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IELTS 単語一覧 A-D

875 phrases

全3500語。1語ずつ読み・意味・ネイティブ音声つき。語をタップすると無限リピート、下の例文をタップするとその語が文の中でどう鳴るかを聞けます。

この単語で耳から練習する

IELTS不意をつかれて、たじろぐさま彼はその問いに不意をつかれ、そして別の問いに答えました
高校見捨てる彼女は我を忘れて歌いました
TOEFL激しかったものの勢いが弱まること。嵐や痛みや騒ぎについて言い、終わることではありません嵐は朝までに弱まり始めた。
高校守り続ける会員は皆同じ規範に従います
IELTS普通の形からはずれているさま血液検査の値は異常で、誰にもその理由が言えませんでした
高校廃止する政府は古い税金を廃止することを決めた。
IELTSあり余るほど、そこに満ちていること出口が一本しかない町では、噂があふれます
中学外国へ一度会った彼女の兄は、海外で働いています
高校だしぬけのその道はだしぬけの落差で終わります
TOEFLその場にいないこと許された欠席は不利に数えられません
中学いるべき場にいないさま昨日はクラスの半分が欠席でした
IELTS休みが常態となって、仕事や学びに穴があくこと欠勤は、バスの路線が変わった月に増えました
中学条件をひとつも付けずに、まったく角の立たぬ返事が届き、そして何ひとつ片づきませんでした
中学吸収する取り込まれる養分のほとんどはそこで吸われます
高校抽象的な子どもは抽象的な規則より先にものから学びます
IELTS抽き出した考え正義は当てはめられるまで抽き出した考えにすぎません
高校ばかげた中身に比べてその値段はばかげています
高校豊富な旧道の痕跡はいくらでもあります
高校加速するceler は「速い」。accelerate は、その逆向きです
IELTSある一点を、他より目立つようにすることその明るいスカーフは彼女の美しい目を際立たせる。
IELTS文句なしではないが、受け入れてよいさまその申し出は受け入れられるもので、皆が少しずつ不満でした
高校近づく手立て浜への道は冬は閉ざされます
TOEFL近づいたり使ったりできるさま。場所にも、文章の分かりやすさにも使われます上の階へは階段では上がれません
IELTSそのつもりなく、うっかりと彼はうっかり全員に送ってしまい、事務所は静まり返りました
TOEFL多くの人が声をそろえてほめること。手柄に見合った、おおやけのほめ言葉ですその本はどこからも高い評判を受けました
高校収容する私たちはあらゆる要望に応えようとしました
IELTS泊まり住むための場所全般駅の近くの住まいは倍の値です
高校付き添う親切な看護師があなたを部屋まで付き添います。
高校成し遂げる彼女は夢を成し遂げるために懸命に働いた。
高校一致cor は「心」。accord とは「心を向け合う」ことです
IELTSたがいに合うこと、その一致規則に従って彼は科料を課され、それから重役にされました
TOEFLそれに応じて。また、それゆえに、という意でも使います地代が上がり、それに応じて店は閉じました
中学口座その記述は短い。それでもなお正確です
IELTS定めに適うと、公の側から認めること委員会はその新しい医学部を認定するだろう。
TOEFL少しずつ積もり増えること。利息や権利について使われます利息は毎年あなたの貯金に生じる。
高校ためるほこりは忘れられた棚に積もりやすい。
高校正確な彼女の説明は細部まで正確でした
高校告発する証拠なしに人を責めないでください
難関繰り返すうちに、当たり前になったさま彼女は、下を走る列車の音に慣れていきました
中学労を重ねて、目指したところまで到り着くこと練習すればあなたは目標を達成できる。
高校酸acid も acute も、その同じ鋭さから来ています
高校認める彼は自分の過ちを進んで認めた。
TOEFL音に関わる。部屋の響き具合について言うほか、電気を通さない楽器についても使いますその会場の響きは珍しく温かいものです
高校得る子どもは驚くほど速く言語を習得する。
TOEFL手に入れること。また、手に入れられたものそのものその書庫の最良の収蔵は、袋に入って届きました
IELTS語の頭文字をつないで作った、短い語その略語は、それを作った委員会より長く生き延びました
IELTS止まっていたものを、働きはじめさせることこのボタンを押して警報を作動させてください。
IELTS細い針を体に刺して整える、東洋の療法彼女は、治らぬ肩のために鍼を試しました
高校研ぎ澄まされたacid も acute も、その同じ鋭さから来ています
IELTS昔から言い伝えられてきた、短い教え彼はその格言を引いておいて、その正反対をしました
高校合わせて変える植物は短くなった夏に適応します
中学つけ加えること、その追加その家への増築は、もとの家よりも大きいのでした
TOEFL後から加えられるもの。食品や燃料に、目当てがあって少量入れられますその加えものが、色の褪せるのを防ぎます
中学住所彼女はその住所を頭に留めました
TOEFL手慣れていて巧みなさま。名詞では、その道に長けた人そのものを指します彼は人をうなずかせるのが巧みです
高校足りているここの明かりはかろうじて足ります
IELTS面と面を貼り合わせる、粘りのあるもの接着剤は寒さで効かなくなり、ラベルは反り返りました
TOEFLすぐ隣にあるその二つの畑は隣り合い、まるで違います
TOEFL主たるものに添えられた、付属のもの。人にも物にも使います彼女は付属の身で、しかも教えの大半を担いました
中学細かく合わせる彼が慣れるには少し時間がかかりました
難関とりしきって、施し行うこと彼女はその遺産を管理せねばならず、九百通の手紙を開けました
高校行政その政権は一年で全てを変えました
TOEFL褒めるに値するさま。好きかどうかとは別で、行いや性質の立派さを認める語です彼は難しい仕事を立派にやってのけました
IELTS優れたものを、驚きとともに仰ぐ気持ち彼に対する彼女の敬意は、彼に会うまで、ちょうどのあいだ続きました
中学感心するその絵を見ようと人だかりができました
中学中へ入れること。また、事実であると認めて、否むのをやめることも言います彼のことは私が間違っていたと認めます
IELTS確かにそれは認めるが確かに、私はそれまで見たことがありませんでした
高校子と大人のあいだの、育ちきらぬ年ごろ彼は、映画館がひとつしかない町で少年期を過ごしました
高校思春期の人彼はその議論をやや幼稚だと思いました
中学採り入れるoptare とは「選ぶ」こと。adopt にも option にも同じです
TOEFL飾りを添えて、見た目を美しくすること花が結婚式のテーブルを飾っている。
中学じりじり前へ出る双方はあらかじめ仲裁に合意していました
中学強み彼らは凪を存分に生かしました
TOEFLこちらの側に有利に働くさまその遅れは、彼以外の皆にとって好都合と分かりました
高校到来鉄道の到来がすべてを変えました
難関こちらに逆らって働くさま。天候や地形など、感情を持たぬものについて言います彼らは逆らう天候の中を発ち、そして着きました
高校行く手に立ちはだかる、続く苦境苦境は彼を用心深くし、優しくはしませんでした
IELTS商品や催しを知らせる、短い広告その広告は一晩流れ、電話は一月鳴り続けました
中学広告するその店は一切広告を出しません
中学人に買わせたり知らせたりするために、金を払って出す文や絵。短く ad とも言いますその広告はたった一週間だけ出ました
IELTS人の目を引くために物を知らせる、その仕事広告はその新聞を支え、やがて呑み込みました
IELTSそうするのが賢いと思われるさま早めに着くのが賢明ですが、そうする者はいません
高校唱える彼は生涯、無料図書館の擁護者でした
IELTS空気を通し、含ませること彼らは四月に土に空気を入れ、根は二倍の深さまで伸びます
高校美的なその変更は実用ではなく見た目のためでした
中学為すべき事柄。また、人の間の私事も、同じ語で言います彼はその件で受け身に回りました
中学影響を与える寒い天気は気分に大きく影響することがある。
IELTS気持ちのはたらきにかかわるさまその病の、気持ちのほうの面は、痛みよりも重いものでした
TOEFL他の団体と結びついて、その一員となること。また、そうして結ばれた側も指します小さな診療所はその病院と提携することを決めた。
難関病や災いが、ある人や土地を打ち据えること。上から一点に落ちる打撃です珍しい病気が多くの幼い子どもを苦しめることがある。
中学支払う余裕がある今年は屋根を葺き替える余裕がありません
IELTS年をとらぬように見えるさまその顔は年を知らず、そして手が、たちどころに彼女を明かしました
難関その集まりで扱う事がらの一覧。ラテン語の「なされるべきことども」から来ています彼女の名は、その一覧にまったくありませんでした
