यपुस्तकें करती हैं।दर्द पेट के निचले हिस्से में चला गया।
  6. TOEFLकिसी को बलपूर्वक ले जाना; इसका तात्पर्य है कि कोई ऐसी जगह है जहाँ उन्हें ले जाया जाता है।अपहरण की सूचना उसी शाम दर्ज कराई गई।
  7. TOEFLएक पृथक घटना जो सामान्य से हटकर होती है; इसका तात्पर्य यह है कि एक ऐसा सामान्य नियम है जिससे विचलन किया जा सकता है।वह वर्ष हर लिहाज से एक अपवाद था।
  8. TOEFLशरीर के पीछे हटने तक घृणा करना; मूल शब्द का अर्थ है पीछे हटना।अधिकांश लोग बेसहारा जानवरों के प्रति क्रूरता से घृणा करते हैं।
  9. हाई स्कूलमाननासभी सदस्य एक ही आचार संहिता का पालन करते हैं।
  10. जूनियर हाईकिसी कार्य को करने की क्षमता; यह जन्मजात और सीखे हुए दोनों प्रकार के व्यवहार पर लागू होती है।प्रशिक्षण से पहले ही क्षमता मौजूद थी।
  11. TOEFLदयनीय: घोर दुख में डूबा हुआ, बिना किसी स्वाभिमान केमाफी बेहद घटिया थी और किसी पर भी इसका कोई असर नहीं हुआ।
  12. TOEFLजहाज, विमान या ट्रेन में सवार होना; सवार होना और पहले से ही अंदर होना दोनों ही स्थितियां शामिल हैं।उन्होंने पहले दिन जहाज पर उनका स्वागत किया।
  13. हाई स्कूलसमाप्त करनानए नेताओं ने अन्यायपूर्ण करों को समाप्त करने का वादा किया।
  14. TOEFLजो पृथ्वी पर सबसे पहले निवास करते थे; यह लैटिन शब्द 'शुरुआत से' से लिया गया है।नदियों के आदिवासी नाम आज भी मौजूद हैं।
  15. TOEFLजो खरोंचता है; किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में कहा जाता है जो अपने व्यवहार में कठोर और कटु हो।उनके कठोर व्यवहार के कारण उन्हें यह पद नहीं मिला।
  16. जूनियर हाईविदेशउसका भाई, जिससे मैं एक बार मिला था, विदेश में काम करता है।
  17. उन्नतअचानक: बिना किसी चेतावनी के, मानो कुछ काट दिया गया होसंगीत अचानक बंद हो गया और नर्तक नाचते रहे।
  18. TOEFLअनुपस्थितिउचित कारण सहित अनुपस्थिति आपके विरुद्ध नहीं गिनी जाएगी।
  19. TOEFLजो वहां होना चाहिए लेकिन नहीं है; साथ ही वह भूस्वामी जो अपनी जमीन पर नहीं रहता।यह जमीन एक ऐसे मालिक के पास थी जो वहां मौजूद नहीं था।
  20. हाई स्कूलनिरपेक्षइस बारे में कोई पूर्ण नियम नहीं है।
  21. जूनियर हाईअवशोषित करनाहम जो कुछ भी अवशोषित करते हैं, उसका अधिकांश भाग आंतों में अवशोषित हो जाता है।
  22. TOEFLमतदान से परहेज करना: जानबूझकर मतदान न करना; साथ ही, वोट न डालनाखिलाड़ी बड़ी प्रतियोगिताओं से पहले अक्सर मिठाई से परहेज़ करते हैं।
  23. TOEFLजो कुछ लिया जा सकता था, उससे स्वयं को वंचित करना; कार्य का नाम बताइए, कारण का नहीं।एक महीने तक नमक का सेवन न करने का आदेश दिया गया था।
  24. हाई स्कूलअमूर्तबच्चे अमूर्त नियमों से पहले चीजों से सीखते हैं।
  25. TOEFLअपने आप में गहरा और जटिल, और इसलिए कठिन; मूल शब्द का अर्थ है एकांत और छिपा हुआउनकी बाद की रचनाएँ जटिल होती गईं और उनके पाठक कम होते चले गए।
  26. हाई स्कूलबेतुकाइसकी कीमत इसके स्वरूप के हिसाब से बहुत ही अनुचित है।
  27. हाई स्कूलप्रचुरपुरानी सड़क के साक्ष्य प्रचुर मात्रा में मौजूद हैं।
  28. हाई स्कूलदुर्व्यवहार करनारिपोर्ट में वर्षों से चले आ रहे दुर्व्यवहार का वर्णन किया गया है।
  29. TOEFLदुर्व्यवहार करने वाला: वह व्यक्ति जो किसी दूसरे व्यक्ति के साथ मौखिक या शारीरिक रूप से दुर्व्यवहार करता है।वे पत्र अपमानजनक थे और उसने उन सभी को संभाल कर रखा था।
  30. TOEFLवह अथाह गहराई जिसका तल दिखाई नहीं देता; साथ ही, वह स्थिति जिससे वापसी संभव नहीं है।देश एक गहरे संकट के कगार पर खड़ा था।
  31. हाई स्कूलतेजी लानेसेलेर तेज है, और एक्सेलेरेट इसका उल्टा है।
  32. जूनियर हाईस्वीकार करनाआइए एक क्षण के लिए इस धारणा को स्वीकार कर लें।
  33. TOEFLवह चीज़ जिस तक पहुँचा जा सकता है या जिसका उपयोग किया जा सकता है; किसी स्थान के बारे में और साथ ही एक स्पष्ट पाठ के बारे में।ऊपरी मंजिल तक सीढ़ियों से नहीं पहुंचा जा सकता है।
  34. जूनियर हाईदुर्घटना: वह बुरी घटना जो बिना किसी चेतावनी के घटित हो जाती हैदो शब्द जो संयोगवश मिले और हमेशा के लिए रह गए।
  35. TOEFLअनेकों द्वारा एक ही आवाज़ को दी जाने वाली प्रशंसा; योग्यता के अनुरूप सार्वजनिक प्रशंसाइस पुस्तक को हर क्षेत्र में सराहना मिली।
  36. TOEFLशरीर और मन को किसी नए देश या जलवायु के अनुकूल ढालना; एक धीमा और क्रमिक परिवर्तन।ऊंचाई के अनुकूल होने में एक महीना लग गया।
  37. TOEFLसार्वजनिक रूप से दी जाने वाली उच्च प्रशंसा; यह किसी शूरवीर को उपाधि प्रदान करते समय कंधे पर तलवार का स्पर्श था।यह पुरस्कार इस क्षेत्र में सर्वोच्च सम्मान था।
  38. हाई स्कूलसमायोजित करनाहमने हर अनुरोध को पूरा करने की कोशिश की।
  39. TOEFLमुख्य वस्तु के साथ दी जाने वाली सहायक वस्तुसंगीत की संगत गाने से बेहतर थी।
  40. TOEFLजो अपराध करने में सहायता करता है; वह मुख्य अपराधी नहीं है, लेकिन समान रूप से उत्तरदायी है।चालक पर सह-अपराधी के रूप में मुकदमा चलाया गया।
  41. हाई स्कूलप्राप्त करनाउसने अपना सपना पूरा करने के लिए कड़ी मेहनत की।
  42. हाई स्कूलसमझौताकोर का अर्थ है हृदय, और अकॉर्ड का अर्थ है किसी के प्रति प्रेम।
  43. TOEFLपरिणामस्वरूप; और इसलिए भीकिराया बढ़ गया था और इसी के चलते दुकान बंद हो गई।
  44. जूनियर हाईखाताउन्होंने यात्रा का एक अंतहीन विवरण दिया।
  45. TOEFLवह व्यक्ति जो धन के आने-जाने का हिसाब रखता है और खातों का मिलान करता है; उसका काम हिसाब रखना है, कमाना नहीं।लेखाकार ने एक ही शाम में गलती का पता लगा लिया।
  46. TOEFLधीरे-धीरे संचय करना; यह हितों और अधिकारों के बारे में कहा जाता है।हर महीने आपके बचत खाते में ब्याज जमा होता जाएगा।
  47. हाई स्कूलजमा करोसमय के साथ अलमारियों पर धूल जमा होती जाती है।
  48. हाई स्कूलएकदम सहीउसका बयान हर विवरण में सटीक था।
  49. हाई स्कूलआरोपबिना सबूत के किसी पर आरोप न लगाएं।
  50. हाई स्कूलआदी बनानाआंखों को अभ्यस्त होने में एक महीना लग जाता है।
  51. जूनियर हाईहासिल करना: कड़ी मेहनत के माध्यम से उस लक्ष्य तक पहुंचना, जहां पहुंचने का आपने लक्ष्य निर्धारित किया था।उन्होंने टीम वर्क से अपने लक्ष्य हासिल किए।
  52. हाई स्कूलअम्लएसिड और एक्यूट शब्द उसी तीक्ष्णता से उत्पन्न होते हैं।
  53. TOEFLअम्लीय: कोई खट्टी चीज; तीखे स्वर में बोलने के संदर्भ में भी कहा जाता है।वाइन खट्टी थी और मांस के साथ इसका स्वाद और भी बेहतर हो गया।
  54. हाई स्कूलपहचाननाउसने आखिरकार स्वीकार किया कि वह गलत था।
  55. TOEFLध्वनि से संबंधित; यह कमरे की अनुनाद और बिना बिजली वाले वाद्य यंत्र दोनों को संदर्भित करता है।इस हॉल की ध्वनि असाधारण रूप से मधुर है।
  56. TOEFLविरोध करना बंद करके चुपचाप स्वीकार करना; मूल अर्थ है 'स्थिर रहना', स्वेच्छा से अनुमोदन न करना।उसने अनिच्छा से अपने माता-पिता की यात्रा योजना मान ली।
  57. हाई स्कूलअधिग्रहण करनाबच्चे रोज़ के खेल के माध्यम से जल्दी भाषा सीख लेते हैं।
  58. TOEFLअधिग्रहण: किसी चीज को प्राप्त करने की क्रिया, और साथ ही वह चीज जिसे प्राप्त किया गया है।पुस्तकालय की सबसे बेहतरीन संग्रहणीय वस्तु एक बोरी में लाई गई थी।
  59. TOEFLबरी करना: आरोप को खारिज करना और आरोपी को रिहा करना।जूरी ने निर्दोष व्यक्ति को सभी आरोपों से बरी करने का निर्णय लिया।
  60. TOEFLमुक्तिदोषमुक्ति का अर्थ निर्दोषता सिद्ध होना नहीं है।
  61. TOEFLविवाद में कड़वाहट और तीखापन; लैटिन शब्द एसर से व्युत्पन्न, जिसका अर्थ है तीखा।एक पंक्ति को लेकर बैठक में तीखी बहस छिड़ गई।
  62. जूनियर हाईकाम करना; साथ ही, रंगमंच का एक कार्य और अभिनय करनाइसके विकास के लिए किसी को कुछ करने की जरूरत नहीं है।
  63. TOEFLमंच पर अभिनय करना; साथ ही, अधिकार का पद धारण करनाकार्यवाहक प्रधानाध्यापक ने नौ वर्षों तक स्कूल का संचालन किया।
  64. जूनियर हाईकार्यवाही और उसका क्रियान्वयन; साथ ही, मुकदमे की प्रक्रियाएक मुकदमा दायर किया गया और फिर चुपचाप समाप्त कर दिया गया।
  65. जूनियर हाईसंपत्तिवह चर्चा में सक्रिय रूप से भाग लेता है।
  66. TOEFLअभिनेत्री; आजकल लिंग-रहित शब्द को अधिकाधिक प्राथमिकता दी जा रही है।अभिनेत्री ने एक ही दिन में वह किरदार सीख लिया था।
  67. हाई स्कूलअसलीवास्तविक लागत अनुमान से दोगुनी थी।
  68. TOEFLसक्रिय करना: किसी तंत्र को कार्यशील बनाना और उसे चालू करनाएक उदार भावना उसके सभी परोपकारी कार्यों को प्रेरित करती लगती थी।
  69. TOEFLअनुभव से प्राप्त तीक्ष्ण निर्णय क्षमता; यह आमतौर पर किसी विशेष क्षेत्र से संबंधित होती है: वाणिज्यिक, राजनीतिकउनकी व्यावसायिक सूझबूझ ने ही कंपनी को जीवित रखा।
  70. हाई स्कूलतीखाएसिड और एक्यूट शब्द उसी तीक्ष्णता से उत्पन्न होते हैं।
  71. हाई स्कूलउपयुक्तपौधे छोटी गर्मियों के अनुकूल ढल जाते हैं।
  72. जूनियर हाईजोड़ें; यह संख्याओं के लिए और एक और वाक्यांश जोड़ने के लिए काम करता है।मैदा थोड़ा-थोड़ा करके डालें।
  73. TOEFLवह स्थिति जिसमें शरीर को इसकी आवश्यकता होती है; इसे बंद करने से शरीर को कष्ट होता है।उसकी लत ने उसके द्वारा किए गए हर वादे को पीछे छोड़ दिया।
  74. TOEFLअतिरिक्त: जो पहले से मौजूद था उसमें जो जोड़ा गया हैएक अतिरिक्त पृष्ठ बीच में डाल दिया गया था और उस पर हस्ताक्षर कर दिए गए थे।
