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TOEFL शब्द सूची G-L

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  1. हाई स्कूलरोगाणुइस विचार का बीज एक सैर के दौरान आया।
  2. TOEFLपरियोजना पूरी होने की अवधिहाथी की गर्भधारण अवधि लगभग दो वर्ष होती है।
  3. TOEFLमिट्टी की सतह से गर्म होकर निकलने वाला पानी का फव्वारा, जो समय-समय पर बहता है, और कभी-कभी लगभग एक निश्चित समय-सारणी पर बहता है।यह गीजर लगभग हर नब्बे मिनट में फूटता है।
  4. TOEFLक्रक्समुझे संक्षेप में बताइए, संख्याओं को छोड़ दीजिए।
  5. TOEFLहिमनदीय: हिमनद से संबंधित; साथ ही, अत्यधिक ठंड और धीमी गति से संबंधित।इस घाटी की तलहटी हिमनदी से बनी है और अब वहां कोई हिमनदी नहीं बची है।
  6. हाई स्कूलहिमनदइस घाटी की तलहटी हिमनदी से बनी है और अब वहां कोई हिमनदी नहीं बची है।
  7. हाई स्कूलनज़र रखनाएक नज़र ही मुझे सब कुछ बताने के लिए काफी थी।
  8. TOEFLवह अंग जो किसी चीज का उत्पादन करता है और उसे उत्सर्जित करता है; पसीना, लार और गंध यहीं से उत्पन्न होते हैं।यह ग्रंथि एक ऐसी गंध उत्पन्न करती है जिसका अनुसरण अन्य ग्रंथियां करती हैं।
  9. TOEFLग्रंथीय: ग्रंथियों से संबंधित, वे छोटे अंग जो कुछ बनाते या छोड़ते हैंसूजन ग्रंथि संबंधी थी और एक सप्ताह में ठीक हो गई।
  10. TOEFLसिरेमिक पर लगाई जाने वाली कांच जैसी परत उन्हें जलरोधी बनाती है और उन्हें चमक प्रदान करती है।ग्लेज़ में दरार आ गई लेकिन बर्तन में पानी भरा रहा।
  11. हाई स्कूलझलकमैंने भीड़ में उसकी एक झलक देखी।
  12. TOEFLकई छोटे, कठोर बिंदुओं की चमक: रत्न, टूटा हुआ कांचफ्लटर और ग्लिटर पर समाप्त होने का अर्थ है थोड़ा-थोड़ा करके बार-बार दोहराना।
  13. जूनियर हाईयह पूरे ग्रह से संबंधित है; वैश्विक स्तर पर, और पूरे ग्रह के बारे में है, न कि किसी भाग के बारे में।यह बदलाव वैश्विक था और बहुत धीमा था।
  14. जूनियर हाईग्लोबयूनानियों ने पृथ्वी को पांच भागों में विभाजित किया था।
  15. हाई स्कूलउदासदुर्घटना के बाद से वह उदास है।
  16. TOEFLशानदार और भव्य; बोलचाल की भाषा में, मौसम या किसी भूदृश्य के लिए भी।अक्टूबर की एक शानदार दोपहर थी।
  17. हाई स्कूलवैभवइस शहर ने गौरव के बेहतर दिन देखे हैं।
  18. TOEFLशब्दकोषशब्दकोश के बिना यह पुस्तक पठनीय नहीं है।
  19. TOEFLकिसी चिकनी सतह का जो प्रकाश को परावर्तित करती हो; कागज, फर या वार्निश के बारे में कहा जाता है।ये तस्वीरें चमकदार कागज पर छापी गई हैं।
  20. हाई स्कूलचमकसैर के बाद उसके चेहरे पर एक अलग ही चमक आ गई थी।