高校代理人ここでの損傷の原因は塩です
TOEFLすでに悪いものを、さらに重くすること。中の語は「重い」で、腹立たせるという口語の意味とは分けて使います大きな音はひどい頭痛を悪化させることがある。
TOEFL揺すって動かすこと。液体を振ることにも、人々を煽り立てて事を起こすことにも同じ語を使います粉が見えなくなるまで混ぜ物を揺すってください
IELTS気持ちよく、誰も逆らう気にならぬさま天気は快く、会話はそうではありませんでした
TOEFL双方の言い分が重なり、そこで落ち着くことその取り決めは、同じ週のうちに無効とされました
高校田畑を耕し、作物を育てることに関わるさまこの土地の農の年は、春ではなく十一月に始まります
中学農業農業がその国の半数を雇っています
中学援助援助は四日後に谷へ届きました
IELTS命に関わらぬ、小さな体の不調おじいちゃんは軽い病気があるが元気だ。
TOEFL今まさに空気に運ばれているさま。埃にも、種にも、飛び立った機にも使いますその埃は三日のあいだ空に漂い続けました
IELTS空を飛ぶための乗り物その機は遅れ、ターミナル全体がコーヒーの匂いでした
高校通路彼女の席は通路を三列先でした
IELTS…ではあるけれどもその計画は運びました。もっとも、誰の約束よりも九か月遅れてでしたが
IELTS卑金属を金に変えようとした昔の術者その錬金術師は四十年しくじりつづけ、そして我々に近代の化学を残しました
TOEFL藻私たちの吸う酸素の半分は藻から来ます
TOEFL近かった相手の気持ちを離れさせてしまうこと。多くは意図せずにそうしてしまいます友を遠ざけようとして遠ざける人はいません
IELTS馬や車から降りること乗客はここで降ります。次の駅は春まで閉鎖です
IELTS一本の線に合わせて、まっすぐ揃えること椅子を壁に沿ってきれいに並べてください。
中学互いに似ているさま。どちらが元とも言わず、二つを並べて言いますその二つの三角形は似ているだけでなく合同です
高校申し立てるその金は支払われなかったと彼らは申し立てています
難関本来なら害のない物に、体が過剰に反応すること埃のアレルギーのせいで、その古い書庫には入れませんでした
難関苦しみや重荷を、いくらか軽くすること。取り除くのではなく、軽くするだけですこの薬はあなたの腰痛を和らげるだろう。
IELTS家々のあいだの、細い路地まさに君好みだよ。
TOEFL分けて振り向ける彼らは一件につき二時間を割り当てます
TOEFL決まって渡される、使ってよいと認められた金彼への手当は少なく、彼はその半分を貯めました
高校手を結んだ味方、同盟する相手ligare とは「縛る」こと。だから ligament も ally も、どちらも結びます
IELTS長いもののすぐ横に、並んでin cidere は「傍らに落ち込む」ことです
IELTS声に出して、皆に聞こえるようにその案は読み上げられ、そして引き下げられました
高校手を入れて変える彼女は古いドレスを少し手直しすることにした。
高校交互に来る丘を抜ける別の道を通ってください
中学代わりに取りうる道。他にも選べるものが在るという含みを持ちますもう一つの道は、遠く、そして安全でした
高校高度彼らは一晩中一定の高度で飛びました
高校部分をみな寄せて言えば、全部でその工事はどんどん進み、そして十一月にすっかり止まりました
TOEFL自分の損を引き受けて、他人のために動くさま。中の語は「他の人」を意味します残り最後のものを譲ったのは、身を削る行いでした
TOEFL少しずつ積み重ねて、大きな量にすること彼はちょっとした財産を築くために懸命に働いた。
中学目を見張るほど、すばらしいさま予告編がすごく良さそう。
高校大使彼女はその業界全体の顔役です
高校どちらとも取れる彼の答えは短く、どちらとも取れました
高校大志彼には会社を率いる野心がありませんでした
IELTS高みを望んで、やまぬさまその計画は野心的で、金は二年目に尽きました
難関相反する二つの思いに、揺れるさま彼女はその引っ越しについて心が二つで、荷を二度詰めました
中学病人を運ぶ、車の医院誰か救急車を呼んでください
TOEFL暮らしを楽にする設えその村の設えは一つ、店だけです
IELTS…のただなかに彼は箱のただなかに立ち、何が欲しかったのか思い出せませんでした
IELTS…の間に、…にまじって古い手紙にまじって、誰も払ったことのない請求書がありました
TOEFL定まった形を持たぬさま。輪郭のはっきりせぬことその集まりは形を持たず、三つの党より長く続きました
TOEFLはじめ水中で鰓呼吸し、のち陸で肺呼吸する生きもの。蛙や山椒魚がこれにあたりますその仲間はみな水の中で生を始めます
高校ゆとりのあるあと二人分の余裕は十分あります
TOEFL増幅するマイクが彼女の静かな声を増幅します。
高校楽しませる彼の答えは先生を面白がらせたようでした
IELTS別々でありながら、似た理屈で通じ合うさま心臓はポンプに似ており、そして喩えは、そこで終わります
IELTS細かく解きほぐして、調べること彼らは毎月その水を分析し、そして味は少しも変わりません
難関生き物の体の構造、またそれを研究する学問。物事の仕組みを細かく見る意味にも広がります彼女は翼の構造を調べました
中学先祖鳥は恐竜と祖先を共有しています
IELTS自分より前に連なる、血のつながりの列この語は、ancestry が登る梯子を降りていきます
TOEFL船を流されないよう、鎖でつないで海の底に下ろす重り。動かないよう据えつけることも指します根が木を嵐から支えて留めています
IELTSきちんとした証しではなく、人の話に基づくさまその証拠は伝聞にすぎませんでしたが、審査会はそれを認めました
高校逸話彼は父の逸話から話を始めました
IELTSはじめから、もう一度あらためてanew とは on new。ago も asleep も、同じやり方で作られました
IELTS二本の線が出会って作る、その開き角度が加わるだけで、何も倒れません
高校記念日今年その記念日は火曜に当たります
IELTS多くの人へ向けて、公に告げることその発表は六時になされ、九時には撤回されました
高校いらだたせるannoy は、もっと早く着いた同じラテン語の句です
中学年一度のその年一度の市は八月に立ちます
高校名を伏せたここの通りはどれも顔がなく似ています
IELTS反対の側、それに抗する立場anti はギリシア語の対であり、英語はその両方を、手もとに置いています
TOEFL細菌を抑える薬その抗生物質はその型にはもう効きません
高校先を見越す週末は混むと見ています
IELTS毒の働きを打ち消すために与える薬その毒は血に働き、解毒剤は船で届きました
IELTS遠い昔の時代古代にはその港は二マイル内陸にありました
TOEFLこの先に何か悪いことが起きるのではないかという落ち着かなさ。相手のはっきりしない恐れです手紙が来ると彼女の不安は和らぎました
中学不安な私たちは結果を早く聞きたくてたまりません
IELTSどうであれ、とにかくとにかく屋根は直り、そして誰が払ったのかは、誰も知りません
中学もはや、これより先はないという言い方時刻表はもう刷られませんが、誰も文句を言いません
IELTSみるみる速く、どんどんその工事はどんどん進み、そして十一月にすっかり止まりました
難関離れて。ばらばらに。a と part で「部分に、脇へ」その古い紙は、水が入り込んで崩れていました
高校無関心彼はその知らせをまったくの無関心で受け止めました
高校尾のない大型の霊長類。動詞では、人の身ぶりや言い方を真似ることを指します類人猿には尾がなく、猿にはあります
TOEFLとがった形のいちばん先。またある物事の最も高いところ、絶頂を指しますその屋根のいただきは銅でできています
IELTS非を認めて、詫びを述べること彼は詫びようとせず、その後は毎年、花を贈りました
高校装置その国家は大きな治安機構を持っています
高校見て取れる彼女が泣いていたのは見て取れました
高校どうやら、見たところではどうやら彼は最初から知っていたようです
TOEFL相手の機嫌を取って収める彼らは怒った王をなだめるために贈り物をした。
高校食欲com petere とは「共に求める」こと。appetite におけるように
IELTSその場合に当てはめられるさまその規則は船に、そして妙なことに橋にも当てはまります
IELTS職や席を求めて、正式に願い出た人applicant の中に立っているのと、同じ「折り重ね」です
TOEFL当てはめて用いること。また、職や許しを願い出る書類も指します申請の状況をご確認ください
IELTS実地に用いられた、応用のさま正義は当てはめられるまで抽き出した考えにすぎません
高校任命するappoint とは、人を職に就けることです
IELTS取り分に分けて、割り当てること彼らは責めを割り当てねばならず、その大半を天候に与えました