  75. TOEFLजो बाद में मिलाया जाता है; इसे किसी उद्देश्य से भोजन या ईंधन में थोड़ी मात्रा में मिलाया जाता है।यह एडिटिव रंग को फीका पड़ने से रोकता है।
  76. जूनियर हाईपताउसने पते को मन में याद कर लिया।
  77. TOEFLकुशल और विशेषज्ञ; संज्ञा के रूप में, वह व्यक्ति जो उस विषय में निपुण होवह लोगों को अपनी बात से सहमत कराने में माहिर है।
  78. हाई स्कूलपर्याप्तयहां रोशनी न के बराबर है, बस पर्याप्त है।
  79. उन्नतमाननावे जानबूझकर पुराने नियम का पालन करते हैं।
  80. TOEFLवह अनुयायी जो किसी विचार या व्यक्ति से चिपका रहता हैवह पर्यावरण आंदोलन की समर्पित समर्थक बन गई।
  81. TOEFLनज़दीकये दोनों क्षेत्र एक दूसरे से सटे हुए हैं और काफी अलग हैं।
  82. TOEFLलिंडर: बगल में होना और सीमा साझा करनाये दोनों खेत आपस में सटे हुए हैं और इनके बीच कभी कोई बाड़ नहीं लगी थी।
  83. TOEFLजो मूल वस्तु में जोड़ा जाता है, वह एक अतिरिक्त वस्तु के रूप में होता है; यह वस्तुओं और व्यक्तियों दोनों पर लागू होता है।वह एक अंशकालिक प्रोफेसर थीं और अधिकांश शिक्षण कार्य वही करती थीं।
  84. जूनियर हाईसमायोजित करनाउसे सामंजस्य स्थापित करने में थोड़ा समय लगा।
  85. TOEFLप्रशंसा के योग्य; चाहे इसे पसंद किया जाए या नहीं, यह कार्य या चरित्र की योग्यता को मान्यता देता है।उन्होंने एक कठिन कार्य को सराहनीय ढंग से अंजाम दिया।
  86. जूनियर हाईप्रशंसा करनापेंटिंग को निहारने के लिए भीड़ उमड़ पड़ी।
  87. जूनियर हाईस्वीकार करो; साथ ही, किसी बात को सच मानो और उसका इनकार करना बंद करो।मैं स्वीकार करता हूं कि उसके बारे में मेरी राय गलत थी।
  88. TOEFLशांत भाव से चेतावनी दें ताकि अपराध दोबारा न हो; चेतावनी महत्वपूर्ण है, सजा नहीं।फटकारना अतीत की ओर देखता है; चेतावनी देना भविष्य की ओर देखता है।
  89. TOEFLएक सौम्य लेकिन स्पष्ट नसीहत; यह कोई दंड नहीं, बल्कि पहले से दी गई चेतावनी है।उसे अपने पिता की चेतावनी बहुत देर से याद आई।
  90. जूनियर हाईगोद लेनाऑप्टेयर का अर्थ है चुनना, जैसे कि अपनाना और विकल्प के रूप में।
  91. TOEFLसजावट: दिखावट को निखारने के लिए अलंकरण जोड़ेंताज़े फूल वसंत उत्सव की मेज़ों को सजाते हैं।
  92. TOEFLचलने-फिरने और संभालने में कुशल; न केवल हाथों से, बल्कि स्वयं को संभालने में भी।कलाई को कुशलतापूर्वक घुमाने से यह खुल जाता है।
  93. TOEFLअत्यधिक प्रशंसा; जो व्यक्ति इस शब्द का प्रयोग करता है, वह मानता है कि प्रशंसा अनुपातहीन है।भीड़ की प्रशंसा ने उन्हें शर्मिंदा कर दिया।
  94. TOEFLजो प्रगति कर चुका है और उच्च स्तर पर है; उम्र, कौशल और समय के संदर्भ में।समय बीत चुका था और आग धीमी पड़ गई थी।
  95. TOEFLलाभदायक: वह जो किसी के पक्ष में काम करेइस देरी से उन सभी को फायदा हुआ, सिवाय उनके।
  96. हाई स्कूलआगमनरेलवे के आगमन ने सब कुछ बदल दिया।
  97. TOEFLजो विरोधी पक्ष में है; बिना किसी द्वेष के, किसी परीक्षण या खेल के लिए कार्य करता हैविरोधी का शत्रु होना जरूरी नहीं है।
  98. उन्नतजो विपरीत दिशा में काम करता है; समय, भूभाग और ऐसी चीजों के बारे में कहा जाता है जिनमें भावना नहीं होती।वे खराब मौसम में भी रवाना हुए और पहुंच गए।
  99. हाई स्कूलवह विपत्ति जो आपके सामने खड़ी है और दूर नहीं होगीविपत्ति ने उसे सावधान बना दिया, दयालु नहीं।
  100. जूनियर हाईबिक्री या सूचना देने के लिए दिया जाने वाला सशुल्क विज्ञापन; इसे संक्षेप में विज्ञापन भी कहा जाता है।यह विज्ञापन एक सप्ताह तक चला।
  101. जूनियर हाईसलाहवह शुक्रवार को मुफ्त वित्तीय सलाह देती हैं।
  102. हाई स्कूलवकीलवे आजीवन निशुल्क पुस्तकालयों के समर्थक रहे।
  103. TOEFLयह हवा से संबंधित है; यह ऊपर से ली गई तस्वीर और हवा में उगने वाली जड़ दोनों पर लागू होता है: यह बताता है कि यह किससे संबंधित है।हवाई तस्वीरों में खेतों की पुरानी सीमा रेखाएँ दिखाई दे रही थीं।
  104. TOEFLहवाई यात्रा का विज्ञान और प्रौद्योगिकी: विमान के ढांचे के आकार से लेकर वायु प्रवाह प्रबंधन तकउन्होंने युद्ध से पहले विमानन का अध्ययन किया था।
  105. हाई स्कूलसौंदर्य संबंधीयह बदलाव दिखावटी था, व्यावहारिक नहीं।
  106. TOEFLव्यवहार में आसान और मैत्रीपूर्ण; यह अंतरंगता की बात नहीं करता, बल्कि सुलभता की बात करता है।उनके सौम्य स्वभाव के पीछे एक अत्यंत दृढ़ निश्चय छिपा था।
  107. जूनियर हाईवह मामला जिसे निपटाने की आवश्यकता है; और साथ ही, दो लोगों के बीच का उलझावइस मामले में उन्होंने निष्क्रिय भूमिका निभाई।
  108. जूनियर हाईचाहनाठंडा मौसम पौधों के बढ़ने के तरीके को प्रभावित करता है।
  109. TOEFLप्रभावित: दिखने के लिए अपनाया गया, और इसलिए अप्राकृतिकइस चोट से केवल मस्तिष्क के ऊतक प्रभावित हुए थे।
  110. TOEFLशपथपूर्वक घोषणाउनका हलफनामा सिर्फ दो पन्नों का था।
  111. TOEFLकिसी अन्य इकाई से जुड़ना और उससे बंध जाना; साथ ही, वह पक्ष जो इस प्रकार बंधित हो जाता हैहमारे छोटे क्लिनिक ने एक अस्पताल से जुड़ने का निर्णय लिया।
  112. TOEFLकहनाउसने दावा किया कि रिपोर्ट पूरी तरह सटीक थी।
  113. उन्नतहाँ पक्ष में; एक सकारात्मक उत्तर, या एक नीति जो कहती है कि ऐसा किया जाएगाउत्तर सकारात्मक था और तुरंत ही मिल गया।
  114. TOEFLचिपकाना: मजबूती से चिपकाना और पकड़नापत्र भेजने से पहले कृपया टिकट चिपकाएँ।
  115. उन्नतकिसी व्यक्ति या वस्तु पर कोई बीमारी या विपत्ति आ पड़ती है; प्रहार ऊपर से एक बिंदु पर पड़ता हैलंबा सूखा पूरे कृषि क्षेत्रों को पीड़ित कर सकता है।
  116. TOEFLकष्ट: वह बुराई या दुर्भाग्य जो लंबे समय तक पीड़ा देता हैयह विपत्ति सर्दियों में आई और वसंत में चली गई।
  117. TOEFLकिसी व्यक्ति या पूरे समाज के पास खर्च करने की क्षमता से अधिक सामान और धन होने की स्थितिउन वर्षों की समृद्धि लंबे समय तक नहीं टिकी।
  118. हाई स्कूलसमायोजितयह सड़क एक समृद्ध उपनगर से होकर गुजरती है।
  119. जूनियर हाईवहनहम इस साल नई छत लगवाने का खर्च नहीं उठा सकते।
  120. TOEFLउसके बाद; यह केवल समय के क्रम को इंगित करता है, कारण को नहीं।इस फैसले के दूरगामी परिणाम वर्षों तक देखने को मिले।
  121. उन्नतचर्चा किए जाने वाले विषयों की सूची; लैटिन शब्द 'वे चीजें जो की जानी चाहिए' से व्युत्पन्न।उनका नाम एजेंडा में बिल्कुल भी नहीं था।
  122. हाई स्कूलप्रतिनिधियहां नुकसान का मुख्य कारण नमक है।
  123. TOEFLअलग-अलग चीजों का एक अव्यवस्थित ढेर; कोई क्रम नहीं, बल्कि एक गठजोड़यह शहर छोटे-छोटे कस्बों का समूह था।
  124. TOEFLजो पहले से ही बुरा था उसे और भी बदतर बना देना; मूल शब्द का अर्थ भारी होता है, और इसे 'परेशान करना' के बोलचाल के अर्थ से अलग समझा जाना चाहिए।तेज़ शोर हल्के सिरदर्द को बढ़ा सकता है।
  125. TOEFLसकलकुल मिलाकर नुकसान बहुत बड़ा था।
  126. TOEFLहमलाखेल में आक्रामकता और ये दोनों अलग-अलग चीजें हैं।
  127. हाई स्कूलआक्रामकजब वह थका हुआ होता है तो आक्रामक हो जाता है।
  128. TOEFLएजाइल: तेज नहीं, बल्कि तुरंत दिशा बदलने में सक्षम।एक फुर्तीली बकरी ढीले पत्थरों को पार कर गई।
  129. TOEFLकिसी चीज को हिलाकर उसे गतिमान करना; इसका उपयोग तरल पदार्थ को हिलाने और लोगों को उत्तेजित करने के लिए किया जा सकता है।मिश्रण को तब तक हिलाते रहें जब तक कि पाउडर पूरी तरह से घुल न जाए।
  130. TOEFLकृषि योग्य भूमि से संबंधित; यह आमतौर पर इस प्रश्न में सामने आता है कि इसका मालिक कौन है।कृषि संबंधी मुद्दा तीन सरकारों के कार्यकाल से भी अधिक समय तक बना रहा।
  131. जूनियर हाईसहमतसहमत होना स्वेच्छा से किया जाता है, यानी जो बात मन को भाती है उसी के प्रति सहमति देना।
  132. TOEFLसमझौता: वह बिंदु जहाँ दोनों पक्ष सहमत होते हैं और रुक जाते हैंशिखर सम्मेलन में किसी भी प्रकार का कोई समझौता नहीं हो सका।
  133. जूनियर हाईकृषिकृषि क्षेत्र देश की आधी आबादी को रोजगार प्रदान करता है।
  134. जूनियर हाईसामने; यह स्थान और समय दोनों पर लागू होता हैउनके सामने दिख रही झील एक मृगतृष्णा थी।
  135. TOEFLकिसी को बिना कारण जाने बुरा महसूस कराना; एक पुराना शब्द, जो 'क्या हुआ है?' जैसे प्रश्न के लिए आम है।डॉक्टर ने पूछा कि बच्चे को क्या तकलीफ़ है।
  136. जूनियर हाईउद्देश्यइसका अंतिम लक्ष्य एक छोटा मार्ग है।
  137. TOEFLजो वर्तमान में हवा द्वारा ले जाया जा रहा है; यह धूल, बीजों और पहले से ही उड़ान भर चुके विमान पर लागू होता है।धूल तीन दिनों तक हवा में बनी रही।
  138. TOEFLवायु प्रवाह; डिजाइन और वेंटिलेशन में, हवा नहीं बल्कि एक डक्ट के माध्यम से होने वाली गति।मशीन के पीछे वायु प्रवाह अवरुद्ध है।
  139. जूनियर हाईखतरे की घंटीयह अलार्म धुएं से नहीं बल्कि गर्मी से सक्रिय होता है।
  140. TOEFLसाधारण धातुओं को कीमती धातुओं में बदलने की प्राचीन कला; साथ ही, एक ऐसे परिवर्तन का प्रतीक जिसे कोई समझा नहीं सकता।रसायन विज्ञान शब्द की उत्पत्ति कीमियागरी से हुई है और वह अरबी भाषा के माध्यम से आई है।
  141. हाई स्कूलचेतावनीशहर में दो दिनों तक अलर्ट जारी रहा।
  142. TOEFLशैवालहम जो ऑक्सीजन सांस लेते हैं, उसका आधा हिस्सा शैवाल से आता है।