  21. हाई स्कूलवह चीज जो एक चीज को दूसरी चीज से चिपका देती है; वह सूखकर सख्त हो जाती है और फिर वे अलग नहीं हो पातीं।पुराना गोंद कमजोर होकर टूट गया था और निकल गया था।
  22. TOEFLपेटू; साथ ही, वह व्यक्ति जिसे किसी भी चीज़ से कभी संतुष्टि नहीं मिलती।वह दूसरों की परेशानियों का आनंद लेने का शौकीन था।
  23. जूनियर हाईसामान: वे चीजें जिन्हें खरीदा, बेचा और परिवहन किया जाता है।आपको उस मूल्य से अधिक की किसी भी वस्तु की घोषणा करनी होगी।
  24. हाई स्कूलएक दूसरे के प्रति सद्भावना और विश्वास; साथ ही, किसी व्यवसाय की साख।सद्भावना का मूल्य इमारत से कहीं अधिक था।
  25. TOEFLऊँची दीवारों के बीच की गहरी, संकरी घाटी जिससे होकर नदी बहती है; क्रिया के रूप में, भोजन से भरपेट भोजन करनाएक नदी ने सदियों से इस घाटी को तराशा है।
  26. हाई स्कूलको नियंत्रित करने वालेमांग और आपूर्ति मिलकर कीमत निर्धारित करते हैं।
  27. उन्नतराज्य या प्रांत का शासक; साथ ही बैंक या कॉलेज का सलाहकार।उस वर्ष राज्यपाल ने दो बार अपने वीटो का प्रयोग किया।
  28. जूनियर हाईझपटनाट्रेन पकड़ने से पहले कॉफी पी लेते हैं।
  29. जूनियर हाईटिप्पणीग्रेड में उपस्थिति का दसवां हिस्सा होता है।
  30. जूनियर हाईथोड़ा - थोड़ा करकेयह आंकड़ा धीरे-धीरे अपने पुराने स्तर पर लौट आया।
  31. जूनियर हाईस्नातकवह अगले वसंत में कॉलेज से स्नातक होगी।
  32. जूनियर हाईअनाजअनाज को पत्थर के गोदाम में रखा जाता है।
  33. TOEFLबोलने का एक अति गंभीर और अलंकृत तरीका; बड़े-बड़े शब्दों को इस तरह से जोड़ना जिससे वे प्रभावशाली लगें।उनकी आडंबरपूर्ण भाषा से कमरे में मौजूद किसी पर भी कोई प्रभाव नहीं पड़ा।
  34. TOEFLयह अत्यंत कठोर आग्नेय चट्टान है जो पॉलिश करने पर चमकती है; इसका उपयोग भवनों और स्मारकों में किया जाता है, और यह अपरिवर्तनीयता के प्रतीक के रूप में कार्य करती है।ग्रेनाइट अन्य चट्टानों की तुलना में अधिक धीरे-धीरे घिसता है।
  35. हाई स्कूलअनुदानउन्होंने दूसरे अनुदान से निधि में और वृद्धि की।
  36. TOEFLदानेदार: चीनी या नमक की तरह छोटे-छोटे दानों में बनाया गयादानेदार चीनी, गांठदार चीनी की तुलना में जल्दी घुल जाती है।
  37. TOEFLग्राफिक: इतनी सजीवता से वर्णित कि यह दिखता हैविवरण बहुत ही भयावह था और अदालत ने कम सजा की मांग की।
  38. TOEFLसामना करनाछात्र अक्सर कक्षा में कठिन नैतिक प्रश्नों से जूझते हैं।
  39. हाई स्कूलझपटनाAd prehendere का अर्थ है हाथ बढ़ाकर पकड़ना।
  40. जूनियर हाईजमीन को ढकने वाली बारीक पत्तियों वाली घाससूर्योदय के समय घास पर ओस की बूंदें पड़ी थीं।
  41. TOEFLजमीनी स्तर, लोकप्रिय आधारआम जनता कुछ और चाहती थी और नेता कुछ और।
  42. जूनियर हाईप्राप्त हुई अच्छाई के लिए आभारी हूँवह आभारी थी और उसने यह बात केवल एक बार कही।