TOEFL物の値打ちをきちんと見定めること。売り買いの前に、家や品に値をつける仕事です見知らぬ人が来て、家具に値をつけました
IELTS見て取れるほど、はっきりとその橋は目に見えて揺れますが、技師たちはそれを健全だと言います
中学ありがたく思うその仕事の大変さを分かっている人はほとんどいません
IELTS職人のもとで、手を動かしながら技を習う若者その徒弟は一年床を掃き、そののちに教わりました
高校ふさわしいそれは手紙にはふさわしくありません
高校承認する彼女の母親はその旅行に賛成していません
高校だいたいそのくらいその道のりはおよそ四十分です
高校うってつけのこの暑さでは粘土は割れやすいものです
TOEFLその方面に向いている素質。まだ使われていない、これからの見込みを指すこともあります彼女は早くから数への素質を見せました
IELTS魚や貝を、育てて増やす仕事養殖はその町を養っていますが、そこの誰もその魚を食べません
TOEFL水中に住む、水にかかわる。海に限らず、川や湖の生き物にも使います夏になるたび水草が水路をふさぎます
TOEFL地下の水を蓄えた層その地区の井戸はどれも同じ帯水層を汲みます
TOEFL作物を育てるために耕せる。牧草地とは区別され、国土に占めるその割合がよく示されますその国で耕せるのは十分の一だけです
高校根拠のないその線は根拠なく引かれました
IELTS木の上で暮らすことに関わるさま樹上に暮らす者たちは、道を渡るとき以外は決して降りてきません
TOEFL連なった島々その群島のうち九つに人が住んでいます
高校建築ここの建築はおおむね煉瓦造りです
TOEFL文書をしまっておく所彼らは書庫を順序立てて探しました
IELTS骨の折れる、けわしいさま骨の折れる部分は登りではなく、そのあとの六枚の書類でした
IELTS議論の余地はあるがおそらく彼女はおそらく正しく、確かに人気はありません
中学言い合うその報せは私情がなく、言い返しにくいものでした
IELTS言い分を立てて説く、その論彼はどの章でも同じ論を持ち出します
TOEFL雨の乏しいその乾いた帯は四十マイル広がりました
高校持ち上がる大雨のたびに問題が生じます
高校算数その計画は計算が合いません
IELTS肘をかけられる腕のついた、座り心地のよい椅子その肘掛け椅子は窓を向いており、誰も動かしませんでした
IELTS武具をおさめておく蔵その武器庫はいまでは博物館で、銃は硝子の向こうにあります
TOEFL食べ物や飲み物の良い匂い。悪い匂いには使わないので、この語が出たら褒めています珈琲の香りが広間いっぱいに満ちました
難関眠っているものを、呼び起こすことその手紙はいくらか関心を呼び、そしてそれから、皆が忘れました
中学整えて並べるその一件をまとめるのに、朝の半日を要しました
高校物や事を、しかるべき順と場に整えて置くこと信頼こそがその取り決め全体の土台です
TOEFL順序よく並べたひと揃い。また、目を見張るほど多くのものが並んださまも指します作業台に沿って道具がひと揃い並んでいました
中学逮捕する警察は容疑者の泥棒を逮捕するだろう。
IELTS弓から放たれる、細い矢arcus とは「弓」。だから矢は、弓にちなんで名づけられました
IELTS人の手で作られた、古い品物その陳列棚の品はみな、ひとつの小さな部屋から出たものです
中学新聞や雑誌に載る、ひとまとまりの文その記事は多くの投書を生みました
難関一つ一つ節をつけて、はっきりと言い表すこと。中の語は「関節」で、うまく言える人のことも指します彼女は自分の考えをとても明確に表現できる。
中学人工のその湖は人造ですが古く見えます
IELTSのぼること、その登り登りには九時間かかり、下りには十九分かかりました
TOEFL調べて確かに知る誰が送ったのかは突き止められませんでした
高校~のせいにする歴史家はその発見を一人の勇敢な船乗りに帰する。
中学焼けたあとに残る、白く細かい粉その火山の灰は隣の島まで届きました
中学自分の行いを恥じている状態。感じているのは本人で、行いそのものの評価ではありません彼は自分の物言いを恥じていました
難関本題を離れたひと言彼は自分の師についてひと言はさみました
中学眠りに入っているさま赤ちゃんは隣の部屋で眠っています
中学側面計画のあらゆる側面が疑問視されました
TOEFLこうありたいと望むこと。また、息を吐き出す音についても言います彼女の最大の熱望は医者になることだ。
高校熱望する近ごろその職を志す人は少ないです
高校組み立てるその棚は十分で組み立てられます
IELTS話し合いのために、人が寄り集まることその議会は二度採決し、同じ結果に至りました
高校断言する彼女は会議中に自分の意見を主張するだろう。
高校評価する技術者が被害を調べに来ました
高校資産その建物は資産でなく重荷になりました
高校割り当てる先生は今週末に宿題を割り当てるだろう。
高校期限つきで課される一件彼はどの課題も一日早く出します
難関取り込んで自分の一部にすること。人の集まりが周りと見分けのつかないほど溶け込むことも指します子どもたちは一緒に遊びながら新しい言語をすぐに吸収する。
中学困っている人の傍らに立って、力を貸すこと援けは四日目に着き、もはや要りませんでした
高校仲間彼は創業者の近しい仲間でした
IELTSとりどりに取り合わせた一揃いその道具の取り合わせには、互いに揃いのものが二つとありませんでした
高校当然と考える因果は示すより思い込む方が易しいのです
IELTS当然としていることどの模型も一つ二つの前提から始まります
中学保証するその水は安全だと申し上げます
TOEFL気道が狭くなって息が苦しくなる病。発作として現れ、冷気や埃や運動が引き金になりますその病は都市でずっと多く見られます
高校仰天させる彼女の才能は聴衆全体を驚かせるだろう。
難関度肝を抜くほど、驚かせることその値は、あなたを仰天させるでしょう。そして一家は、それを現金で払いました
TOEFL星を測る学に関わるさま。また、桁が外れて大きいさま費えは天文学的で、望遠鏡のほうは小さなものでした
IELTS釣り合っていないことその顔を生きたものにしているのは左右の不揃いです
中学身体を鍛え、競い合う人その競技者はやめ、一年のあいだ誰も気づきませんでした
TOEFL地図をまとめた本。世界地図に限らず、人体や星の図を集めたものにも使いますその地図帳の国境の半分はもう動いています
中学大気その高さでは大気は薄くなります
TOEFL犯した過ちを、償って埋め合わせること彼は自分の過ちを償うために懸命に働いた。
中学くっつける羽は頭ではなく、その真ん中の節につきます
IELTSしっかりと結びつけられた、そのつながりその子は、欠けた木馬に強く心を寄せました
高校到達する努力すれば夢を達成できる。
中学試みる彼女の最初のパン作りは失敗でした
IELTSその場に付いて、人の用を足す係の者同じ「伸ばし」は attendant にも tension にも入っています
中学態度その年、仕事への彼女の姿勢が変わりました
中学引きつける鮮やかな色が虫を花へ引き寄せます
高校~のおかげとする忍耐は彼女の最も役立つ特質です
TOEFL怖れを知らず、思い切って踏み込むさまそれは大胆な計で、あと少しで成るところでした
中学観客その聴衆は大部分が年配であり、大部分が眠っていました
TOEFL帳簿を外の者が正式に検めること。名はラテン語の「聞く」から来ていますその検めで、抜けた二か月ぶんが出てきました
高校大人数の入る講堂講義は正午に講堂へ移りました
TOEFL上乗せする彼は収入を増やすために副業を始めた。
高校本物のその署名は本物と分かりました
中学著者その服従の研究は著者自身を悩ませました
IELTSしてよいと、権限のある者が許すこと返金を認可できるのは店長だけだ。
TOEFL従うことを求め、問いを許さぬ治めかたその学校は権威的で、そして見事な嘘つきを育てました
中学権限彼女には学校の代表として署名する権限があります
IELTS人との関わり方が生まれつき異なる、その特性自閉症は戦争の年月に記述され、そして無論、ずっと以前からそこにありました
IELTSひとりが思うままに決めてしまうさまその学校は専制的で、たいそう従順な反逆者を育てました
IELTS機械にまかせて、ひとりでに行わせること彼らは数えることを機械にまかせ、そして誤りは見えなくなりました
TOEFL外から命ぜられず、自らの規で動くさまその島は自治で、切手を自ら刷っていました
IELTS役に立つこと。また、用いて益を得ること私たちは一晩中探したが、何の効果もなかった。
中学手に入れられる、使える状態にあるさま。在るかどうかではなく、届くかどうかの話ですその部屋は空いていて、誰も取りませんでした
TOEFL山の斜面を雪や岩がひとかたまりで崩れ落ちること。物事が一度に押し寄せることにも使われます雪崩がその峠を一週間ふさぎました
中学並木の続く、広い通りその並木道には菩提樹が植えられ、いま残っているのは二本です
TOEFL起きる前にそらす素早い行動が重大な事故を回避するのに役立った。