  143. TOEFLबीजगणितबीजगणित आपको उन चीजों का नाम बताने की अनुमति देता है जिनके बारे में आप नहीं जानते हैं।
  144. TOEFLकिसी करीबी को दूर कर देना; लगभग हमेशा अनजाने में।कोई भी जानबूझकर अपने दोस्त को नाराज नहीं करता।
  145. जूनियर हाईएक दूसरे के समान; यह बताए बिना कि कौन सा मूल है, दोनों को समान स्तर पर रखते हुए।ये दोनों देखने में एक जैसे लगते हैं लेकिन इनका व्यवहार अलग-अलग होता है।
  146. जूनियर हाईमैं रहता हूँ; इसे संज्ञा से पहले नहीं, बल्कि बाद में रखा जाता है।आंगन का सबसे पुराना पेड़ अभी भी जीवित था।
  147. TOEFLभय या संदेह को दूर करने और शांति बहाल करने के लिए; यह उन चीजों पर ध्यान केंद्रित करता है जो अभी तक निश्चित नहीं हैं।किसी संदेह को नजरअंदाज करके उसे दूर नहीं किया जा सकता।
  148. हाई स्कूलनिवेदनउनका आरोप है कि पैसा कभी दिया ही नहीं गया।
  149. TOEFLबिना सबूत के ऐसा कहा जाता है; दावे के बोझ से बचने का एक तरीका।आरोप है कि पैसों की गिनती दो बार की गई थी।
  150. TOEFLएक ऐसी कहानी जिसमें प्रत्येक भाग किसी दूसरे अर्थ से मेल खाता है; आप कथानक को बाहर से देखते हैं और भीतर से पढ़ते हैं।उस कहानी में वर्णित सड़क एक जीवन का प्रतीकात्मक वर्णन है।
  151. TOEFLकिसी बात पर अत्यधिक प्रतिक्रिया देना; लाक्षणिक अर्थ में, उसे सहन न कर पाना।खाना बनाने से पहले पूछ लें कि क्या किसी को एलर्जी है।
  152. उन्नतकिसी कष्ट या बोझ को कुछ हद तक कम करना; उसे पूरी तरह से दूर करना नहीं, बल्कि उसे अधिक सहनीय बनाना।गर्म चाय गले की खराश को कम करने में मदद कर सकती है।
  153. TOEFLसौंपनावे प्रत्येक मामले के लिए दो घंटे का समय आवंटित करते हैं।
  154. TOEFLआवंटित भाग; साथ ही, वह छोटा बगीचा जो उधार दिया जाता हैउनकी आवंटित भूमि से ग्यारह वर्षों तक चार लोगों का भरण-पोषण हुआ।
  155. जूनियर हाईअनुमति देंन्यायाधीश किसी भी प्रकार की हंसी-मजाक बर्दाश्त नहीं करेंगे।
  156. TOEFLआवंटन: वह राशि जो दी जाती है और जिसे खर्च करने की अनुमति होती है।उसका भत्ता कम था और वह उसका आधा हिस्सा बचा लेता था।
  157. TOEFLमिश्र धातुयह मिश्र धातु हल्की होती है और इसकी धार लंबे समय तक बनी रहती है।
  158. TOEFLसंकेत देना: किसी बात का नाम लिए बिना उसका संक्षेप में उल्लेख करना।उसने बिना विवरण दिए अपने अतीत की ओर संकेत किया।
  159. TOEFLइसमें जो आकर्षण है; एक ऐसा मोह जिसका विरोध करना कठिन है और जो पूरी तरह से निर्दोष भी नहीं है।उस जगह का आकर्षण उसकी आर्थिक स्थिति से कहीं अधिक समय तक कायम रहा।
  160. TOEFLऊँचाई पर या ऊँचाई की ओर; यह मोमबत्तियों, झंडों और पक्षियों के बारे में कहा जाता है, और यह कुछ हद तक पुराने ज़माने का लगता है।एक अकेला पक्षी चट्टान के ऊपर हवा में लटका हुआ था।
  161. जूनियर हाईकेवलउसने केवल कीचड़ देखकर ही उसके रास्ते का अनुमान लगा लिया।
  162. TOEFLजो समूह से बाहर रहता है और खुलकर बात नहीं करता; यह उदासीनता नहीं, बल्कि जानबूझकर बनाई गई दूरी है।उनके उदासीन व्यवहार को अहंकार समझ लिया गया था।
  163. हाई स्कूलसंशोधितउन्होंने मूल योजना बदलने का फैसला किया।
  164. जूनियर हाईएक अन्य संभावित विकल्प; इसमें यह माना जाता है कि चुनने के लिए कुछ और विकल्प मौजूद है।वैकल्पिक मार्ग लंबा और अधिक सुरक्षित था।
  165. TOEFLजो व्यक्ति किसी दूसरे की ओर से कार्य करता है और स्वयं को हानि पहुँचाता है; मूल शब्द का अर्थ है 'दूसरा'इसका अंतिम भाग दान करना परोपकार का कार्य था।
  166. TOEFLदो या दो से अधिक चीजों को एक अविभाज्य वस्तु में मिलाना; मूल रूप से, पारे को धातु के साथ मिलाने की कला।दोनों स्कूलों ने मिलकर एक बड़ी संस्था बनने का निर्णय लिया।
  167. TOEFLगूंधना: धीरे-धीरे तब तक मिलाते रहें जब तक कि आपके पास पर्याप्त मात्रा न हो जाए।वर्षों में उसने एक बढ़िया पुस्तकालय एकत्र कर लिया।
  168. हाई स्कूलअमेजAmaze इसका निकट संबंधी शब्द है, और पहले इसका अर्थ विस्मित होना होता था।
  169. हाई स्कूलअस्पष्टउनका जवाब संक्षिप्त और अस्पष्ट था।
  170. हाई स्कूलमहत्वाकांक्षाउनमें कंपनी चलाने की महत्वाकांक्षा का अभाव था।
  171. TOEFLएक ही चीज़ को चाहने और न चाहने की दुविधाप्रस्ताव की समय सीमा समाप्त होने तक उसके प्रति उनकी दुविधा बनी रही।
  172. TOEFLधीरे-धीरे और स्थिर गति से आगे बढ़ना; यह शब्द मूल रूप से घोड़े की चाल का वर्णन करता है।हम सूर्यास्त के समय समुद्र तट पर धीरे-धीरे टहले।
  173. TOEFLघात लगाकर हमला करना: छिपकर राहगीरों पर अचानक हमला करना; साथ ही वह स्थान जहाँ कोई प्रतीक्षा करता है।वे संध्याकाल में घात लगाकर किए गए हमले में फंस गए।
  174. TOEFLकम करनाकेवल धन से अकेलापन दूर नहीं होता।
  175. उन्नतजो लिखा गया है उसमें संशोधन करना: उसे रद्द करना नहीं, बल्कि उसे सुधारना।समिति ने पुराने नियमों में संशोधन के लिए मतदान किया।
  176. TOEFLपड़ोस सेवाइस गांव में केवल एक ही सुविधा है और वह है दुकान।
  177. TOEFLशांत और सुखद स्वभाव वाला; यह व्यक्ति का वर्णन करता है, न कि समझौते का।कुली मिलनसार था और उसने हमें सब कुछ बता दिया।
  178. TOEFLजिसका निपटारा सौहार्दपूर्ण ढंग से हुआ हो; यह व्यक्ति का वर्णन नहीं करता, बल्कि समझौते के तरीके का वर्णन करता है।मार्च में वे सौहार्दपूर्ण समझौते पर पहुँच गए।
  179. TOEFLदेशों या समूहों के बीच सौहार्दपूर्ण मित्रता; एक औपचारिक शब्दसंधि की शुरुआत मैत्रीपूर्ण संबंधों के वादे से होती है।
  180. TOEFLजो याद था उसका खो जाना; मूल शब्द का अर्थ स्मृति है, और 'ए' इसका खंडन करता है।उस चोट के कारण वह एक सप्ताह तक स्मृतिलोप का शिकार रहा।
  181. TOEFLपूरे समूह को दंडित न करने का निर्णय; उचित कार्य तो रिकॉर्ड को भी मिटा देना है।इस माफी योजना में अपराधों की एक पूरी श्रेणी शामिल थी।
  182. TOEFLअनाकार: बिना किसी निश्चित आकार और स्पष्ट रूपरेखा केयह समूह अनिश्चित था और तीन दलों के अस्तित्व से अधिक समय तक कायम रहा।
  183. जूनियर हाईमात्रावेतन में मामूली वृद्धि हुई।
  184. TOEFLवे जीव जो पानी में पहले गलफड़ों के माध्यम से और फिर जमीन पर फेफड़ों के माध्यम से सांस लेते हैं: मेंढक और सैलामैंडरप्रत्येक उभयचर प्राणी अपने जीवन की शुरुआत पानी में करता है।
  185. TOEFLअखाड़े या मंच को घेरे हुए सीढ़ीदार बैठने की व्यवस्था वाली इमारत; नाम की शुरुआत का अर्थ है 'दोनों ओर'पत्थर से बना यह एम्फीथिएटर आज भी अपने मूल स्वरूप में बरकरार है।
  186. हाई स्कूलचौड़ायहां दो और लोगों के लिए पर्याप्त जगह है।
  187. TOEFLबढ़ानास्पीकर संगीत की ध्वनि को बढ़ाते हैं।
  188. हाई स्कूलमन बहलानाउसके जवाब से शिक्षक को हंसी आ गई।
  189. TOEFLजो उस समय मौजूद नहीं होना चाहिए था; मूल शब्द का अर्थ है 'समय के विरुद्ध'उस नाटक में घड़ी का होना कालभ्रम है।
  190. हाई स्कूलसमानताउन्होंने हृदय की व्याख्या एक पंप के उदाहरण से की।
  191. हाई स्कूलविश्लेषणकविता के बारे में उनके विश्लेषण ने कविता को पढ़ने का मेरा नजरिया बदल दिया।
  192. उन्नतशरीर की संरचना, या वह विज्ञान जो इसका अध्ययन करता है; साथ ही, यह जांचना कि कोई चीज कैसे बनी हैउसने पंख की संरचना का अध्ययन किया।
  193. जूनियर हाईपूर्वजपक्षियों और डायनासोरों के पूर्वज एक ही थे।
  194. TOEFLजहाज को डूबने से बचाने के लिए जंजीर से नीचे उतारा जाने वाला भार; साथ ही, किसी चीज को इस तरह स्थिर करना ताकि वह हिले नहीं।पेड़ की जड़ें उसे तूफान से बचाए रखती हैं।
  195. जूनियर हाईप्राचीनखेत के नीचे से एक प्राचीन सड़क गुजरती है।
  196. TOEFLसहायक: मुख्य वस्तु के अधीन और उसकी सहायता करने वालासहायक कर्मचारियों ने इस जगह को संभाले रखा।
  197. हाई स्कूलउपाख्यानउन्होंने अपने पिता से जुड़ा एक किस्सा सुनाकर अपनी बात शुरू की।
  198. जूनियर हाईगुस्सावह गुस्से से व्याकुल था और कुछ बोल नहीं पा रहा था।
  199. हाई स्कूलतनाववह बेचैनी से फोन की घंटी बजने का इंतजार कर रही थी।
  200. TOEFLकोणीय; शरीर के बारे में कहा जाता है, दुबला और उभरी हुई हड्डियों वाला।उनकी लिखावट कोणीय थी और उसे पढ़ना मुश्किल था।
  201. उन्नतसजीव, जीवंत; साथ ही, किसी चीज को जीवन देना और उसे गतिमान करना।एक अच्छा शिक्षक उबाऊ विषय को भी जीवंत बना सकता है।
  202. TOEFLएक तीव्र और गहरी घृणा; एक बार का क्रोध नहीं, बल्कि एक स्थायी शत्रुता।दोनों परिवारों के बीच खुली दुश्मनी थी।
  203. हाई स्कूलपैर और टांग को जोड़ने वाला जोड़; पतला होता है और शरीर का भार वहन करता है।आखिरी सीढ़ी पर उसका टखना मुड़ गया।
  204. TOEFLबिना कोई निशान छोड़े नष्ट कर देना; संख्या कम करना नहीं, बल्कि उसे पूरी तरह मिटा देना।शक्तिशाली तूफान छोटे तटीय गाँव को नष्ट करने का खतरा बना।
  205. जूनियर हाईकिसी पूर्व-निर्धारित निर्णय की घोषणा करना; यदि प्राप्तकर्ता स्पष्ट हो, तो उसका नाम नहीं लिया जाता।उसने बदलाव की पहल की और दूसरों को इसकी घोषणा करने की अनुमति दी।
  206. हाई स्कूलचिढ़ानाAnnoy वही लैटिन वाक्यांश है, जो पहले आया था।
  207. जूनियर हाईवार्षिकयह वार्षिक मेला अगस्त में आयोजित किया जाता है।
  208. TOEFLवार्षिकी: वह किराया जो प्रत्येक वर्ष एक निश्चित राशि में भुगतान किया जाता हैयह पेंशन उनकी मृत्यु के बाद भी जारी रही और उनके भतीजे को मिल गई।