  43. उन्नतकिसी इच्छा को संतुष्ट करना और प्रसन्न करना; यह अक्सर क्षणिक संतुष्टि के लिए कहा जाता है।उनके दयालु शब्द लंबी पारी के बाद स्वयंसेवकों को संतुष्ट करते हैं।
  44. हाई स्कूलकृतज्ञताउन्होंने पूरी टीम के प्रति आभार व्यक्त किया।
  45. TOEFLनिर्धारित कीमत के अतिरिक्त कृतज्ञता के प्रतीक के रूप में दी गई धनराशि कोई बाध्यता नहीं है।ग्रेच्युटी दी जाती है, वसूल नहीं की जाती।
  46. हाई स्कूलगुरुत्वाकर्षणकिसी को भी इस खबर की गंभीरता का अंदाजा नहीं था।
  47. TOEFLधूसर पदार्थ, धूसर द्रव्यमस्तिष्क का वह हिस्सा सोचने-समझने की प्रक्रिया का केंद्र होता है जहां दिमाग काम करता है।
  48. TOEFLमवेशियों को चराना; और साथ ही, त्वचा को तब तक रगड़ना जब तक कि वह लगभग छिल न जाए।उस पहाड़ी पर अक्टूबर तक भेड़ें चरती रहती हैं।
  49. TOEFLअमेरिकी डॉलर का नोट; इसे यह नाम इसलिए दिया गया था क्योंकि इसकी पिछली तरफ हरे रंग में छपाई होती थी।युद्ध के दौरान डॉलर का मूल्य स्थिर रहा।
  50. जूनियर हाईग्रीन हाउसग्रीनहाउस प्रभाव पृथ्वी को गर्म रखता है।
  51. TOEFLजो संगति का आनंद लेता है; जीव विज्ञान में, उन प्रजातियों के लिए भी जो समूहों में रहती हैं।वह मिलनसार है और आधे शहर को जानता है।
  52. हाई स्कूलद्वंद्वयुद्धउसने अपने दुख को एक विनम्र मुस्कान के पीछे छुपा लिया।
  53. TOEFLशिकायत: अनुचित व्यवहार किए जाने की उचित शिकायतयह शिकायत पुरानी थी और इस पर कभी ध्यान नहीं दिया गया था।
  54. हाई स्कूलउदासउसने अपने चेहरे पर एक कठोर भाव बना लिया।
  55. उन्नतदर्द या घृणा से चेहरा बिगाड़ना; यह कोई बनावटी हावभाव नहीं, बल्कि एक ऐसा हावभाव है जो स्वाभाविक रूप से प्रकट होता है।उसने मुंह बनाते हुए दवा निगल ली।
  56. TOEFLकिसी सतह पर खोदी गई एक लंबी नाली: किसी चीज के चलने या उसमें समा जाने का मार्गढक्कन लकड़ी में बनी एक खांचे पर सरकता है।
  57. TOEFLअंधेरे में हाथों से टटोलना; साथ ही, किसी शब्द या विचार को स्पर्श से खोजनाउसे अँधेरे में टटोलते हुए बिजली का स्विच ढूँढना पड़ा।
  58. हाई स्कूलकिसी न किसीयह निर्णय लेने में घोर त्रुटि थी।
  59. TOEFLऐसी चीजों का मिश्रण जिन्हें आपस में नहीं मिलाना चाहिए, और इसलिए विकृत हो जाता है; बदसूरत से भी अधिक कठोर शब्द।वह नक्काशी भद्दी थी और उसे पहचानना असंभव था।
  60. जूनियर हाईहमारे पैरों के नीचे की ज़मीन; और साथ ही एक बयान की नींवकुम्हार और राजमिस्त्री दोनों एक ही जमीन पर काम करते हैं।
  61. TOEFLजानवर के गले के पिछले हिस्से से निकलने वाली धीमी गुर्राहट; साथ ही, धीरे बोलना और खराब मूड में बोलना।गांठ और गुर्राहट दो अलग-अलग शब्द हैं।