高校航空航空はその町を十年で変えました
IELTSむさぼるように、熱心に彼女は冬じゅうむさぼるように読み、光が戻ってくると速さを落としました
中学避ける雨を避けるため早く出発しました
IELTS気づいていること、その意識その危険への気づきはゆっくり広がり、そして何ひとつなされませんでした
高校ぎこちないその箱は持ちにくい形をしています
難関物が回るときの中心となる線。またグラフを描くときの縦横二本の線のことでもあります地球はその軸が傾いています
IELTS大学の初めの学位。また、まだ妻を持たぬ男彼は法の学士を取り、事件を一つも受けませんでした
IELTS後ろに広がる、その背景その山々はみごとな背景をなし、そして誰もそれを見ませんでした
IELTS後ろから支え、金や力を出してくれることその計画は、会計係を除く皆の後ろ盾を得ていました
IELTS強く押し返す、その反発その反発は、反発の相手であるものよりも、なお悪いものでした
IELTS後ろ向きに、逆の順にその生きものは前より後ろへ速く動けます
IELTS家の裏手の、囲われた庭その裏庭には椅子が二脚と、小さな林檎を落とす木が一本ありました
IELTS獣や魚を誘い寄せる、その餌餌はなくなっていて、罠はまったく落ちていませんでした
IELTSしりごみして、立ちどまること彼らはその値にしりごみし、二軒先で同じ物を買います
TOEFLありきたりで、際立つところの無いさま。もとは「誰もが使うことになっていた」を意味する語でしたその話は初めから終わりまでありきたりでした
IELTS強く打ちつけたときの、大きな音扉は大きな音を立てて閉まり、絵が落ちました
IELTS掲げて示す、大きな旗や垂れ幕bacheler とは、他人の旗の下に従う騎士のことでした
IELTS返しのついた、とげのあるさまその棘のある言葉は静かに言われ、そして誰もがそれを聞きました
中学むきだしの彼らは塗料を素地の木まではぎ取りました
高校足りるか足りぬかの境で、かろうじて二つの底の間で線はほとんど動きません
中学犬の吠え声、また木の皮一人にされて、その犬はほえ始めました
IELTS切れ目なく浴びせられる、砲火や言葉手紙の集中砲火が続き、どれも同じ筆跡でした
高校木の板を輪で締めた、大きな樽その樽は坂を転がり落ち、巡査に当たって止まりました
難関何も実らせないさま。土地について言い、また実りのない議論にも使います上の畑は何も実らず、ずっとそうでした
IELTS地面より低いところにある、建物の階その地下は毎春浸水するので、何も置かれていません
難関ものごとの土台、よりどころそれに科学的な根拠はありません
IELTS陽や熱に、心地よく身をさらすこと蜥蜴たちは十時から二時まで、あの壁で日を浴びます
IELTS繰り返し打ちつけて、傷めつけることbattle も batter も、同じ語から来ています
IELTS遠くへ知らせる、丘の上の灯その烽火は誤って灯され、四つの州が武装をはじめました
難関人ならぬ、四つ足の大きな生き物紋章では、後ろ脚で立ち上がった獣を言います
高校その時が来る前に、あらかじめ。準備や連絡について使うことが多い語ですまだ来ていないもののために、前もって備えます
中学懇願する失礼、聞き取れませんでした
IELTS子をもうけること、また生み出すこと金は金を生み、そして諍いは、さらに九つの諍いを生みます
IELTS人前でのふるまい、その行い彼の規則の理解は、彼のふるまいよりも優れていました
IELTS存在していること、また、存在するものhal は「まるごと」を意味しました。だから健康とは、損なわれていないことです
IELTSそうだと信じている、その思い彼は信念からでなく癖で突っかかります
IELTS比べるための基準その古い数値が比べる基準になります
中学曲げるその板は硬くて曲がりません
難関何かの下に、その低いところにunderstand の中に「下」は、まるで入っていないかもしれません
TOEFLためになる夕餉のあとの短い散歩はためになります
TOEFL利益や遺産を受け取る側の人。保険や遺言でよく使われる語です受け取る側がその贈与を知っている必要はありません
中学利益・恩恵彼女はあの年月の実りを受け取っています
TOEFL人が良くなることを願うさま。中の語は「よく」と「願う」で、願うだけでも成り立ちますvelle とは「望む」こと。だから benevolent とは「よく望む」を意味します
IELTS近しい人を亡くしたことと、その悲しみ職場は、その喪のために三日の休みを与えました
中学その上値段が高い。おまけに品質もよくありません
TOEFL囲んで攻めること。手紙や質問に取り囲まれて身動きが取れない、という意味にも使われますobsidere とは、町の前に坐り込み、それを囲むことです
TOEFL上の立場から、位や誉れを授けること。与える側に、それを与えるだけの立場が要ります女王は英雄に勲章を与えた。
高校賭ける彼は伏兵にわずかな額を賭けました
高校裏切る彼は金のために親友を裏切った。
高校飲み物その店は飲み物を一種類しか売りません
高校偏りその調査には明らかな偏りがありました
中学こいで進む、二輪の乗り物彼は長い間その自転車をほしがっています
TOEFL二つの側が、ともに関わり合うさまその二国間の取り決めには、九年と二つの政府を要しました
TOEFL二つを土台にしたさま。数では二つの数字だけで数え、星では互いを回る二つの星を言います二重の星とは、互いを回る二つの星のことです
高校縛るbind は band も bond も bundle も、まとめて与えます
IELTSばらけぬように、まとめて締めておくものbinding な約束とは、抜け出せぬ約束のことです
高校生物学の彼女は彼の母ですが、生みの母ではありません
IELTS体の特徴を測って、人を見分ける術その生体認証は失敗し、そして守衛は行列から彼を見分けました
中学歯で食い切ること。また、寒さや言葉が刺すように効くことにも使います夕方には、風に刺すものがありました
IELTS苦々しく、うらみをこめて彼は寒さについて苦々しくこぼし、そして窓を閉めるのを拒みました
TOEFL説きあかしようがないほど奇妙なさま。ただ珍しいのではなく、筋が通らない奇妙さですその場ぜんたいが奇妙で、誰も口をききませんでした
高校刃物の、薄く鋭い部分刃は、二度要りませんでした
中学責めるこの語は責めではなく、頼れるかどうかの話です
TOEFL爆発によって外へ広がる強い力と音。強く吹きつける風や、勢いよく出す音にも使われますその壁は爆発の巻き添えの被害でした
IELTS美しさを損なう、小さな傷やしみblemish とは、はじめは打ち身——蒼白くなった場所のことでした
高校祝福するbliss は blithe から、bless は blod から来ています
TOEFL作物や草木を、広く枯らしてしまう病。人の暮らしを損なうものの意味にも使いますその病は二週で作物をまるごと奪いました
難関まばたきをすること。ごく短い時間のたとえとしても使われます彼女は明るい日差しの中で何度もまばたきをした。
中学花が咲く桜は一週間だけ咲きます
IELTS建物や機械の、詳しい設計図その設計図には、決して建てられなかった階段が描かれています
難関輪郭がぼやけて、はっきり見えなくなることfleogan とは「飛ぶ」こと、fleon とは「逃げる」こと。そして両者は滲みあいます
高校自慢する彼は高価な車を自慢するのが好きだ。
IELTS体にかかわるさま、また体ごと彼らは彼を体ごと広間から運び出し、彼は喋りつづけました
高校大胆なイタリア語の bravo は、荒々しくもあり大胆でもありました
TOEFL力を足して支える新しい研究二つが以前の知見を支えます
中学破裂して、あたりを壊す仕掛けその爆弾は庭師に見つかり、一度も信管が付けられていませんでした
IELTS絶え間なく撃ちかけて、責め立てることbombard とは攻城砲のことで、石を投げるものでした
IELTS思いがけず転がりこむ、大きな儲けスペインの船乗りにとって、bonanza とは海の凪のことでした
高校きずなbind は band も bond も bundle も、まとめて与えます
高校押し上げるひと言のほめ言葉が彼を元気づけました
難関退屈させること、また穴をあけること彼女はその喪失を見事に堪えました
高校退屈退屈に耐えかねて彼は雨の中へ出ました
中学煩わせる仕事中の彼を煩わせないでください
IELTS木の並ぶ、幅の広い大通りその大通りは、かつて城壁が立っていた線をそのまま走っています
高校跳ねるボールは硬い床に当たって高く跳ね返った。
IELTS跳ねること、また縛られていること遅れが出るのは避けられません
高校境その下のラテン語は「境の石」です
IELTS気前よく与えられる、大きな取り分bonitas とは「善さ」であり、bounty とは手渡された善さです
IELTSひと勝負、また病のひと当たり何の話してるの?