  209. TOEFLविसंगतियह विसंगति केवल सर्दियों के मौसम में ही दिखाई देती है।
  210. TOEFLअनामता: यह न जानना कि वह कौन है, नाम छिपा हुआ हैपत्र की गुमनामी ने आपको नाम से कहीं अधिक जानकारी दी।
  211. TOEFLविरोधी: के विरुद्ध और इसके विपरीत प्रारंभिक स्थितिकिसी के बोलने से पहले ही उनका लहजा शत्रुतापूर्ण था।
  212. हाई स्कूलदक्षिणी ध्रुव क्षेत्र का; उत्तरी आर्कटिक के विपरीत, और 'an' का अर्थ है 'विपरीत दिशा'अंटार्कटिक की मुख्य भूमि पर कोई पेड़ नहीं उगता।
  213. TOEFLसमय के संदर्भ में उपरोक्त; व्याकरण में, वह शब्द जिसका उल्लेख सर्वनाम करता हैसर्वनाम का अनुवाद करने से पहले उसका पूर्ववर्ती ज्ञात कीजिए।
  214. TOEFLपतले पैरों और बिना शाखाओं वाले सींगों वाला वह जानवर जो मैदानों में झुंड में रहता है; यह हिरण नहीं है।हिरणों का एक झुंड मैदान पार कर रहा था।
  215. TOEFLमानव रूप वाले; साथ ही, मनुष्यों से निकटता से संबंधित वानरमानवाकार वानर मुड़ी हुई उंगलियों के जोड़ों के साथ चलते हैं।
  216. हाई स्कूलमनुष्य जाति का विज्ञानउन्होंने तीस वर्ष की आयु में मानवशास्त्र की ओर रुख किया।
  217. TOEFLएंटीबायोटिकवह एंटीबायोटिक अब उस स्ट्रेन पर काम नहीं करता है।
  218. TOEFLएंटीबॉडीएंटीबॉडी लगभग दस दिन बाद दिखाई देती है।
  219. हाई स्कूलपूर्वानुमानहमें उम्मीद है कि सप्ताहांत काफी व्यस्त रहेगा।
  220. TOEFLएक ऐसी घृणा जो इतनी गहरी है कि उसके बारे में तर्क करना मुश्किल है; यह केवल नापसंद करने से कहीं अधिक गहरी जड़ें जमा लेती है।उसे एक ऐसी घृणा का अनुभव हुआ जिसे वह समझा नहीं सकती थी।
  221. TOEFLयह शब्द अप्रचलित है और आज के समय में उपयोगी नहीं है; यह शब्द दर्शाता है कि इसे बदल देना चाहिए।ये नियम पुराने हो चुके हैं और इन्हें दोबारा लिखने की जरूरत है।
  222. TOEFLकिसी बुरी घटना के घटित होने की आशंका से उत्पन्न बेचैनी; एक ऐसा भय जिसका कोई निश्चित कारण न हो।चिंता एक ऐसा भय है जिसका कोई स्पष्ट कारण नहीं होता।
  223. जूनियर हाईचिंतितहम परिणाम जानने के लिए उत्सुक हैं।
  224. TOEFLहृदय से निकलने वाली सबसे मोटी नस; शरीर में जाने वाला सारा रक्त सबसे पहले इसी से होकर गुजरता है।महाधमनी हृदय से शरीर तक रक्त पहुंचाती है।
  225. उन्नतअलग, पृथक; आगे: उस भाग की ओर, एक तरफजल अपघटन के कारण पुराना कागज फट गया था।
  226. TOEFLजो बात उसे मायने नहीं रखती; यह न तो शांति है और न ही उदासी, बल्कि वह उदासीनता है जो मौजूद होनी चाहिए थी।शहर के लोग मतदान के प्रति उदासीन थे।
  227. हाई स्कूलउदासीनताउन्होंने इस खबर पर पूरी तरह से उदासीनता दिखाई।
  228. हाई स्कूलएक विशाल, पूंछहीन प्राइमेट; क्रिया के रूप में, किसी के हावभाव या भाषण की नकल करना।एक वानर की पूंछ नहीं होती; बंदर की होती है।
  229. TOEFLकिसी वस्तु का वह शीर्ष बिंदु; साथ ही किसी वस्तु का उच्चतम बिंदु।छत का शीर्ष भाग तांबे का है।
  230. TOEFLपृथ्वी से कक्षा में सबसे दूर स्थित बिंदु; फिर, किसी वस्तु का शिखरअपने चरम बिंदु पर चंद्रमा छोटा दिखाई देता है।
  231. जूनियर हाईक्षमा माँगनाआपको माफी मांगनी चाहिए।
  232. उन्नतक्षमा कीजिए; मूलतः, यह आत्मरक्षा में दिया गया भाषण था।माफी बेहद घटिया थी और किसी पर भी इसका कोई असर नहीं हुआ।
  233. हाई स्कूलउपकरणराज्य के पास एक विशाल सुरक्षा तंत्र है।
  234. हाई स्कूलप्रकटयह स्पष्ट था कि वह रो रही थी।
  235. TOEFLखुशउसने रोते हुए बच्चे को शांत करने के लिए मिठाई दी।
  236. TOEFLपरिशिष्टसभी सारणियाँ परिशिष्ट में दी गई हैं।
  237. हाई स्कूलभूखCom petere का अर्थ है भूख की तरह एक साथ खोजना।
  238. TOEFLसराहना करना; साथ ही, किसी के द्वारा किए गए कार्य की प्रशंसा करना।दर्शक कलाकारों की सराहना करने लगे।
  239. TOEFLकिसी चीज को उपयोग में लाना; साथ ही, किसी पद या परमिट के लिए आवेदन करनाकृपया अपने आवेदन की स्थिति की जांच करें।
  240. जूनियर हाईआवेदन करनायह अध्यादेश शहर के बाहर लागू नहीं होता है।
  241. हाई स्कूलनामनियुक्त करने का अर्थ है किसी व्यक्ति को किसी पद पर नियुक्त करना।
  242. TOEFLकिसी वस्तु के मूल्य का सावधानीपूर्वक आकलन करना; किसी घर या वस्तु को बेचने से पहले उसकी कीमत तय करना।एक अजनबी फर्नीचर का मूल्यांकन करने आया था।
  243. जूनियर हाईधन्यवादबहुत कम लोग इस बात को समझते हैं कि यह काम कितना कठिन है।
  244. TOEFLअपराधी को पकड़ना; साथ ही, किसी बात का अर्थ समझना। दोनों एक ही अर्थ को दर्शाते हैं: पकड़ना।कुछ छात्र उस अमूर्त विचार को समझने में संघर्ष करते हैं।
  245. उन्नतभविष्य को लेकर एक अस्पष्ट भय; एक ऐसा भय जो आगे की ओर उन्मुख है, न कि बीते हुए समय की ओर।वह कुछ आशंका के साथ दरवाजे के बाहर इंतजार कर रहा था।
  246. जूनियर हाईदृष्टिकोणकंपनी ने बाजार में आक्रामक रुख अपनाया।
  247. हाई स्कूलउपयुक्तयह पत्र के लिए उपयुक्त नहीं है।
  248. TOEFLकिसी उद्देश्य के लिए सार्वजनिक धन आवंटित करना; साथ ही, दूसरों की संपत्ति को बिना अनुमति के छीन लेना।सड़क के लिए धनराशि का आवंटन वसंत ऋतु में पारित हो गया था।
  249. हाई स्कूलमंज़ूरी देनाउसकी मां इस यात्रा को मंजूरी नहीं देती।
  250. हाई स्कूललगभगइस पैदल यात्रा में लगभग चालीस मिनट लगते हैं।
  251. हाई स्कूलशुद्धआज के दिन के लिए वह शब्द बिल्कुल उपयुक्त था।
  252. TOEFLकिसी चीज के लिए योग्यता; यह एक ऐसी क्षमता को संदर्भित कर सकता है जिसका अभी तक उपयोग नहीं किया गया है।उसने बचपन से ही संख्याओं के प्रति अपनी प्रतिभा दिखाई।
  253. जूनियर हाईपानी से भरा हुआ वह पात्र या भवन जहाँ मछलियाँ और पौधे पाले जाते हैं; इसके नाम का अर्थ है जल का स्थानपूरी रात एक्वेरियम में नीचे से रोशनी जलती रही।
  254. TOEFLजलीय; न केवल समुद्र से, बल्कि नदियों और झीलों से भीहर ग्रीष्म ऋतु में जलीय पौधे नहर को अवरुद्ध कर देते हैं।
  255. TOEFLएक्विफायरइस जलभंडार को भरने में नौ हजार साल लगे।
  256. TOEFLबाज की नाक, विशेष रूप से चोंच की तरह मुड़ी हुई नाक के संदर्भ में।उस चित्र में उनकी नाक को बाज की तरह नुकीला दिखाया गया था, जबकि वास्तव में उनकी नाक वैसी नहीं थी।
  257. TOEFLखेती योग्य भूमि, जिसे जोता जा सकता है; यह चरागाह भूमि से अलग होती है, और देश के क्षेत्रफल में इसका प्रतिशत आमतौर पर बताया जाता है।देश का केवल दसवां हिस्सा ही कृषि योग्य है।
  258. TOEFLवह व्यक्ति जिसके समक्ष दोनों पक्ष समर्पण करने के लिए सहमत होते हैं; न्यायाधीश के विपरीत, उसकी शक्ति सहमति से उत्पन्न होती है।इन सब बातों का निर्णायक समय ही होता है।
  259. हाई स्कूलमनमानारेखा को एक मनमाने बिंदु पर खींचा गया था।
  260. TOEFLपंचायत करनाउन्होंने मुकदमा करने के बजाय मध्यस्थता करने पर सहमति जताई।
  261. TOEFLमध्यस्थता करनादोनों पक्ष पहले से ही मध्यस्थता के लिए सहमत हो गए थे।
  262. हाई स्कूलपुरातत्त्वपुरातत्व ने उस पूरे कालखंड को पुनर्लिखित कर दिया है।
  263. TOEFLयह एक बीते युग से संबंधित है; इसमें बस इतना कहा गया है कि इसका अब उपयोग नहीं होता, बिना किसी निंदा के।यहां वर्तनी पुरातन है लेकिन सही है।
  264. TOEFLयह वह पहला प्रतिरूप है जिसका अनुकरण बाद में आने वाले लोग करते हैं; यह व्यवस्था की बात करता है, गुणवत्ता की नहीं।वह इमारत पूरी सड़क का आदर्श उदाहरण है।
  265. TOEFLद्वीपसमूहइस द्वीपसमूह के नौ हिस्सों में लोग रहते हैं।
  266. TOEFLइमारतों का डिज़ाइन तैयार करने वाला व्यक्ति; लाक्षणिक अर्थ में, किसी भव्य योजना का वास्तुकारवह संपूर्ण सुधार के सूत्रधार थे।
  267. TOEFLपुरालेखयह अभिलेखागार 1968 में आम जनता के लिए खोला गया था।
  268. हाई स्कूलआर्कटिकआर्कटिक की बर्फ हर गर्मियों में पतली होती जा रही है।
  269. TOEFLउत्साही: आग की तरह जोशीला और पूरी तरह समर्पितवह केवल एक ही लेखक की रचनाओं के बड़े शौकीन पाठक थे।
  270. TOEFLएक प्रज्वलित जुनून; मूल शब्द का अर्थ है जलना, और यह प्रेम और प्रतिबद्धता पर लागू होता है।पहली सर्दी के बाद उनका उत्साह ठंडा पड़ गया।
  271. TOEFLबहुत प्रयास और कठिनाई के साथ; यह मानता है कि कोई आसान रास्ता नहीं थाउन्होंने बड़ी मेहनत से पत्थर को पहाड़ी पर चढ़ाया।
  272. TOEFLशुष्कशुष्क पट्टी चालीस मील तक चौड़ी हो गई।
  273. हाई स्कूलअंकगणितइस योजना का गणितीय विश्लेषण कारगर नहीं है।
  274. TOEFLमोटी, भेदन में मुश्किल प्लेट से ढका हुआ; वाहनों, जहाजों और गोले में भी उपयोग किया जाता है।एक बख्तरबंद गाड़ी में पैसा बैंक तक पहुंचाया गया।
  275. TOEFLखाने-पीने की अच्छी खुशबू; इसका इस्तेमाल अप्रिय चीजों के लिए नहीं किया जाता, इसलिए हमेशा इसकी प्रशंसा करें।हॉल में कॉफी की खुशबू फैल गई।
  276. हाई स्कूलव्यवस्था: चीजों और मामलों को क्रमबद्ध और उनके स्थान पर रखनाविश्वास ही इस पूरी व्यवस्था की आधारशिला है।
  277. TOEFLपूरा सेट व्यवस्थित किया गया; साथ ही, कई चीजों का आश्चर्यजनक प्रदर्शनबेंच पर कई तरह के औजार पड़े हुए थे।
  278. TOEFLबकाया: वह राशि जिसका भुगतान किया जाना चाहिए था लेकिन अभी तक नहीं किया गया हैउसने अपने किराए का बकाया चुकाने के लिए कड़ी मेहनत की।
  279. जूनियर हाईगिरफ्तारीपुलिस ने कार चोरी के लिए उस आदमी को गिरफ्तार किया।