  62. हाई स्कूलबढ़ती उम्र और बढ़ती संख्या; यह संख्याओं, शरीर और जीवन के बीतने पर लागू होता है।पहले दो वर्षों के बाद विकास दर धीमी हो गई।
  63. TOEFLभयानक, रक्तरंजित और रोंगटे खड़े कर देने वालाविवरण भयावह थे और फिर भी उन्हें छाप दिया गया।
  64. हाई स्कूलगारंटीवारंटी और गारंटी दो अलग-अलग बोलियों के एक ही शब्द हैं।
  65. जूनियर हाईअनुमानहर मूल्यांकन कल के बारे में एक अनुमान पर आधारित होता है।
  66. TOEFLसंदर्भ के रूप में दी गई यह दिशा-निर्देश किसी नियम की तरह बाध्यकारी नहीं है, और इसका उल्लंघन करने पर कोई दंड नहीं दिया जाता है।दिशानिर्देश नियम नहीं होते।
  67. TOEFLबिना झूठ बोले किसी को गलती करवाने की तरकीब: किसी बात पर चुप रहना, कही गई बातों का क्रम बदलना।उसने चालाकी से अपना लक्ष्य हासिल किया, बल से नहीं।
  68. जूनियर हाईअपराधीकिसी व्यक्ति को तब तक निर्दोष माना जाता है जब तक कि उसका दोष सिद्ध न हो जाए।
  69. TOEFLवह झूठा दिखावा जो कोई व्यक्ति धारण करता है; वह मुखौटा जो कोई व्यक्ति कुछ और होने का ढोंग करते हुए प्रस्तुत करता है।एक आवरण धारण किया जाता है; इसे देखा जाना आवश्यक है।
  70. TOEFLदांतों को सहारा देने वाला मसूड़ा; और साथ ही च्युइंग गमकुछ पेड़ एक ऐसा गोंद स्रावित करते हैं जो सख्त हो जाता है और उस पर गिरने वाली किसी भी चीज को फंसा लेता है।
  71. TOEFLहिम्मत; साथ ही, वह एहसास जो पेट की गहराई से आता है।आंत में मौजूद बैक्टीरिया की संख्या हमारी कोशिकाओं की संख्या से कहीं अधिक होती है।
  72. हाई स्कूलप्राकृतिक वासइस पक्षी ने अपना अधिकांश आवास खो दिया है।
  73. TOEFLकिसी ब्लेड से तेज़ी से काटना; किसी चीज़ को स्थिर करना नहीं, बल्कि रास्ता साफ़ करना।उसे घने जंगली लताओं को काटकर आगे बढ़ना पड़ा।
  74. TOEFLऊंचाई पर जमने वाले और नीचे गिरने वाले बर्फ के कण फसलों को नुकसान पहुंचाते हैं और इन्हें बारिश से अलग गिना जाता है।ओलों के गिरने से फ्रेम के आधे शीशे टूट गए।
  75. TOEFLएक शांत और सुखद समय का प्रतीक; यह किंगफिशर का नाम था।उन्होंने इसे स्वर्णिम युग बताया।
  76. TOEFLआधे रास्ते तक; साथ ही, आधे रास्ते तक और नीचे तक पहुंचे बिना।गाने के बीच में लय बदल जाती है।
  77. TOEFLवह मुहर जो किसी वस्तु की प्रामाणिकता प्रमाणित करती है; फिर, वह विशेषता जिससे उसकी पहचान होती हैसंक्षिप्त वाक्य उनकी शैली की विशेषता थी।
  78. हाई स्कूलरुकनादिसंबर में काम ठप हो गया।
  79. उन्नतबाधा पहुंचानाठंड की तुलना में मोटे दस्ताने काम में ज्यादा बाधा डालते हैं।
  80. TOEFLबिना किसी व्यवस्था या दूरदर्शिता के, अव्यवस्थित ढंग से; यह दुर्भावना नहीं है, बल्कि योजना की कमी है।किताबें बेतरतीब ढंग से ढेरों में रखी हुई थीं।