中学おじぎするarcus とは「弓」。だから矢は、弓にちなんで名づけられました
中学幹から分かれ出た枝。また、組織の枝分かれした一部も指します雪の重みで枝が折れました
IELTS怖さを抱えたまま、前へ出る心彼はその年、勇敢さで表彰されました
TOEFL壁や堤に開いた裂け目。また、約束を破ることも言います夜明け前に、水はその裂け目から入ってきました
高校故障故障で彼らは路肩に取り残されました
IELTS首の折れそうな、無鉄砲な速さのさま彼らは首の折れそうな速さで走り、九分早く着きました
IELTS波の勢いを砕くために、海へ突き出した堤子どもらは、誰も好まぬ天気の日に、その防波堤で釣りをしました
IELTS胸の、前へ張り出したあたりその鳥は胸が赤く、背はまったく平凡です
中学呼吸する私たちの吸う酸素の半分は藻から来ます
IELTS息を吸って吐く、その営みラテン語は、彼らが共に息をしていたと言っています
中学子を殖やすこの鳥は、捕らわれた身では、まず子を育てません
TOEFL心地よく穏やかな風。動詞では、軽やかに歩み入ることや、楽にこなすことも指します六時に水面から風が渡ってきました
IELTS煮出して、酒や茶をこしらえること彼らは小屋でビールを醸し、それを門口で売ります
高校賄賂彼は賄賂を断り、通報しました
中学婚礼の日の、その花嫁花嫁は母の衣裳を着て、それは二つ大きすぎました
中学手短なその朝の光は見事で、そして短いものでした
IELTS目を奪うほどの、輝きや冴えその論の冴えは、真ん中の穴を隠していました
TOEFL崖や水際のふち。ほとんどは比喩で、何かが起きる寸前という意味で使われます彼らはふちに立って下をのぞきました
TOEFLきびきびと速く、勢いのあるさま。歩みにも、商いの動きにも、風の冷たさにも使います祭りの前の週、商いは活気づいていました
TOEFL曲がらずに折れてしまうさま。硬いことと矛盾せず、硝子も焼いた土もこれにあたりますもろいことは、強いことの反対ではありません
中学幅の広いさま。細かい点に立ち入らない、おおまかなという意味にもなります細かいことではなく、おおまかな全体を教えてください
IELTS幅や範囲を、より広くすること海外旅行は文化への理解を広げることができる。
IELTS細かいところを措いて、おおよそ大まかには計画は運びましたが、細部では違いました
TOEFL写真の多い薄い冊子。旅行や商品の案内に使う、売るための紙です彼女はその冊子を机に開いたままにしました
TOEFL一度にかえった雛のひと群れ。卵を温める意味と、思い悩み続ける意味の動詞にもなりますそのひと群れは一週間で巣を出ました
IELTS目の上の、額と眉のあたりbrow だけでも、すでに同じ場所を指します
IELTS打撃の、いちばん強く当たる部分東の壁が最も強い打撃を受け、残りは持ちこたえました
難関分別のない、力まかせの獣めいた者それは技のない力まかせで、そして壁は倒れました
IELTS帯や靴の、締めて留める金具留め金は銀で、帯そのものには値打ちがありませんでした
高校つぼみbud とは、いままさに開こうとする膨らみです
高校虫タイマーにはまだ不具合があります
高校大部分彼らは年に二度、米をまとめ買いします
高校弾丸一発の弾丸が戸を貫きました
TOEFL短く公にされる知らせ。健康状態や事件の続報など、続けて出される簡潔な報告ですその発表は容体が安定しているとしか伝えませんでした
高校いじめる彼は決して小さな同級生をいじめたりしない。
高校ぶつけるテーブルにどすんとぶつからないよう気をつけて。
高校ひとまとめに束ねられた、いくつかの物彼女は鍵の束を持って来ましたが、どれがどれか分かりませんでした
高校重荷その借金は何年も重荷でした
難関役所仕事の仕組み書式が増えるたび役所仕事も増えました
TOEFL芽がひらくように、内から勢いよく伸びること。多くは喜ばしい増えかたを指しますテック系スタートアップが街で急成長し続けている。
IELTS押し入って盗む、その空き巣その押し込みは九分で終わり、彼らは銀器を置いていきました
IELTS亡骸を土に納めること、その儀ここでは誰も墓地を侵してはなりません
IELTS焼け焦げた、燃え尽きたさまburned も burnt も正しく、国によって、どちらかが選ばれます
TOEFL動物が地面に掘る穴、またそれを掘ること。掘る働きは土そのものを変えますその兎はすぐ穴へ潜り込みました
中学破裂する目の中で細い血管が切れていました
高校埋める彼らは良い年を世に広め、悪い年は埋めます
高校低く茂った木、また未開の地門のわきの茂みが番地を隠し、郵便はついに届きませんでした
TOEFLその分野で流行し、誰もが口にする割に中身のはっきりしない語。呼ぶ側の批判がこもります流行り言葉とは、意味を探している響きのことです
中学鳥や獣を閉じ込めておく、格子の檻その籠に鳥を飼うのは残酷です
中学計算するまず合計費用を計算させてください。
IELTS銃口の太さ、また人の器量あれほどの器量の人物が、その職に留まるはずもありませんでした
IELTS天から呼ばれたかのような、生涯の仕事con calare とは、人を呼び集めることです
中学落ち着いた彼女は、その報せを牛のような落ち着きで受けました
IELTS牛が仔を産むこと牛は寒い月に仔を産み、二月には誰も眠りません
IELTSまわりに紛れるよう、姿を装うことその巣は、葉が落ちるまでは完璧に紛れていました
IELTS旗を振って運動を進める人研究者は調べ、運動する人は訴えます
高校候補者彼女はその職の有力な候補です
IELTS職場や学校の、簡素な食堂食堂は二時に閉まり、夜勤は立ったまま食べました
IELTSなしうる力、その器量彼らには能力があり、そしてそのための理由が、まったくありませんでした
中学そのことを、たしかにやってのけられるさま。まだしていなくても、力があれば成り立ちます彼女はこれよりずっと多くのことができます
中学入れられる量。また、ある働きをする力や、就いている立場という意味にもなりますその広間は四百人まで入ります
中学首都彼女は首都ではなく地方で育ちました
TOEFL気まぐれなさま。前触れなく、また理由なく変わることを言います乾いた春のあとの川は、気まぐれです
TOEFL船がひっくり返ること。沈むこととは別で、横倒しになった状態を指します高く積みすぎた舟はひっくり返ります
IELTS捕らえられて、放たれぬ身の者その捕虜は十分に食を与えられ、十一週にわたって尋問されました
中学捕らえるde capere とは「取り去る」こと。capture が人を連れ去るのと同じです
中学炭素炭素の取引は一九九〇年代に始まりました
高校二酸化炭素二酸化炭素はその火を消し、そして消防士まで、あやうく消すところでした
IELTS案じるものがなく、のびやかなさまその屈託のない年月は、全部合わせて十一か月ほどでした
中学注意の足りぬ、粗略なさまそうでありながら、なお雑であることはあります
高校船や飛行機で運ばれる荷。乗客は含まれず、運ぶ行為でもなく、積み荷そのものです彼らは荷を投げ棄て、港に辿り着きました
高校馬車その身のこなしだけで彼女は踊り手と分かりました
高校新聞などに載る、風刺のきいた絵その風刺画は切り抜かれ、何年も抽斗に仕舞われていました
高校彫るその芸術家は木から人形を彫るのが好きだ。
IELTS店で、金の出入りを扱う人その勘定係は二度数え、銭箱は九ペンス足りませんでした
TOEFL戦や事故で死んだ人と傷ついた人を、区別せず合わせて数えた者。数だけでは死者数が分かりません死傷者の数は、何人が死んだかを隠します
TOEFL反応を進ませるもの彼女の到着が変化のきっかけでした
高校大惨事その洪水は谷にとって大惨事でした
IELTS類ごとに分けて、収めること彼らはその手紙を分類しようとして、昼食の前に諦めました
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高校用心用心が彼らを水から遠ざけました
中学岩や山の中の、うつろな空き所。もとから在るもので、掘られたものではありませんその洞は、一年を通じて同じ空気を抱えていました
IELTS跳ねまわって、ふざけること仔羊たちは二週間跳ねまわり、それからひどく退屈になります
高校やむcessare とは「やめる」こと。だから cease と cede は親類です
高校部屋の上を覆う面。転じて、これ以上は上がれないという上限の意味にもなりますその天井はその様式で、貝がらの飾りで埋まっていました
中学祝いの行事をする私たちは毎年欠かさず彼女の誕生日を祝う。
IELTS人が集まって祝う、その祝いその祝いは三日つづき、町に一年ぶんを費やさせました
中学細胞彼は寒い独房で一夜を過ごしました