  280. उन्नतजो खुद को दूसरों से श्रेष्ठ समझता है और इसे छुपाता भी नहीं है; आत्मविश्वास के विपरीत, उसे किसी ऐसे व्यक्ति की आवश्यकता होती है जिससे वह अपनी तुलना कर सके।वह उन कामों को लेकर घमंडी था जो उसने नहीं किए थे।
  281. TOEFLनोकपत्थर से बनी तीर की नोक उसे तराशने वाले व्यक्ति से भी अधिक समय तक टिकी रही।
  282. TOEFLवह स्थान जहाँ हथियारों का भंडारण और निर्माण किया जाता है; लाक्षणिक अर्थ में, सभी उपलब्ध संसाधनधैर्य ही उसके पास मौजूद सबसे शक्तिशाली शब्द है।
  283. उन्नतकिसी बात को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना, उसके जोड़ों के माध्यम से; इस शब्द का मूल अर्थ है अभिव्यक्ति, और यह उस व्यक्ति के लिए भी कहा जाता है जो खुद को अच्छी तरह से समझाता है।वह अपने विचारों को बड़ी स्पष्टता से व्यक्त कर सकती है।
  284. TOEFLविरूपण साक्ष्यवह कलाकृति साठ वर्षों तक एक दराज में पड़ी रही।
  285. TOEFLयह करतब कुशलतापूर्वक अंजाम दिया गया है; यह निपुणता को स्वीकार करता है और साथ ही यह भी संकेत देता है कि यह अप्राकृतिक है।बगीचा देखने में जंगली लग रहा था, लेकिन यह सब कृत्रिम था।
  286. जूनियर हाईकृत्रिमयह झील कृत्रिम है लेकिन देखने में पुरानी लगती है।
  287. TOEFLअपने हाथों और कौशल से चीजें बनाने वाला कारीगर, बड़े पैमाने पर उत्पादन करने वाले कारीगरों से अलग होता है।प्रत्येक कटोरे को एक कारीगर द्वारा आकार दिया जाता है।
  288. हाई स्कूलऊपर चढ़नागुब्बारा साफ आसमान में ऊपर उठने लगा।
  289. TOEFLआरोही होना: ऊपर होना और घटित होने वाली घटनाओं पर नियंत्रण रखनाउनकी प्रभुत्वता तब तक कायम रही जब तक नदी का जलस्तर कम रहा।
  290. TOEFLपता लगानाहम यह पता नहीं लगा सके कि इसे किसने भेजा था।
  291. TOEFLजो सुख-सुविधाओं का त्याग करके कम में जीना चुनता है; मूल शब्द का अर्थ है एथलीट का प्रशिक्षण।वह एक खाली कमरे में तपस्वी जीवन व्यतीत करता था।
  292. हाई स्कूलगुणइतिहासकार इस जीत का श्रेय सावधानीपूर्वक योजना को देते हैं।
  293. TOEFLरोगाणुरहित: सड़न और रोगाणुओं से मुक्त, ऑपरेशन कक्ष में आवश्यक स्वच्छताकमरा कीटाणुरहित था, लेकिन उपकरण कीटाणुरहित नहीं थे।
  294. जूनियर हाईअपने किए पर शर्मिंदा होना; यह व्यक्ति की भावना है, न कि उस कृत्य का मूल्यांकन।उसे अपने बोले गए शब्दों पर शर्म आ रही थी।
  295. TOEFLटेढ़ा, झुका हुआ और सीधा नहींतस्वीर टेढ़ी लटकी हुई थी और किसी ने उसे सीधा नहीं किया।
  296. जूनियर हाईपहलूयोजना के हर पहलू पर सवाल उठाए गए।
  297. TOEFLकुछ बनने की आकांक्षा; और साथ ही ध्वनि की हवा का झोंकाउसकी सबसे बड़ी आकांक्षा किसी दिन डॉक्टर बनना है।
  298. TOEFLकिसी ऐसे व्यक्ति की हत्या करना जो अपने प्रतिनिधित्व के लिए चुना गया हो; राजनीतिक रूप से प्रेरित हत्याषड्यंत्रकारियों ने कभी प्राचीन सम्राट की हत्या की साजिश रची थी।
  299. हाई स्कूलपर्वतइन शेल्फों को दस मिनट में असेंबल किया जा सकता है।
  300. TOEFLसहमति व्यक्त करना, चाहे सिर हिलाकर हो या संकेत देकर, एक ऐसा कार्य है जो किया जाता है।उसने प्रशंसा का एक भी शब्द कहे बिना अपनी सहमति दे दी।
  301. हाई स्कूलकहनाउसने दावा किया कि उसका उत्तर सही है।
  302. हाई स्कूलआकलनइंजीनियर नुकसान का आकलन करने आए थे।
  303. TOEFLआकलनयहां साल में चार बार मूल्यांकन होता है।
  304. हाई स्कूलसंपत्तिवह इमारत संपत्ति नहीं बल्कि बोझ बन गई।
  305. TOEFLनियमितवह हर पत्र का उत्तर देने में बहुत सजग थी।
  306. हाई स्कूलसौंपनाशिक्षक हर शुक्रवार को गृहकार्य देंगे।
  307. उन्नतकिसी चीज को इस हद तक आत्मसात कर लेना कि वह अपनी ही हो जाए; साथ ही, किसी समूह का इतना स्थापित हो जाना कि वह अपने परिवेश से अलग न पहचाना जा सके।प्रवासी धीरे-धीरे अपनी नई संस्कृति में घुल-मिल जाते हैं।
  308. जूनियर हाईसहायता देनादृढ़ रहें, एकजुट रहें और सभी को एक ही राह पर चलने में सहायता करें।
  309. TOEFLविभिन्न प्रकार की वस्तुओं का मिश्रण; विशेष रूप से जानबूझकर मिश्रित वस्तुओं के संदर्भ में कहा जाता है।उस डिब्बे में हर आकार के अलग-अलग बटन रखे हुए थे।
  310. TOEFLदर्द, भूख या अपराधबोध को कम करने के लिए; यह भावना को संबोधित करता है, व्यक्ति को नहीं।उस सर्दी के मौसम में कोई भी चीज उसके दुख को कम नहीं कर सकी।
  311. हाई स्कूलमहत्व नहीं समझनाकारण-कार्य संबंध को साबित करने की तुलना में उसे मान लेना आसान है।
  312. जूनियर हाईसुनिश्चित करनामैं आपको आश्वस्त करता हूं कि पानी सुरक्षित है।
  313. TOEFLयह एक ऐसी बीमारी है जिसमें श्वसन मार्ग संकुचित हो जाते हैं और हवा की कमी हो जाती है; यह सर्दी, धूल या शारीरिक परिश्रम के कारण अचानक और गंभीर रूप से प्रभावित होती है।शहरों में अस्थमा कहीं अधिक आम है।
  314. TOEFLजो तारों से संबंधित हो; साथ ही, तारों के आकार में या उनकी तरह मंद प्रकाश वाला।उन्होंने तीन सौ वर्षों तक खगोलीय अभिलेखों का संरक्षण किया।
  315. उन्नतसितारों में मानव भाग्य को पढ़ने का प्रयास; इसकी जड़ें खगोल विज्ञान से जुड़ी हैं, लेकिन फिर दोनों के रास्ते अलग हो गए।ज्योतिष और खगोल विज्ञान कभी एक ही व्यवसाय हुआ करते थे।
  316. TOEFLखगोलीय: तारों के विज्ञान से संबंधित; साथ ही, अत्यधिक संख्या से संबंधितलागत बहुत अधिक थी और दूरबीन छोटी थी।
  317. हाई स्कूलखगोलखगोल विज्ञान की शुरुआत किसानों द्वारा आकाश का अवलोकन करने से हुई।
  318. TOEFLजो चीजों की असलियत को जल्दी समझ लेता है; चतुर व्यक्ति लाभ के मामले में तेज होता है, यह व्यक्ति समझदारी में तेज है।यह परिस्थिति का एक सटीक आकलन था।
  319. TOEFLअसममित: जिसकी भुजाएँ आपस में मेल नहीं खातीं या एक दूसरे को ओवरलैप नहीं करतीं।केकड़ा असममित होता है और अच्छी तरह से तैर सकता है।
  320. जूनियर हाईवह एथलीट जो शरीर को प्रशिक्षित करता है और प्रतियोगिता में भाग लेता है।उस खिलाड़ी ने खेलना बंद कर दिया और एक साल तक किसी ने इस बात पर ध्यान नहीं दिया।
  321. TOEFLएथलेटिक, शरीर का कुशल उपयोग करने वाला; साथ ही, खेलों से संबंधित।वह एथलेटिक थे और यह बात कहने में हिचकिचाते नहीं थे।
  322. TOEFLअटलांटिक महासागरगर्म पानी अटलांटिक महासागर में उत्तर की ओर बढ़ता है।
  323. TOEFLमानचित्रों की पुस्तक; न केवल विश्व मानचित्रों की, बल्कि शरीर या आकाश मानचित्रों की भी।उस एटलस की आधी सीमाएँ बदल चुकी हैं।
  324. जूनियर हाईवायुमंडलउस ऊंचाई पर वायुमंडल विरल होता है।
  325. TOEFLपरमाणु: परमाणु से संबंधित; साथ ही, वह जो उस बल का प्रयोग करता हैकार्बन का परमाणु भार लगभग बारह के बराबर है।
  326. TOEFLप्रायश्चित करना: किए गए गलत काम का भुगतान करना और क्षतिपूर्ति करनाउसने अपनी गलती का प्रायश्चित करने के लिए हफ्तों स्वेच्छा से सेवा की।
  327. TOEFLउपयोग न होने के कारण क्षीण हो जाना; यह शरीर के किसी अंग के साथ-साथ सीखी हुई कला के साथ भी होता है।उपयोग न किए गए मांसपेशियां समय के साथ धीरे-धीरे क्षीण हो जाती हैं।
  328. जूनियर हाईसंलग्न करनापंख सिर से नहीं बल्कि वक्ष से जुड़े होते हैं।
  329. हाई स्कूलपहुँचनाउसने अपने करियर के लक्ष्यों को पाने के लिए कड़ी मेहनत की।
  330. जूनियर हाईकोशिश करनारोटी बनाने की उनकी पहली कोशिश नाकाम रही।
  331. जूनियर हाईउपस्थित होना: किसी स्थान पर उपस्थित होना और वहां मौजूद रहनापास होने के लिए आपको हर क्लास में उपस्थित होना होगा।
  332. जूनियर हाईकिसी चीज पर अपना ध्यान केंद्रित करना; साथ ही, इस तरह से देखभाल किया जानाउस पत्र को अनावश्यक ध्यान मिला।
  333. TOEFLध्यानमग्न: मन केंद्रित और सतर्कवेटर बहुत चौकस था और उसने एक बार भी बात नहीं की।
  334. TOEFLयह प्रमाणित करते हैंचार गवाहों ने एक ही समय की पुष्टि की है।
  335. जूनियर हाईनज़रियाउस साल काम के प्रति उनका रवैया बदल गया।
  336. हाई स्कूलवकीलआप अपने पिता के अटॉर्नी के रूप में हस्ताक्षर कर सकते हैं।
  337. जूनियर हाईआकर्षित करनाचमकीले रंग फूलों की ओर कीड़ों को आकर्षित करते हैं।
  338. TOEFLजिसका कारण किसी चीज से जुड़ा हो:यह नुकसान एक ही सप्ताह में हुई भारी बारिश के कारण हुआ।
  339. हाई स्कूलगुणधैर्य उनका सबसे उपयोगी गुण है।
  340. TOEFLघर्षण से होने वाली टूट-फूट: युद्ध में हो या कार्यस्थल पर, धीरे-धीरे स्वयं को खो देनाउन्होंने आक्रमण के कारण नहीं, बल्कि लगातार हो रहे नुकसान के कारण यह पद खो दिया।
  341. TOEFLइसका अपनी श्रेणी में सामान्य मानदंडों से हटकर होना यह नहीं दर्शाता कि यह खराब है।यह मामला असामान्य होने के साथ-साथ बिल्कुल सामान्य भी था।
  342. TOEFLसाहसी: वह व्यक्ति जो निर्भय है और प्रवेश करने का साहस रखता हैयह एक साहसिक योजना थी और यह लगभग सफल हो ही गई थी।
  343. TOEFLकिसी बाहरी व्यक्ति द्वारा खातों की औपचारिक समीक्षा; यह नाम लैटिन शब्द 'सुनना' से आया है।ऑडिट में दो महीने गायब पाए गए।
  344. TOEFLबढ़ोतरीउसने अपनी मासिक आय बढ़ाने के लिए एक नौकरी ली।
  345. जूनियर हाईध्रुवीय आकाश में प्रकाश की पट्टियाँ; सूर्य से आने वाले कण वायुमंडल से टकराते हैं और चमकते हैं।उस रात अरोरा हरा था, लाल नहीं।
  346. TOEFLसीधा-सादाउन्होंने जीवन भर सादगीपूर्ण भोजन किया।
  347. TOEFLऑस्ट्रालोपिथेकस अफ्रीकनस (होमिनीड)ऑस्ट्रेलोपिथेकस अफ़्रीकैनस
  348. हाई स्कूलप्रामाणिकहस्ताक्षर प्रामाणिक साबित हुए।