  81. TOEFLलगातार बिना रुके बार-बार परेशान करना; कठोर प्रहार नहीं, बल्कि निरंतर उत्पीड़नशोर मचाने वाले पड़ोसियों को थके छात्र को कभी परेशान नहीं करना चाहिए।
  82. TOEFLवह जलक्षेत्र जहाँ जहाज हवा और लहरों से आश्रय पाता है; यह भूमि है, सुविधाएँ नहीं।कभी-कभी बंदरगाह से पहाड़ दिखाई देता है।
  83. TOEFLलचीला: ठंड और कमी का सामना करने में सक्षमजो पौधे मजबूती से उग रहे थे, उन्हें किसी ने पानी नहीं दिया था।
  84. TOEFLखरगोश; इसके बच्चे घास पर, बिल में नहीं, बल्कि फर और खुली आँखों के साथ पैदा होते हैं।एक खरगोश खुले मैदान की पूरी लंबाई तक दौड़ गया।
  85. जूनियर हाईहानिअधिकांश नुकसान के लिए एक ही प्रदूषक जिम्मेदार था।
  86. TOEFLनुकीला हल जो जुती हुई मिट्टी को तोड़ता है; साथ ही, आत्मा को पीड़ा और आघात पहुँचाना।किसान बीज बोने से पहले खेत को हेंगा से समतल करेगा।
  87. हाई स्कूलमुश्किलयह शब्द इस्तेमाल करना कुछ ज्यादा ही कठोर लगता है।
  88. हाई स्कूलफसललगातार तीसरे वर्ष फसल खराब रही।
  89. हाई स्कूलहैचमुर्गी वसंत में अपने अंडे सेएगी।
  90. उन्नतएक गहरी और स्थायी घृणा; एक बार का गुस्सा नहीं, बल्कि कुछ ऐसा जो छिपाकर रखा जाता है।पुराना अंत केवल नफरत में ही जीवित रहता है, और कहीं नहीं।
  91. TOEFLजो व्यक्ति शान से खड़ा रहता है और दूसरों को अपने पास नहीं आने देता, उसका घमंड; यह निर्दयता नहीं है, बल्कि अपने पद का प्रदर्शन है।अहंकार अक्सर भय का आवरण होता है।
  92. उन्नतवह स्थान जहाँ वह हमेशा जाता है; साथ ही वहाँ बार-बार जाने की क्रिया, और एक ऐसी स्मृति जो कभी नहीं मिटती।पुल के नीचे स्थित तालाब उनका पसंदीदा अड्डा था।
  93. TOEFLअनियंत्रित विनाश; मूल रूप से, सैनिकों को लूटपाट करने का अधिकार देने वाला आदेशतूफान ने छोटे पेड़ों को भारी नुकसान पहुंचाया।
  94. TOEFLवह शिकारी पक्षी जो ज़मीन पर हमला करता है; चौड़े पंखों वाला, पेड़ों के बीच मुड़ने में सक्षम।बाज जमीन पर ही अपने शिकार को पकड़ लेता है।
  95. TOEFLघास को काटकर सुखाया जाता है; इसे गर्मियों में तैयार किया जाता है ताकि सर्दियों में पशुओं को खिलाया जा सके।उन्होंने पिछले सूखे सप्ताह में घास काटी थी।
  96. हाई स्कूलजोखिमअज़ ज़हर अरबी भाषा में पासे को कहते हैं, इसलिए हैज़र्ड एक खेल था।
  97. TOEFLहल्की धुंध; कोहरे से कम घनी, यह दूर की चीजों को मुश्किल से ही धुंधला करती है।पूरे सप्ताह शहर पर धुंध छाई रही।
  98. जूनियर हाईसिरदर्द; साथ ही, लाक्षणिक अर्थ में, एक परेशान करने वाली समस्यामुझे सिरदर्द और हल्का बुखार है।
  99. हाई स्कूलधारकशीर्षक में एक शब्द की गलती थी।