IELTS亡くなった人を葬るための、囲われた地その墓地は、傍らの教会より古いのです
TOEFL議決して公に咎める公の咎めに罰はなく、それでも刺さります
IELTS権限や働きを、中心の一か所に集めること会社はデータ保管を集中化することにした。
IELTS回転する中心から、外へ振り飛ばす力遠心の力が水を振り飛ばし、布は乾いて出てきました
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高校証明書出生証明書を事務所へお持ちください
TOEFL調べたうえで、それが確かだと正式に書き証すること。名を書く者が責めを負います技師は毎年の春、その橋を確かだと証さねばなりませんでした
中学難題急な区間こそが本当の難所です
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中学魅了する彼女には静かな魅力があります
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IELTS煙を屋根の上へ逃がす、細長い筒煙突は、一週間ものあいだ煙を吐き続けました
IELTS壁や戸の細い隙間、また澄んだ響き戸の下に細い光の筋が、朝の四時まで見えていました
IELTS縁から欠け落ちた、小さなかけらflaw とは、面から剥がれ落ちた欠けのことでした
高校むせる彼女はスピーチ中に言葉に詰まった。
高校慢性の彼は何年も慢性の咳を抱えています
IELTS起こった時の順に、並べたさま手紙を年月の順に並べると、話が変わります
IELTS気の置けない、仲のよい友彼の最も古い友は前触れなく現れ、十一週間居つきました
IELTS読めぬように組み替えた、秘密の書き方その日記は暗号で書かれ、孫が一晩で解きました
TOEFL円い、また円を描くさま。議論について言えば、始めへ戻ってしまうことを指しますその論は円を描いていて、何も証していません
難関回って元へ戻ること。血にも空気にも、回覧される書にも噂にも使います新鮮な空気が開いた窓から自由に循環する。
高校循環その新聞の発行部数は一万です
TOEFLまわりに線を引いて、そこから出られなくすること新しい規則はお金の使い方を制限する。
中学事情事情の変化がすべてを変えました
高校引用するその学生は小論文で三つの出典を引用した。
高校市民のこれは民事ではなく刑事の問題です
IELTS土木工学土木の技は下水を築き、その下水は、町より長く残りました
IELTS文字や法や町を備えた、人の暮らしの段階その文明は文字を残さず、おびただしい土器を残しました
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中学窓口や事務で書類を扱う人。米国では店員も指し、英国では役所の書記です書記が、その裁きの言葉をひとつ残らず書き取りました
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IELTS病床でのその臨床試験は三年続きました
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高校かたまり川のそばに家が固まって建っています
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中学決まりごとを、ひとまとめに定めたもの郵便番号は二行目に書いてください
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難関亡くなった人を納めるための箱。多くは板を組んで作られますその棺は低い戸口から運び出されました
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難関筋の通ったその説明は初めから終わりまで筋が通っています
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高校具体的なその道は端までコンクリートです
TOEFL見方が重なる同じ考えです、ただし理由は違います
高校非難するこの語は述べるだけで、責めてはいません
TOEFL気体が冷えて液体に戻ること。また、長い文章を短くまとめる意味にも使いますその報告を一枚にまとめてください
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TOEFL自信のある彼は自信ありげな声にすぐ動かされます
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中学確認する日付をメールでご確認ください
中学対立その二つの説明は一点で食い違います
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IELTS取り違え、こんがらがることその混乱のなかで、二人の兄弟は、取り違えた妻を連れて帰りました
高校混み合い混雑は朝九時を過ぎると和らぎます
IELTS円錐のかたちをしているさま円錐形の屋根はどれも、別々の家が葺いたものでした
TOEFL乏しい根拠での当て推量火事の年についての彼の説は当て推量にすぎません
IELTS重なり合うこと、また語をつなぐ言葉それは洪水と重なって起こり、そして誰も雨を責めませんでした
IELTS呼び出すこと、また手品で出してみせること彼は耳から硬貨を出してみせることができ、そのほかは何もできませんでした
高校征服する登山者たちはその高い山を征服したいと願った。
高校意識のある彼女は意識してゆっくりやろうと努めました
TOEFL自分が今わかっている状態その本は意識が何のためかを問います
TOEFL間をおかず続けざまの九日続けて雨が降りました
高校総意専門家のあいだに一致した見解はありません
高校結果として起こることここでの選択にはどれも結果が伴います
IELTSあとに大きな結果を連れてくるさま結果の大きい手紙が一通届き、その年は向きを変えました
TOEFLそのために、その結果として。前に述べたことが原因だと示す言葉です橋が閉じていたので、私たちは回り道をしました
高校保守的なそれは費用の控えめな見積もりです
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中学よく考える多くの人が彼を日本一だと考えています
高校無視できないほど大きいさま。中の語は「考えに入れる」で、数えるに値することを言います少なからぬ数が、終わりまで残りました
IELTS無視できないほど大きく彼は見かけよりかなり年上です
IELTSひとまとめに封をして送り出す、その荷硝子の荷が届き、割れていたのは二枚だけでした
中学できているinsist も consist も assist も、みな同じやり方で立っています
TOEFL食い違いのない彼女の数字は以前のものと食い違いません
IELTS沈んだ心に、そっと差し伸べる慰めその朝の、ありふれた仕事のうちに慰めがありました
IELTS共同で事に当たるために組まれた、企業の連合四社の連合がそれを建てましたが、どこも意見が合いませんでした
高校目立つその赤い戸はとても目立ちます
IELTS途切れることなく、ずっと続けて灯台守は、いつも同じ扉を直してばかりいました
TOEFL全体をつくっている一つ一つの部分。また、選ぶ側の住民も指しますその部分の一つ一つが、別々に量られました
高校組み立てている三つの家が村全体を成しています
高校国の根本の法。まったく別に、生まれつきの体質という意味もあり、文脈だけが決めますその憲法は四度改められました
IELTS動ける幅を狭める厳しい予算がチームの達成できることを制約する。
高校建設する作業員たちは川に新しい橋を建設する。
IELTS建て直しに役立つ、前向きなさま彼の建設的な助言は、それをまるごともう一度壊せ、というものでした
中学相談する出発前に地図を確かめてください
高校消費する大都市は毎日膨大な量のエネルギーを消費する。
TOEFL触れることで移るさま。病のほか、笑いや不安が伝わることにも使いますその熱が移るあいだ、病室は閉じられていました
中学入っている彼は怒りを抑えるのがやっとでした
IELTS物を入れておく、その容器その容器は空で届き、そして書類には、満杯だと書かれていました
高校汚染する工場からの化学物質が近くの川を汚染する。
高校同時代のその二人の作家は同時代人でした
高校論じる批判する人々はその法は不公平だと論じます
中学満足している変わるのは形であって、中身は変わりません
IELTS言い争い、また主張する言い分その争いは生垣をめぐるもので、両家より長く生き延びました
IELTS足りていると感じて、波立たぬ心満ち足りた思いは彼に遅く訪れ、最期まで留まりました