  349. TOEFLकिसी चीज़ की प्रामाणिकता की पुष्टि और घोषणा करना; यह प्रक्रिया विशेषज्ञों या अभिलेखों पर निर्भर करती है।विशेषज्ञ उस दुर्लभ प्राचीन सिक्के को प्रमाणित करेंगे।
  350. जूनियर हाईलेखकआज्ञाकारिता के अध्ययन ने स्वयं इसके लेखक को भी परेशान कर दिया था।
  351. TOEFLसत्तावादी: वह आदेश जो आज्ञापालन की मांग करता है और प्रश्न पूछने की अनुमति नहीं देता।वह स्कूल निरंकुश था और वहाँ से बेहतरीन झूठे लोग निकलते थे।
  352. हाई स्कूलअपने जीवन की कहानी स्वयं व्यक्ति द्वारा लिखी जाती है; यदि कोई और इसे लिखता है, तो यह एक अलग कहानी होती है।उनकी आत्मकथा युद्ध के बाद समाप्त हो जाती है।
  353. TOEFLवह शासक जो किसी से परामर्श किए बिना अकेले ही निर्णय लेता है; यह शब्द 'स्वयं' और 'शक्ति' को एक साथ जोड़ता है, और न्याय नहीं करता।यह कंपनी तीस वर्षों तक एक निरंकुश शासक द्वारा चलाई गई थी।
  354. TOEFLस्वायत्त: वह व्यक्ति जो बाहर से आदेश प्राप्त नहीं करता और अपने नियमों के अनुसार कार्य करता है।यह द्वीप स्वायत्त था और अपने स्वयं के डाक टिकट छापता था।
  355. उन्नतस्वायत्तताइस क्षेत्र को 1948 में स्वायत्तता प्राप्त हुई।
  356. TOEFLबाहर से सहायता के रूप में क्या जोड़ा जाता है: एक आरक्षित मशीन, सहयोगी सेनाएँएक सहायक इंजन उन्हें बंदरगाह तक ले गया।
  357. जूनियर हाईजिसे प्राप्त किया जा सकता है और उपयोग किया जा सकता है; यह इस बात पर निर्भर नहीं करता कि वह मौजूद है या नहीं, बल्कि इस बात पर निर्भर करता है कि उसे हासिल किया जा सकता है या नहीं।कमरा उपलब्ध था और किसी ने उसे नहीं लिया।
  358. TOEFLपहाड़ी से बर्फ या चट्टानों का हिमस्खलन; साथ ही, वह चीज़ जो अचानक आ गिरती हैहिमस्खलन के कारण दर्रा एक सप्ताह के लिए बंद रहा।
  359. TOEFLदावा करना: यह बात स्पष्ट रूप से कहना कि ऐसा ही हैगवाह ने दृढ़ता से कहा कि उसने सच बोला था।
  360. जूनियर हाईयोगफल को संख्या से भाग देने पर प्राप्त मान; साथ ही, न अच्छा न बुरायहां माध्यिका औसत से अधिक जानकारी देती है।
  361. TOEFLअनिच्छा: यह घृणा की स्थिति तक नहीं पहुँचती, बल्कि इससे बचने की एक प्रवृत्ति मात्र है।उस रात वह किसी भी चीज पर हस्ताक्षर करने के लिए अनिच्छुक थी।
  362. TOEFLसमय रहते बचेंउसने अपनी नजरें चमकीली सुबह की धूप से हटा लीं।
  363. हाई स्कूलविमाननविमानन क्षेत्र ने दस वर्षों में शहर का स्वरूप बदल दिया।
  364. जूनियर हाईटालनाबारिश से बचने के लिए हमने जल्दी शुरुआत की।
  365. TOEFLनींद न आने की अवस्था; यह लगभग हमेशा एक विशेषण होता है, और क्रिया के रूप में यह पुराने जमाने का लगता है।शोर के कारण बच्चा पूरी रात जागता रहा।
  366. जूनियर हाईअनुदानयह पुरस्कार हर दूसरे वर्ष दिया जाता है।
  367. जूनियर हाईडरावनाआज उसे बहुत सारा काम करना है।
  368. TOEFLस्वयंसिद्धयह स्वयंसिद्ध तथ्य मान लिया जाता है, इसे कभी सिद्ध नहीं किया जाता।
  369. उन्नतवह रेखा जिसके चारों ओर कोई वस्तु घूमती है; और साथ ही ग्राफ पर मौजूद दोनों रेखाएँ।पृथ्वी अपनी धुरी पर झुकी हुई है।
  370. TOEFLनिर्मल आकाश का नीला रंग; कविता के शब्द, धारा से भी ऊंचेउस पूरी सुबह खाड़ी का पानी नीला ही था।
  371. TOEFLकिसी डूबते हुए व्यक्ति से फिरौती के रूप में पैसे लेनाइस राहत पैकेज ने बैंक को तो बचा लिया, लेकिन शहर को नहीं।
  372. जूनियर हाईशेष राशि; शरीर सहित संतुलन।गीली सीढ़ी पर उसका संतुलन बिगड़ गया।
  373. TOEFLस्थिरता प्रदान करने के लिए नीचे जो गिट्टी डाली जाती है: पत्थर, रेत या पानी, कोई भी भारी वस्तु।एक खाली जहाज रवाना होने से पहले उसमें गिट्टी भरी जाती है।
  374. TOEFLमतपत्र, या स्वयं वोट; इस शब्द में यह बात निहित है कि कोई नहीं जानता कि प्रत्येक व्यक्ति ने क्या लिखा।उस रात मतों की गिनती दो बार की गई।
  375. जूनियर हाईनिषेधयह प्रतिबंध केवल एक ग्रीष्मकाल तक ही चला।
  376. TOEFLसाधारण और बिना किसी विशिष्टता के; मूल रूप से इस शब्द का अर्थ था 'जिसे हर किसी को उपयोग करना अनिवार्य था'।बातचीत शुरू से अंत तक नीरस थी।
  377. TOEFLअधिकारपूर्वक और बिना वापसी के निष्कासित करना; साथ ही, किसी विचार या भावना को स्वयं से दूर करना।राजा ने बेईमान शूरवीर को निर्वासित करने का फैसला किया।
  378. जूनियर हाईकिनारादूर किनारे से किसी ने हम पर चिल्लाया।
  379. TOEFLभुगतान करने में असमर्थता की कानूनी घोषणा की जाती है; संपत्ति का विभाजन किया जाता है और शेष राशि का निपटारा किया जाता है।दिवालियापन कहानी का अंत नहीं है।
  380. हाई स्कूलमुश्किल से: पर्याप्त होने की कगार परदोनों गर्तों के बीच रेखा लगभग न के बराबर हिलती है।
  381. TOEFLएक ऐसा अनाज जो ठंड और खराब मिट्टी के प्रति प्रतिरोधी है; पशुओं के चारे, रोटी और पेय के लिए उपयोग किया जाता है।बारिश आने से पहले जौ की कटाई कर ली गई थी।
  382. TOEFLबरोकचर्च का ऊपरी भाग बारोक शैली का है और निचला भाग सादा है।
  383. उन्नतजिससे कुछ भी हासिल नहीं होता; यह भूमि के बारे में और एक निष्फल तर्क के बारे में कहा जाता है।ऊपरी खेत बंजर थे और हमेशा से ऐसे ही रहे थे।
  384. TOEFLवस्तुओं का वस्तुओं से आदान-प्रदान; यह न केवल प्राचीन है, बल्कि मुद्रा के मूल्यहीन होने पर यह फिर से प्रकट होता है।नोटों का मूल्य गिरने पर वस्तु विनिमय का प्रचलन फिर से शुरू हो गया।
  385. जूनियर हाईइसका निचला हिस्सा जो इसे सहारा देता है; साथ ही, आरंभिक बिंदु भी।कांच के निचले हिस्से के पास एक खामी है।
  386. जूनियर हाईबुनियादी तत्व, जो एक आधार के रूप में कार्य करता है; यह मानता है कि बाकी सब कुछ इसी पर टिका हुआ है।1890 से लेकर अब तक इस मूल पद्धति में कोई बदलाव नहीं आया है।
  387. हाई स्कूलबेसिनयह बीमारी नदी बेसिन में स्थानिक है।
  388. हाई स्कूलस्नानइस शब्द का मूल अर्थ किसी चीज में स्नान करना था।
  389. TOEFLसमुद्र भूमि में समाया हुआ; तीन ओर से शांत जल से घिरा हुआ।खाड़ी केवल सबसे ठंडे वर्षों में ही जमती है।
  390. TOEFLईसा युग की शुरुआत से पहले के वर्षों की गणना करने का तरीका; तटस्थ, और इसलिए अकादमिक।इतिहासकार पुराने रूप की बजाय ईसा पूर्व लिखते हैं।
  391. TOEFLचोंच: पक्षी के मुंह के रूप में कार्य करने वाला कठोर, नुकीला भागएक्विला का अर्थ है बाज, और चोंच ही चित्र है।
  392. जूनियर हाईभालूभालू के पकड़े जाने से पहले ही उसकी खाल बेच दी गई थी।
  393. TOEFLमंदी का अनुमान लगाने वाला व्यक्ति: वह व्यक्ति जो गिरावट की आशंका रखता है और बेचना शुरू कर देता है।बाजार में मंदी थी और बुजुर्ग लोग खुश थे।
  394. जूनियर हाईमारना; और साथ ही दिल की लयबद्ध धड़कन।उसका दिल तेजी से धड़क रहा था और उसने कुछ नहीं कहा।
  395. TOEFLकीचड़ और बारिश से भीगा हुआ और गंदा, दयनीय भाव लिए हुएकुत्ता बदहाल हालत में लौटा, लेकिन खुद पर बहुत खुश था।
  396. TOEFLढीली मिट्टी के नीचे स्थित ठोस, निरंतर चट्टान; लाक्षणिक अर्थ में, वह तल जिसे अब और खोदा नहीं जा सकता।विश्वास ही इस पूरी व्यवस्था की आधारशिला है।
  397. TOEFLमनुष्य द्वारा बनाया गया मधुकोश या मधुमक्खी का छत्ता; साथ ही, निरंतर गतिविधि का स्थानउस समय स्टेशन पर बहुत भीड़भाड़ थी।
  398. हाई स्कूलसमय आने से पहले, अग्रिम रूप से; आमतौर पर तैयारियों या सूचनाओं के संदर्भ में कहा जाता है।पहले से ही तैयारी की गई, उस चीज के लिए जो अभी तक आई ही नहीं है।
  399. जूनियर हाईप्रार्थना करनाक्षमा करें, मैंने आपकी बात नहीं सुनी।
  400. जूनियर हाईव्यवहारये दोनों देखने में एक जैसे लगते हैं लेकिन इनका व्यवहार अलग-अलग होता है।
  401. TOEFLजो दिखाई दे रहा है उसका खंडन करनाउसकी शांत मुस्कान ने उसकी असली घबराहट को छिपा लिया।
  402. जूनियर हाईविश्वासक्रेडेरे का अर्थ है विश्वास करना, और इन- इनकार करना।
  403. TOEFLकिसी व्यक्ति या उसकी उपलब्धि को उसकी असलियत से कमतर दिखाना; छोटी-छोटी बातों पर आधारितकिसी भय को कम आंकने का अर्थ यह नहीं है कि वह दूर हो जाएगा।
  404. TOEFLझगड़ालू: लड़ने के लिए प्रवृत्त और हमेशा विवाद के लिए तैयारउसका लहजा आक्रामक था और उसकी स्थिति कमजोर थी।
  405. जूनियर हाईतह करनायह बोर्ड कठोर है और मुड़ेगा नहीं।
  406. TOEFLजो व्यक्ति धन या सहायता देता है; अंत में यही बात उसे प्राप्त करने वाले से अलग करती है।एक अज्ञात दानदाता ने छत का खर्च वहन किया।
  407. TOEFLलाभकारीरात के खाने के बाद थोड़ी देर टहलना फायदेमंद होता है।
  408. TOEFLवह व्यक्ति जिसे लाभ या विरासत प्राप्त होती है; बीमा और वसीयत में प्रयुक्त एक सामान्य शब्द।लाभार्थी को उपहार के बारे में जानना आवश्यक नहीं है।
  409. जूनियर हाईफ़ायदावह उन वर्षों का लाभ उठा रही है।
  410. TOEFLजो दूसरे का भला चाहता है; यह शब्द 'भला' और 'चाहना' को जोड़ता है, और केवल इच्छा करना ही पर्याप्त है।वेले का अर्थ है शुभकामना देना, इसलिए परोपकारी का अर्थ है किसी का भला चाहना।
  411. उन्नतसौम्यलोगों को सुधारने का उनका तरीका सौम्य है।
  412. TOEFLवसीयत के द्वारा किसी को कुछ देना, क्योंकि मृत्यु के बाद, देने वाला व्यक्ति इस दुनिया में नहीं रहता।उसने अपनी किताबें स्थानीय पुस्तकालय को वसीयत करने का फैसला किया।