  100. हाई स्कूलठीक होनामेडरी का अर्थ है उपचार करना, और रेमेडी इसका संबंधी शब्द है।
  101. TOEFLपूरे शरीर से एक साथ खींचना या उठाना; साथ ही, छाती या समुद्र का उठना और गिरना।नाविकों को भारी लंगर को जहाज़ पर खींचना पड़ा।
  102. TOEFLव्यस्त और अथक; यह उस बुखार के लिए चिकित्सा शब्द था जो ठीक नहीं हो रहा था।यह एक व्यस्त सप्ताह था और किसी ने भी ठीक से खाना नहीं खाया।
  103. TOEFLध्यान देनालहरों का ध्यान रखें, आप सुरक्षित रहेंगे।
  104. TOEFLभारी और बड़ा, ऐसा जो उठाने पर आसानी से दिखाई दे; साथ ही, बड़ी मात्रा या राशि का।अंत में बिल काफी भारी था।
  105. जूनियर हाईऊंचाई; पर्वत की ऊंचाई और साथ ही उसका उच्चतम बिंदुमोटापे की गणना लंबाई और वजन दोनों को मिलाकर की जाती है।
  106. हाई स्कूलगोलार्द्धमस्तिष्क के प्रत्येक गोलार्ध का अपना-अपना काम होता है।
  107. TOEFLरक्त का अत्यधिक या अनियंत्रित प्रवाह; लाक्षणिक अर्थ में, धन या लोगों का निरंतर पलायन।पहले घंटे में ही रक्तस्राव रुक गया था।
  108. TOEFLपहले से घोषणा करना; यह उस व्यक्ति से आता है जो राजा से पहले इसकी घोषणा करने गया था: यह आने वाली घटना की चेतावनी है, न कि वह घटना जो वास्तव में घटित होने वाली है।अबाबील पक्षी गर्म मौसम के आगमन की सूचना देते हैं।
  109. TOEFLसुगंधित या औषधीय जड़ी बूटी; अमेरिका में 'h' का उच्चारण नहीं होता, लेकिन ग्रेट ब्रिटेन में होता है।सूखने पर इस जड़ी बूटी की सुगंध खत्म हो जाती है।
  110. TOEFLयह उत्पाद अवांछित खरपतवारों को नष्ट करता है; इसका उद्देश्य कीटों को मारने के उद्देश्य से भिन्न है।उस कीटनाशक ने खरपतवार और गेहूं दोनों को नष्ट कर दिया।
  111. TOEFLवह जानवर जो केवल पौधे खाता है; प्रत्यय 'वोर' का अर्थ है 'भक्षक' और 'हर्ब' का अर्थ है घासगाय शाकाहारी होती है जबकि भेड़िया शाकाहारी नहीं होता।
  112. TOEFLहरक्यूलियन: अत्यधिक कार्य, सामान्य पहुंच से परेअभिलेखों को साफ करना एक अकेले व्यक्ति के लिए बहुत बड़ा और कठिन काम था।
  113. हाई स्कूलझुंडमवेशियों के एक झुंड ने सड़क अवरुद्ध कर दी थी।
  114. हाई स्कूलविरासतआनुवंशिकता इसकी केवल आंशिक व्याख्या करती है।
  115. जूनियर हाईविरासतयह पुल शहर की धरोहर का हिस्सा है।
  116. जूनियर हाईसंकोच करनामदद मांगने में संकोच न करें।
  117. TOEFLविभिन्न प्रकार की चीजों से मिलकर बना हुआ; यह शब्द 'अन्य' और 'प्रकार' का संयोजन है।नमूना विषम था और उसका मापन करना कठिन था।
  118. TOEFLबल लगाकर कुल्हाड़ी या ब्लेड से काटनाकारीगर लट्ठों को काटकर साफ-सुथरे लकड़ी के शहतीर बनाते हैं।