高校文脈私の言葉を文脈から切り離しています
中学大陸。島と違い、ひと続きの陸として世界を七つに分ける単位ですその大陸を端から端まで貫く道はありません
IELTS大陸に属する、大陸ふうのさま魚は、大陸棚のいちばん広いところに最も濃く集まります
TOEFL何か次第で決まるその旅は天候次第です
IELTS途切れず、つながりつづけることこの語が言うのは大きさではなく、続いていることです
IELTS切れ目のない連なりその二つの形の間は切れ目なくつながっています
高校書き交わされた取り決め。動詞では、引き寄せられて縮むことを言います契約の一条項が削られました
IELTS取り決めを結んで、仕事を請け負う者請負業者は三月に去り、屋根は六月まで開いたままでした
高校矛盾するその二つの説明は互いに矛盾します
高校逆のその結果はあらゆる予測に反していました
中学寄与する定期的な運動は健康な心臓に貢献する。
IELTS皆で出し合う中の、自分の分彼女の醵金は少額でしたが、誰よりも先に届きました
IELTS金や力を、寄せて出す側の人最も多く出した人の名は、印刷された名簿には載りませんでした
IELTS工夫して、どうにか仕立てあげること彼らは脱出するための巧妙な計画を考え出した。
高校論争日付そのものについては争いがありません
TOEFL温まった液体や気体が昇り、冷えて沈むことで熱が運ばれる仕組み。海流も風もこれで動きますその働きが部屋じゅうに熱を回します
中学都合のよいその店は駅から行きやすいです
高校型どおりの従来型の農法はここでは水を多く使います
高校会話するこの場合、逆もまた成り立ちます
IELTS逆から見れば逆に、雨の多い春は実を悪くします
高校作り変える彼は最近その考えに転向したばかりです
高校乗せて運ぶ言葉では彼女の思いを伝えきれませんでした
高校有罪と決める陪審員は被告の男に有罪を宣告することにした。
TOEFL揺るがない強い信念。まったく別に、裁判で有罪と定まることも指します彼女は分かっている者の確信をもって語りました
中学納得させる彼女は両親を説得して同意させることができた。
IELTS力を合わせて働くさま、また協同の組合その組合はトラクターを一台買い、そのことで十年言い争いました
難関位置を指す数の組座標はどれも小数第四位まで示されます
高校うまく処理するその冬、彼は一人ではやりきれませんでした
IELTS地球が回るという、あの説にかかわるさまコペルニクスの考えは、当たり前になるのに百年かかりました
IELTS礎となる石、いちばん大事な支え信頼こそが礎であり、そして何年も誰もそれを見ていませんでした
IELTS身体にかかわるさま、また軍の伍長体罰は禁じられ、そして机が投げられることは、なくなりました
IELTS決まった任を負う、組織された一団衛生隊が最初に着き、いちばん長く留まりました
IELTS集められた言葉の山その資料集には話し言葉が九百万語あります
IELTS誤りを正すこと、その訂正その新聞は金曜に訂正を載せました
TOEFL相関相関は強いものの、意味は乏しいのです
高校対応するその数字は地図と対応しています
IELTS取り交わされる手紙、その文通その文通は四十年つづき、二人は一度も会いませんでした
難関部屋どうしをつなぐ、細長い通路彼の狂おしい笑いが、廊下を空にしました
高校腐敗したその制度は初めから腐っていました
高校化粧品その変更は見せかけで、実質はありませんでした
IELTS世界のどこにでも通じる、開けたさまその港は国際色豊かでしたが、背後の村はそうではありませんでした
IELTS甘やかして、大事にしすぎるcosset とは、小屋の中で育てられた、みなしごの子羊のことでした
IELTS払うには重すぎるほど、値の張るさまここに隧道を通すのはできますが高くつきます
中学せきそのせきは医者に診てもらったほうがいいです
中学相談のために呼び集められた、人の集まりその寄りあいは、初めて冷えた朝に開かれました
IELTSよくよく考えたうえで与える、助言counsel と council は、しばしば取り違えられる二つの別の語です
IELTS打ち消す運動はストレスの影響を和らげるのに役立つ。
高校対応するもの北のあの川に当たるものはここにありません
IELTSかえって逆の結果を招くさまその馬に怒鳴るのは逆効果であり、そして馬も同意しました
IELTS数えきれぬほど、たくさんあること数えきれぬ人がその前を通り、一度も見上げませんでした
TOEFL町を出たところの田園地帯。景色としての田舎を指し、行政の区分ではありません彼らは静けさを求めて田舎へ移りました
中学勇気勇気が声を上げるところで、堪える強さは黙っています
TOEFL恐れがないのではなく、恐れても踏み出すさま勇ましいのは、留まって何も言わずにいることでした
TOEFL急ぎの物や知らせを運ぶ役の人。私的な使い走りにも、公の使者にも使われますその使いは二日眠らずに馬を走らせました
IELTS心を寄せて言い寄る、その求愛の日々二人の求愛は九日つづき、その結婚は六十年つづきました
IELTS行き渡って覆う、その及ぶ範囲丘陵地帯では電波の及びが薄く、その電話は文鎮でした
高校割れて入った、細く長い裂け目その写真には骨のひびが写っていました
TOEFL赤子を寝かせるための、揺れる小さな寝床。物事の生まれ育った土地の意味でも使われますその揺りかごは、彼女の祖父が作ったものでした
中学手仕事の腕、また小さな舟彼はその古い技を深く敬っています
高校職人ここの窓は全て一人の職人が作りました
高校詰め込むfaett とは、「物を詰めこむ」を意味する失われた動詞の過去形です
中学激しくぶつかって壊れること。音そのものを指す名としても使われますその事故で数人がけがをしました
高校はう赤ちゃんは床をはうことを覚えた。
中学創造的な彼女はその規則をうまく回避する方法を思いつきました
IELTSなかったものを、生み出してゆく力その報告書は創造性を称え、予算からはそれを削りました
中学生きているもの。造られたものすべてpraeda は「分捕り物」。この生きものは、奪う者です
TOEFL本当のことと受け取って、信を置くことその噂を信じた者はなく、皆がそれを繰り返しました
TOEFLその言い分が、信じるに値するかどうかの度合い。話す人の側の、積み上げてきた信用のことです数字ひとつの誤りが、その報せから信用を奪いました
TOEFL信じるに足るその夜の話で信じられるのは一つだけです
高校科目に付く単位彼は手柄を分け合うには利己的すぎます
高校忍び寄るこの語は creep の近い縁者で、どちらも「うまく動けぬ」を意味します
高校船や機を動かすために組まれた一団よく働く一組が、昼までに庭を片づけました
中学法によって罰せられる行い。悪い行いすべてではなく、法が名指ししたものだけを指しますその町の犯罪は三年続けて減りました
高校犯罪のそんなふうに食べ物を捨てるのは罪なことです
IELTS働きを損なって、動けなくすること高いコストは小さな企業を機能不全に陥らせることがある。
高校危機その危機は町に新たなまとまりを与えました
IELTSぱりっとして、歯ざわりのよいさまその朝は身の引きしまるようで、舗道は長靴の下で鳴りました
高校基準crisis も criterion も、この語のいとこです
TOEFL難点を言い立てる人最も厳しく難じた人が最も近い友になりました
高校分かれ目にあって、決定的であるさま。また、厳しく評するさま峠の一時が過ぎ、熱は下がりました
IELTS欠点を挙げて、悪く言うこと渡ったことのない橋をけなすのは、たやすいことです
高校至らぬ点を挙げて、責める言葉彼は批判をうまく受け止められません
中学作物彼らは収穫の大半を欧州へ輸出します
高校決定的に重要な計画全体にとって時機が決定的でした
高校粗いこれらは粗雑なのではなく原初の道具です
中学残酷なその籠に鳥を飼うのは残酷です
高校巡航する彼らは今年の夏に地中海を船旅することにした。
IELTS信念を掲げて、押し進める運動その税に対する彼の運動は九年続き、そして敗れました
高校押しつぶす煮る前に種をつぶしてください
IELTS外側を覆う、硬くなった一層地殻は、林檎の皮より薄いのです
IELTS透きとおって、面の整った石水晶がひとつ窓に吊るされ、壁に色を投げていました
IELTS熊や狐などの、まだ幼い子その仔は一頭きりで見つかり、自分を犬だと思って育ちました
IELTS縦横高さの、立方で量るさまその水槽は九立方メートルを容れ、底から漏れていました
高校きっかけ彼女は合図を逃して入りが遅れました
TOEFLある土地や店の、まとまった料理のやり方。一皿ではなく、体系としての料理を指しますその沿岸の料理は魚に寄っています