  413. TOEFLचारों ओर से घिरे होने और बाहर निकलने का कोई रास्ता न होने की स्थिति; मूलतः यह किसी घिरे हुए चौक के लिए इस्तेमाल किया जाता था।यह योजना शुरू से ही समस्याओं से घिरी हुई थी।
  414. जूनियर हाईइसके अलावा; 'इसके अतिरिक्त' के साथ, अंत में 's' का अर्थ है 'के अतिरिक्त' और यह एक अन्य शब्द है।प्रत्येक शब्द के बगल में उसकी ध्वन्यात्मक वर्तनी छपी होती है।
  415. जूनियर हाईअलावाकीमत बहुत ज्यादा है। इसके अलावा, गुणवत्ता भी घटिया है।
  416. TOEFLघिरे हुए; और साथ ही खुद को पत्रों या प्रश्नों से घिरा हुआ पाना, जहाँ से बाहर निकलना संभव न हो।ऑब्सिडेरे का अर्थ है किसी शहर के सामने बैठ जाना और उसकी घेराबंदी करना।
  417. TOEFLऊपर से उपाधि या सम्मान प्रदान करने के लिए; इसे प्रदान करने वाले व्यक्ति के पास ऐसा करने के लिए योग्य पद होना चाहिए।राजा ने उसे एक उपाधि प्रदान करने का निर्णय लिया।
  418. हाई स्कूलधोखा देनावह अपने सबसे करीबी दोस्त को कभी धोखा नहीं देगा।
  419. हाई स्कूलपीनाइस दुकान में केवल एक ही पेय पदार्थ बिकता है।
  420. उन्नतकिसी को अंधेरे में छोड़ देना; मूल शब्द 'बंजर भूमि' है, और इसका भाव खो जाने का है।जटिल भूलभुलैया सावधान आगंतुकों को भी उलझन में डाल सकती है।
  421. हाई स्कूलपक्षपातसर्वेक्षण में स्पष्ट रूप से पूर्वाग्रह था।
  422. TOEFLछोटी-छोटी बातों पर लगातार बहस करनाझगड़े से भी लंबा, और उतना ही निरर्थक।
  423. TOEFLद्विपक्षीय: जिसमें दोनों पक्ष शामिल होंएक द्विपक्षीय समझौते को पूरा होने में नौ साल और दो सरकारों का समय लगा।
  424. जूनियर हाईखाताउसने बिल को देखकर भौंहें चढ़ाईं और कुछ नहीं कहा।
  425. TOEFLमहीने में दो बार, या हर दो महीने में एक बार; दोनों ही संभव हैं, और इसका कोई निश्चित निर्णय नहीं है।द्विमासिक रिपोर्ट मार्च और मई में प्राप्त हुई।
  426. TOEFLजो दो पर आधारित है; संख्याओं में इसके दो अंक होते हैं, और आकाश में ये दो तारे हैं जो एक दूसरे के चारों ओर घूमते हैं।बाइनरी तारा दो तारों का समूह होता है जो एक दूसरे की परिक्रमा करते हैं।
  427. TOEFLद्विआधारी तारा, दोहरा ताराबाइनरी तारा दो तारों का समूह होता है जो एक दूसरे की परिक्रमा करते हैं।
  428. TOEFLद्विनेत्री दृष्टि: एक ही समय में दोनों आँखों का उपयोग करना, दोनों आँखों से देखनादूरबीन से देखने पर ही पता चलता है कि वस्तु कितनी दूर है।
  429. TOEFLजैव विविधतामैदानी इलाकों में जैव विविधता में सबसे तेजी से गिरावट आई।
  430. उन्नतजीवविज्ञान: जीवित चीजों की संरचना और उनके कार्य करने के तरीके का अध्ययनजीव विज्ञान एक पेशा बनने से पहले एक शौक था।
  431. TOEFLपृथ्वी की वह परत जहाँ जीवन विद्यमान है; समुद्र की तलहटी से लेकर आकाश की ऊपरी सतह तक, एक आश्चर्यजनक रूप से पतली पट्टी।जीवमंडल पृथ्वी के चारों ओर फैली एक पतली पट्टी है।
  432. जूनियर हाईजन्म लेना; यह मनुष्यों और जानवरों पर लागू होता है, और किसी चीज की शुरुआत पर भी।प्रिंटिंग प्रेस के जन्म ने पढ़ने के तरीके को बदल दिया।
  433. TOEFLजन्म दरजन्म दर में गिरावट आई और इसके कारणों पर कोई सहमत नहीं था।
  434. TOEFLठीक-ठीक दो बराबर भागों में काटना; यह आकृतियों के साथ-साथ भूमि या सड़कों के लिए भी कहा जाता है।एक सीधी रेखा उस कोण को बराबर दो भागों में बाँट सकती है।
  435. जूनियर हाईकाटना; साथ ही, ठंड से या चुभने वाले शब्दों से भी।शाम होते-होते हवा में ठंडक बढ़ गई थी।
  436. जूनियर हाईकड़वाहार को स्वीकार करना बहुत मुश्किल था।
  437. TOEFLसमझ से परे विचित्र; न केवल दुर्लभ, बल्कि अतार्किक रूप से विचित्र।पूरा दृश्य विचित्र था और किसी ने कुछ नहीं कहा।
  438. TOEFLकिसी पूरे क्षेत्र का पूरी तरह से बंद हो जाना; युद्ध के दौरान स्वैच्छिक रूप से जानकारी को गुप्त रखना, या स्मृति में कमी होना।उसे उस शाम की कोई घटना याद नहीं है।
  439. जूनियर हाईदोषयह शब्द निर्भरता के बारे में है, दोषारोपण के बारे में नहीं।
  440. TOEFLरंग खो देना और सफेद हो जाना; इसी शब्द का प्रयोग उबलती सब्जियों के लिए भी किया जाता है।तेज़ आवाज़ से वह डर के मारे पीली पड़ गई।
  441. TOEFLफीका: बिना स्वाद या तीखेपन के, जो मन को उत्तेजित न करे।ब्लैंडस का अर्थ है नरम, और ब्लैंड इसका सरल रूप है।
  442. TOEFLकिसी को मनाने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली चापलूसीउसने विक्रेता की चापलूसी का विरोध किया और अपना पैसा बचाया।
  443. TOEFLकंबलरुई के रेशे कंबल से निकलने वाले छोटे-छोटे कणों को कहते हैं।
  444. TOEFLविस्फोट से उत्पन्न होने वाली शक्ति और गर्जना; साथ ही तेज हवा का झोंका या पूरी तीव्रता से निकलने वाली ध्वनि।विस्फोट के परिणामस्वरूप दीवार को भी नुकसान पहुंचा।
  445. TOEFLनिर्भीक: न केवल स्पष्ट, बल्कि इसे छिपाने का कोई इरादा भी नहीं।यह एक घोर गलती थी और किसी ने भी इसे सुधारा नहीं।
  446. TOEFLप्रकृति के तत्वों के सामने खुला और निर्जन; किसी ऐसे परिदृश्य या भविष्य के बारे में कहा जाता है जिसमें कोई सांत्वना न हो।चारों ओर बंजर भूमि वीरान थी।
  447. हाई स्कूलब्लीडउसकी उँगली का छोटा घाव खून बहाने लगा।
  448. TOEFLवह महामारी जो पूरे क्षेत्र में फसलों और पौधों को सुखा देती है; साथ ही, वह जो किसी स्थान के जीवन को बर्बाद कर देती है।रोग ने दो सप्ताह के भीतर पूरी फसल को नष्ट कर दिया।
  449. उन्नतपलकें झपकाना; यह बहुत ही संक्षिप्त क्षण के लिए एक छवि के रूप में भी कार्य करता है।वह तेज़ धूप में पलकें झपकाने लगी।
  450. TOEFLलापरवाह और हंसमुख; यह अक्सर उस हल्केपन के बारे में कहा जाता है जो उन चीजों पर ध्यान नहीं देता जिन पर उसे देना चाहिए।आनंद प्रसन्नता से आता है और आशीर्वाद रक्त से आता है।
  451. TOEFLवह बर्फीला तूफान जिसमें हवा और बर्फ मिलकर आपको देखने से रोकते हैं; महत्वपूर्ण बात यह नहीं है कि कितनी बर्फ गिरती है, बल्कि यह है कि आप देख नहीं सकते।बर्फीले तूफान के कारण शहर से बाहर जाने वाली सभी सड़कें बंद हो गईं।
  452. जूनियर हाईखूनरक्त में मौजूद एंटीबॉडी ने पूरी कहानी बयां कर दी।
  453. TOEFLरक्त कोशिका, ग्लोब्यूलएक लाल रक्त कोशिका लगभग चार महीने तक जीवित रहती है और फिर उसे खा लिया जाता है।
  454. जूनियर हाईफलना-फूलनाचेरी के पेड़ एक सप्ताह तक खिलते हैं।
  455. जूनियर हाईपेड़ का फूलपूरी पहाड़ी सफेद फूलों से ढकी हुई थी।
  456. TOEFLहवा चलती है (हवा बहती है)फूँकना (blow-blew-blown)
  457. TOEFLव्हेल और डॉल्फ़िन के सिर में स्थित वह नथुना, जिससे फुहार निकलती हैव्हेल अपने सिर पर स्थित ब्लोहोल के माध्यम से सांस लेती है।
  458. उन्नतरूपरेखा को तब तक धुंधला करें जब तक वह स्पष्ट न रह जाए।फ्लीगन का अर्थ है उड़ना और फ्लीऑन का अर्थ है भागना, और ये दोनों शब्द आपस में धुंधले हो जाते हैं।
  459. जूनियर हाईएक सपाट लकड़ी का तख्ता; साथ ही, निर्णय लेने वाली परिषदयह बोर्ड कठोर है और मुड़ेगा नहीं।
  460. TOEFLजो प्रामाणिक होने का दिखावा करता है लेकिन वास्तव में प्रामाणिक नहीं है; कागजात, उपाधियों या कंपनियों के बारे में कुछ बोलचाल की भाषा में कहा जाता है।पूरी कंपनी फर्जी निकली।
  461. जूनियर हाईकिसी तरल पदार्थ को उबालना; साथ ही, उबलता हुआ क्रोधइसे अधिकतम दो मिनट तक उबालें।
  462. हाई स्कूलबोल्डइतालवी भाषा में ब्रावो शब्द एक साथ उग्र और साहसी दोनों था।
  463. TOEFLसुरक्षितदो नए अध्ययनों ने पुराने निष्कर्ष को और मजबूत किया है।
  464. TOEFLबोलने का एक अतिरंजित तरीका, जिसमें सार से अधिक मात्रा होती है; मूल शब्द का तात्पर्य रुई भरने से था।भाषण आडंबरपूर्ण था और उसमें कहने को बहुत कम था।
  465. हाई स्कूलगहरा संबंधबाइंड शब्द बैंड, बॉन्ड और बंडल सभी को एक साथ लाता है।
  466. हाई स्कूलबढ़ानाप्रशंसा के एक शब्द ने उसे हौसला दिया।
  467. जूनियर हाईदेशों या भूभागों के बीच की सीमा; क्रिया के रूप में, सीमा रेखा या किनाराऔपनिवेशिक सीमा ने घाटी को दो भागों में बांट दिया था।
  468. जूनियर हाईउबाऊ: नीरस और थकाऊव्याख्यान उबाऊ था लेकिन पूरी तरह सही था।
  469. जूनियर हाईचिढ़ानाजब वह काम कर रहा हो तो उसे परेशान न करें।
  470. जूनियर हाईसबसे निचला हिस्सा; यह किसी पात्र के तल और अंतिम स्थान के लिए कार्य करता है।सबसे निचला बिंदु, और वह स्थान जहाँ से आप शुरुआत करते हैं।
  471. TOEFLएक व्यक्ति के आकार का या उससे भी बड़ा गोल शिलाखंड; यह आमतौर पर हिमनद या नदी द्वारा वहाँ पहुँचाया गया होता है।बहुत समय पहले बर्फ इस विशाल चट्टान को यहाँ तक ले आई थी।
  472. हाई स्कूलउछलनागेंद कठोर फर्श से उछलेगी।
  473. TOEFLजो उदारतापूर्वक देता है और भरपूर फसल भी देता है; वह लोगों और वर्ष दोनों के लिए अच्छा है।दो खराब वर्षों के बाद यह एक समृद्ध वर्ष था।
  474. TOEFLयह उन मध्यमवर्गीय लोगों की विशिष्ट विशेषता है जो व्यापार या कार्यालय से अपना जीवन यापन करते हैं, और उनकी आरामदायक और रूढ़िवादी रुचियों को दर्शाता है।इस नाटक में बुर्जुआ वर्ग की रुचि का उपहास किया गया था।
  475. TOEFLमवेशी: गायों से संबंधित; साथ ही, धीमे और भावहीन स्वभाव वाले व्यक्ति से संबंधित।उसने इस खबर को एक बैल की तरह शांत भाव से सुना।
  476. जूनियर हाईएक गहरा, गोल पात्र; साथ ही गेंद फेंकने का खेलनाशपाती से भरा कटोरा प्रतीकात्मक है, लाक्षणिक नहीं।