TOEFL頂点に達して終わる何年もの練習が最後のコンサートで頂点に達する。
TOEFLその事をした当人。罪が定まる前でも、そう名指されますその元凶は、ゆるんだ管だと分かりました
高校耕す彼らは斜面を細い帯状に耕します
IELTS積み重なっていく害をなすのは積み重なった効きめです
IELTS食器や物を仕舞う、扉のついた棚その戸棚には、何の実か分からぬ瓶詰めしかありませんでした
IELTS病を癒す力を持つさまその泉は効くと思われていましたが、水はただ冷たいだけでした
TOEFL集めて並べ守る人学芸員は誰の予想より低く掛けました
難関行きすぎぬよう、抑えを利かせることcurvus とは「曲がった」。curb とは、馬の下を通す鎖のことでした
中学治すその気分には眠るのが一番の薬です
TOEFL知りたいという気持ち。また、珍しくて人目を引く物そのものも指します知りたさに、彼女は真夜中を過ぎても読み続けました
中学知りたがる物見高い人々が門に立っていました
高校通貨その語は1960年代に広く使われるようになりました
IELTSいまこの時点では、という言い方その橋は今のところ閉じており、いつまでかは誰も言いません
高校ののしる彼は皿を落としたとき悪態をついた。
TOEFL途中で短く切り詰めるその規則は貸主が請求できる額を切り詰めます
TOEFLそうするのが習わしになっているさま。決まりではなく、繰り返されてきたという理由で続きます何か小さなものを持って行くのが習わしです
高校皮肉なそれは良い言葉のあくどい使い方です
TOEFL乳と、乳から作るものの全体。またそれらを扱う店や、乳を出す家畜を飼う農場も指しますその農場は日に二度、町へ牛乳を送ります
IELTS言い逃れのできぬほど、不利なさまその決定的な細部とは、彼が理由もなく取っておいた一枚の領収書でした
高校湿った湿気がひと冬でその壁画の半分を奪いました
IELTS勢いや音を、弱めて抑えることテーブルを拭く前に布を湿らせなさい。
高校あえてするよくも彼女にそんなことが言えますね
TOEFL気を挫かせて、怯ませること帳簿の厚さは、彼女を少しも怯ませませんでした
難関空が明るくなり始める時刻。動詞では、ようやく意味が飲み込めた瞬間にも使います明け方、低い畑には靄がかかっていました
IELTS起きたまま見る、うつつの夢その計画まるごとが白日夢で、二人がそのために職を捨てました
IELTS強い光に打たれて、目がきかなくなることまぶしいヘッドライトは対向車の運転手の目をくらませることがある。
TOEFL命を奪うほどのさま。また、ひどく退屈なことにも使いますその量は致死のもので、札には何も書かれていませんでした
高校耳が聞こえない町はどの警告にも耳を貸しませんでした
IELTS物を仕入れては、売りさばく者古地図を商う者が、大聖堂の裏に店を構えていました
IELTS手に入りにくいほどの、ひどい不足depth も dearth も length も、ひとつの拵え方で作られています
難関壊れて散らばった破片。建物にも岩にも、宇宙に漂う物にも使われます昔の打ち上げの破片が今も地球を回っています
中学十年その国は十年間黒字でした
高校朽ちる旧市街は荒廃していきました
高校まともなdecere とは「ふさわしくある」こと。だから decent とは、ただ「ふさわしい」を意味します
IELTS見た目が、中身とちがっているさまその道は見かけによらず、思うより一時間長くかかります
IELTS疑いようもなく、はっきりと第二版のほうが明らかに優れていますが、誰も刷りません
IELTS隠された書きつけを、読み解くこと私は彼の乱雑な字をかろうじて判読できた。
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IELTSはっきりと、公に言い切ることその宣言は九人の男によって署名され、幾千の人に読まれました
高校宣言するその額を超える品物は申告しなければなりません
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IELTS組み立てがほどけて、腐り分かれること落葉は、開けた場所より生垣の下で早く朽ちます
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IELTSつながっていたものを、切り離すこと技術者たちは二両の車両を切り離す作業をした。
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TOEFL深くすること、深くなること。水や溝の深さにも、思いや理解の深さにも使いますsharpen も deepen も darken も、みな同じやり方で作られました
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IELTS作りに欠けがあって、まともに働かぬさまその一群には不良があり、原因は説明されぬままでした
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TOEFL求めるところが高く、応じるのが骨であるさまその仕事はきつく、給金のほうはそうではありませんでした
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IELTS人や物事が終わりを迎えること夕刊の終焉に、誰ひとり驚きはしませんでした
IELTS軍を解いて、兵を家へ帰すこと彼らは六月に復員をはじめ、汽車は降誕祭まで走りつづけました
高校民主的な彼女は民主的なやり方で職場を運営しています
IELTS人口の顔ぶれの人口の顔ぶれの移りは遅く着実でした
TOEFL建てられたものを、跡形なく壊すこと作業員たちは来月その古い工場を取り壊す。
中学実演して示すmonstrare は「示す」。demonstrate の中にもあります
IELTS実地に見せること、また示威の行進その示威は二本の通りを埋め、一段落を書き換えさせました
IELTSそうではないと、はねつけること否認は、誰も告発しないうちに届きました
IELTS人の評判を、わざと汚すことその中傷は根気強く、効きめが出るまで十一年かかりました
IELTSその語が、まさにそれを指し示すこと緑の光は安全であることを示すことがある。
TOEFL人前ではっきりと悪いと言い立てること。訴え出て名を挙げることにも使います指導者はあらゆる形の暴力を非難すべきだ。
高校詰まった森は川沿いで密になっています
高校発つこの語には、外れる元となる道が要ります
中学頼る農場の半分がその補助金に頼っています
高校描くその絵は穏やかな山村を描いている。
TOEFL使い減らす乱獲は海の資源を急速に使い果たしかねない。
TOEFL配して使えるようにする会社は来週、新しいソフトウェアを配備する。
IELTS立ち居ふるまい、身のこなし彼女の身のこなしは完璧で、その意見は、なかなか恐ろしいものでした
高校手付け少額の手付けで部屋を押さえられます
IELTS気を沈ませる、また押し下げることpremere とは「押す」こと。depress も print も、それとともに押します
高校取り上げる夜の騒音はあなたから睡眠を奪うことがある。
高校上から底までの、その隔たりdepth も dearth も length も、ひとつの拵え方で作られています
IELTS打ち捨てられて、荒れるにまかされたさまその工場は九年のあいだ利益を出し、九十年のあいだ廃墟でした
TOEFLあざけって取り合わないできないことをあざけるのは簡単です
高校由来する多くの英単語はラテン語の語根に由来する。
IELTS海の水から塩を抜いて、飲めるようにすることその島は海水淡水化で暮らし、電気の代を高く払っています
高校下るハイカーたちは急な小道をゆっくりと下る。
IELTSその人から後に生まれ継いでいく者創立者の子孫はみな、今もわずかな分け前を受け取ります
IELTS下へ降りてゆくこと、また血筋登りには九時間かかり、下りには十九分かかりました
中学描写する利他は説くより述べる方が易しいのです
高校そのものが如何なるものかを、言葉で描くことその人相書は二人に当てはまり、一人を有罪にしました
IELTSありのままを述べるその章はありのままを述べ、立場を取りません
中学砂漠砂漠の草には露だけで生きるものもあります
高校値するその手紙は、値せぬほどの注目を浴びました
高校指定する彼らは彼女を新しいリーダーに指名するだろう。
IELTS手に入れたいと思わせる、望ましいさまその望ましい家は寒く、醜いほうの家は、冬じゅう暖かいのでした
中学強く望むその根は、ただ「望む」です
高校人けもなく荒れ果てたさま。心の寂しさにも使います駅は人けなく寂れておりましたが、汽車は来ました