  477. TOEFLविचार-मंथन: कई लोगों के बीच प्रस्तावों को बिना छांटे उत्पन्न करना।विचार-मंथन से नौ विचार सामने आए, जिनमें से एक उपयोगी था।
  478. जूनियर हाईतने से निकलने वाली शाखा; साथ ही, किसी संस्था की शाखा।न्यायपालिका बाकी शाखाओं से अलग है।
  479. TOEFLजलाकर दाग लगाना; यह पशुओं के साथ किया जाता है, और इसे किसी व्यक्ति के साथ जुड़ने वाली बुरी प्रतिष्ठा के बारे में भी कहा जाता है।वह ब्रांड उस बाजार में कभी पैठ नहीं बना पाया।
  480. TOEFLबिल्कुल नया: अभी-अभी बना है और अभी तक इस्तेमाल नहीं हुआ हैवह कोट एकदम नया था और उसने उसे पहनकर खुदाई की।
  481. जूनियर हाईबहादुरप्राउड शब्द एक फ्रांसीसी शब्द से आया है जिसका अर्थ है बहादुर।
  482. TOEFLनिर्भीक: बिना शर्म किए, और हमेशा की तरह आगे बढ़ते हुएचोरी की घटना दुस्साहसी थी और दोपहर के समय घटी।
  483. TOEFLदीवार या बांध में बनी दरार; साथ ही, किसी समझौते को तोड़ना।भोर होने से पहले ही दरार से पानी अंदर आ गया।
  484. TOEFLचौड़ाई; साथ ही, किसी वस्तु के दायरे का विस्तारहॉल की विशालता देखकर वे आश्चर्यचकित रह गए।
  485. जूनियर हाईसाँस लेनाहम जो ऑक्सीजन सांस लेते हैं, उसका आधा हिस्सा शैवाल से आता है।
  486. TOEFLयह बेहद खूबसूरत है या फिर इतना विशाल है कि देखकर सांसें थम जाती हैं।नजारा बेहद खूबसूरत था, लेकिन पैदल चलना उतना सुखद नहीं था।
  487. जूनियर हाईनस्लइस नस्ल में खोदने की प्रवृत्ति होती है।
  488. TOEFLहल्की और सुहावनी हवा; क्रिया के रूप में, सहजता से प्रवेश करना या बिना किसी प्रयास के कुछ करनासुबह छह बजे पानी की तरफ से हल्की हवा चलने लगी।
  489. TOEFLसंक्षिप्ततासंक्षिप्तता के लिए हमने मध्य के वर्षों को छोड़ दिया है।
  490. जूनियर हाईसंक्षिप्तउस सुबह की रोशनी शानदार थी लेकिन क्षणिक थी।
  491. जूनियर हाईचमकदारचमकीले रंग फूलों की ओर कीड़ों को आकर्षित करते हैं।
  492. हाई स्कूलचमकदाररोशनी इतनी तेज थी कि उसे देखना असंभव था।
  493. TOEFLकिसी खाई या पानी का किनारा; लगभग हमेशा लाक्षणिक अर्थ में: होने ही वालावे किनारे पर खड़े होकर नीचे देखने लगे।
  494. TOEFLजीवंत और ऊर्जावान; पैदल चलने, व्यापारिक गतिविधियों और ताजी हवा के लिए उपयुक्त।पर्व से एक सप्ताह पहले व्यापार में काफी तेजी थी।
  495. TOEFLरोंगटे खड़े हो जाना; साथ ही, क्रोध या सतर्कता से तनावग्रस्त हो जानाHorrere का अर्थ है रोंगटे खड़े हो जाना, इसलिए horror का अर्थ है बाल खड़े हो जाना।
  496. TOEFLजो मुड़ने के बजाय टूट जाता है; यह कठोरता के साथ विरोधाभास नहीं करता: कांच और पकी हुई मिट्टी कठोर होती हैं।भंगुर होना मजबूत होने का विपरीत नहीं है।
  497. जूनियर हाईव्यापक; और साथ ही सामान्य, बिना विस्तार में जाए।मुझे विस्तृत जानकारी दीजिए, विवरण नहीं।
  498. TOEFLतस्वीरों वाला पतला ब्रोशर: यात्रा या उत्पाद ब्रोशर, बिक्री के लिए कागजउसने ब्रोशर को मेज पर खुला छोड़ दिया।
  499. TOEFLफेफड़ों तक जाने वाले वायुमार्गों में सूजन; अंत में लगा -itis सूजन को दर्शाता है।ठंडे मौसम ने उसकी लंबे समय से चली आ रही ब्रोंकाइटिस को बढ़ा दिया।
  500. TOEFLएक ही बार में अंडे से निकलने वाले बच्चे; क्रिया के रूप में, किसी बात पर विचार करना और उस पर मनन करना।एक सप्ताह के भीतर ही सारे बच्चे घोंसला छोड़कर चले गए।
  501. जूनियर हाईब्रशब्रश के एक ही स्ट्रोक से काम पूरा हो गया।
  502. TOEFLएक संक्षिप्त, रूखा जवाब; शायद बुरे इरादे से नहीं दिया गया हो, लेकिन यह अस्वीकृति जैसा लगता है।उनका जवाब रूखा था लेकिन ईमानदार था।
  503. हाई स्कूलकोकूनकली एक ऐसी सूजन है जो खुलने वाली होती है।
  504. हाई स्कूलबजटमरम्मत के लिए आवंटित बजट को आधा कर दिया गया।
  505. TOEFLअंतर्निहित: शुरुआत से ही अंदर स्थापित और जिसे हटाया नहीं जा सकताअलमारियां घर में ही बनी हुई थीं और घर को उन्हीं अलमारियों के साथ बेचा गया था।
  506. हाई स्कूलमोटावे साल में दो बार थोक में चावल खरीदते हैं।
  507. TOEFLसार्वजनिक किया गया संक्षिप्त बयान; स्वास्थ्य की स्थिति जैसी संक्षिप्त रिपोर्टें।बुलेटिन में केवल इतना ही कहा गया था कि उनकी हालत स्थिर है।
  508. TOEFLतैरता रखना: नीचे से सहारा देना ताकि वह डूब न जाएमार्च में बोया से टेलीमेट्री डेटा मिलना बंद हो गया।
  509. TOEFLउछालखारे पानी में मीठे पानी की तुलना में अधिक उत्प्लावन बल होता है।
  510. हाई स्कूलबोझयह कर्ज कई वर्षों तक बोझ बना रहा।
  511. उन्नतनौकरशाहीहर फॉर्म नौकरशाही को और बढ़ा देता है।
  512. TOEFLभीतर से मजबूती से अंकुरित होना, जैसे कोई कली खिल रही हो; यह आमतौर पर एक स्वागत योग्य वृद्धि होती है।शहर का तकनीकी उद्योग तेज़ी से फलने-फूलने लगा।
  513. जूनियर हाईजलना या धधकना; साथ ही धूप से झुलस जाना और भोजन का जलनावे हर शरद ऋतु में पुरानी शाखाओं को जला देते हैं।
  514. TOEFLजानवर द्वारा खोदा गया बिल और उसे खोदने की क्रिया; उस खुदाई से मिट्टी में परिवर्तन होता है।खरगोश तुरंत अपने बिल में चला गया।
  515. जूनियर हाईफोड़नासर्दियों में पुरानी पाइपें फटने की आशंका रहती है।
  516. हाई स्कूलदफ़नानावे अच्छे साल का प्रचार करते हैं और बुरे साल को दबा देते हैं।
  517. TOEFLयह एक प्रचलित शब्द है जिसे हर कोई दोहराता है लेकिन कुछ ही लोग इसकी परिभाषा देते हैं; इसे ऐसा कहना ही इसकी आलोचना करने के समान है।प्रचलित शब्द एक ऐसी ध्वनि है जो अर्थ की तलाश में है।
  518. TOEFLबाद में उपयोग के लिए छिपाया गया भंडार, या उसका छिपाने का स्थान; कंप्यूटिंग में, उपलब्ध छोटी, तेज़ मेमोरी।उन्हें फर्श के नीचे अनाज का भंडार मिला।
  519. TOEFLशुष्क भूमि में उगने वाला वह पौधा जो अपने तने में पानी संग्रहित करता है और अपनी पत्तियों को कांटों में बदल देता है; कांटा पत्ती का स्थान ले लेता है।कैक्टस का कांटा जूते को छेद सकता है।
  520. TOEFLएक आपदा: एक ऐसी घटना जो कई लोगों को नुकसान पहुंचाती है और जिसका प्रभाव लंबे समय तक बना रहता है।वह बाढ़ उस पीढ़ी की सबसे बड़ी विपत्ति थी।
  521. जूनियर हाईगणना करनाकृपया यात्रा की कुल लागत की गणना करें।
  522. TOEFLकिसी व्यक्ति या नौकरी का आकार; यह एक ट्यूब का आंतरिक व्यास था, और वहीं से श्रेणी का निर्धारण हुआ।उन्हें उस स्तर का कोई व्यक्ति नहीं मिल सका।
  523. जूनियर हाईसुलेख: सुंदर लेखन की कलाउनकी सुलेख कला उनके द्वारा लिखे गए सभी लेखों से कहीं अधिक समय तक कायम रही।
  524. जूनियर हाईचिंता मत करोउसने इस खबर को एक बैल की तरह शांत भाव से सुना।
  525. हाई स्कूलजहाजों या सिंचाई के लिए निर्मित जलमार्गवे नहर से खेतों की सिंचाई करते हैं।
  526. जूनियर हाईकैंसर: कोशिकाओं की वह बीमारी जो अनियंत्रित रूप से बढ़ती हैंकैंसर का पता जल्दी चल गया था, लेकिन इलाज में देरी हुई।
  527. TOEFLफ्राँसच कहें तो, दूसरा भाग नीरस है।
  528. हाई स्कूलउम्मीदवारवह इस पद के लिए एक मजबूत उम्मीदवार हैं।
  529. जूनियर हाईमोमबत्तीहमने अंधेरे में मोमबत्ती का इस्तेमाल किया।
  530. TOEFLसच बोलने की हिम्मत, भले ही वह दुखदायी हो; ईमानदारी से भी बढ़कर, यह मुश्किल परिस्थितियों में स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता है।उन्होंने जिस स्पष्टवादिता से बात की, उसकी किसी को उम्मीद नहीं थी।
  531. TOEFLकुत्ते का नाम; इसमें कुत्ते के दांत का भी नाम शामिल है।दांत तोड़ने का काम कैनाइन दांतों का होता है।
  532. TOEFLघर-घर जाकर राय या वोट मांगनास्वयंसेवकों ने चुनाव से पहले मोहल्ले में घर-घर जाकर प्रचार किया।
  533. जूनियर हाईजो इसे अंजाम देने में सक्षम हो; भले ही उसने इसे न किया हो, लेकिन योग्यता होना ही काफी है।वह इससे कहीं अधिक करने में सक्षम है।
  534. जूनियर हाईजो उचित हो; साथ ही किसी कार्य को करने की क्षमता और वह स्थिति जिसमें व्यक्ति कार्य करता हैइस हॉल में चार सौ लोगों के बैठने की क्षमता है।
  535. जूनियर हाईपूंजीवह राजधानी में नहीं बल्कि प्रांतों में पली-बढ़ी थी।
  536. TOEFLवह व्यवस्था जिसमें उत्पादन के साधन निजी स्वामित्व में होते हैं और बाजार कीमतें निर्धारित करता है; यह राज्य के स्वामित्व के विपरीत है।प्रत्येक देश में पूंजीवाद ने अलग-अलग रूप धारण किया।
  537. TOEFLवह सनक जो अचानक और बिना किसी कारण के उत्पन्न होती हैयह पूरी यात्रा एक बरसाती मंगलवार को अचानक आए एक विचार के रूप में शुरू हुई।
  538. TOEFLमनमौजी: बिना किसी चेतावनी और बिना किसी कारण के बदलने वालासूखे वसंत के बाद नदी का बहाव अनिश्चित हो जाता है।
  539. TOEFLनाव को पलटना; इसका मतलब डूबना नहीं, बल्कि उसे उल्टा कर देना है।अधिक भार से भरी नाव पलट जाएगी।
  540. TOEFLतस्वीर का शीर्षककैप्शन में वर्ष और स्थान का उल्लेख है।
  541. TOEFLकैद में होने और स्वतंत्रता से वंचित होने की स्थिति; यह मनुष्यों और जानवरों दोनों के लिए कहा जाता है।इनमें से कुछ पक्षी ही कैद में प्रजनन करेंगे।
  542. जूनियर हाईकब्जाDe capere का अर्थ है ले जाना, जैसे capture किसी व्यक्ति को ले जाता है।
  543. TOEFLवह इकाई जिससे रत्नों का वजन किया जाता है; इसे वर्तनी और कार्य दोनों में उस समध्वनिक शब्द से अलग किया गया है जिसका अर्थ है सोने का नियम।उस अंगूठी में एक चमकदार एक कैरेट का हीरा था।