  119. TOEFLवैभव का वह युग; दूसरे शब्दों में कहें तो, वह समय बीत चुका है।अपने चरम काल में यह बंदरगाह हर जगह से जहाजों को आकर्षित करता था।
  120. TOEFLसर्दी का मौसम नींद में गुजारते हुए, कम तापमान और धीमी नाड़ी के साथ, बिना कुछ खाए वसंत का इंतजार करते हुए।भालू सबसे ठंडे महीनों में शीतनिद्रा में चले जाते हैं।
  121. TOEFLनज़र से छिपा हुआ; ज़रूरी नहीं कि हमेशा कोई ऐसा व्यक्ति हो जिसने इसे छिपाया होवो भावना तो मौजूद है; बस छिपी हुई है।
  122. हाई स्कूलपदानुक्रमआवश्यकताओं को एक क्रम में व्यवस्थित किया जा सकता है।
  123. हाई स्कूलबाधा पहुंचानानींद की कमी आपकी एकाग्रता की क्षमता में बाधा डाल सकती है।
  124. TOEFLसबसे पीछे वाला, पंक्ति में सबसे आखिरी।सबसे पीछे वाली गाड़ी में भोजन रखा हुआ था और वह सबसे आखिर में पहुंची।
  125. TOEFLवह विशालकाय जानवर जो दिन भर पानी में रहता है और रात में चरता है; ग्रीक भाषा में, 'नदी का घोड़ा'।दरियाई घोड़ा सारा दिन पानी में ही रहता है।
  126. जूनियर हाईकिसी को काम पर रखना; साथ ही, भुगतान करके कोई चीज किराए पर लेनाकंपनी दस नए इंजीनियरों को नौकरी पर रखने की योजना बना रही है।
  127. TOEFLवेतनभोगी कर्मचारी, जिसकी वफादारी पर इसलिए सवाल उठाया जाता हैवह वफादार नौकर अपने दयालु मालिक के लिए कड़ी मेहनत करता था।
  128. TOEFLकिसी भारी वस्तु को रस्सी या पुली की सहायता से उठाना; साथ ही झंडा या पाल को भी उठाना।नाविक सूर्योदय से पहले भारी पाल को ऊपर चढ़ाते हैं।
  129. जूनियर हाईपकड़नाएक स्वस्थ मन भी अतार्किक भय को धारण कर सकता है।
  130. TOEFLवह सम्मान जो खुले तौर पर गहरी श्रद्धा को दर्शाता है; यह सामंती अधीनता की शपथ थी।यह फिल्म एक पुरानी फिल्म को श्रद्धांजलि देती है।
  131. TOEFLघर और उससे जुड़ी ज़मीन; सिर्फ़ घर ही नहीं, बल्कि वह जगह जहाँ जीवन व्यतीत होता हैवह पैतृक घर चार पीढ़ियों से वहीं खड़ा था।
  132. TOEFLवह नाम जो मनुष्य को उसके सबसे करीबी विलुप्त रिश्तेदारों के साथ समूहित करता है; उसका अध्ययन उसकी हड्डियों के आधार पर किया जाता है।होमिनीड की हड्डियाँ एक ही परत में पाई गईं।
  133. हाई स्कूलसजातीयमिश्रण के समरूप होने तक हिलाते रहें।
  134. जूनियर हाईईमानदारसच कहूं तो, मैं इसके बारे में भूल ही गया था।
  135. TOEFLषट्कोणीय कोशिकाओं वाला मोम का मधुकोश; साथ ही, वह दोहराया गया पैटर्नमधुकोश की प्रत्येक कोशिका में छह भुजाएँ होती हैं।
  136. जूनियर हाईसम्मानयहां बोलने का अवसर मिलना मेरे लिए सम्मान की बात है।
  137. TOEFLघोड़े या गाय के खुर के सिरे को ढकने वाला कठोर भाग; यह उसी सामग्री से बना होता है जिससे हमारे नाखून बने होते हैं।पथरीली सड़क पर खुर फट गया था।
  138. उन्नतक्षैतिज; यह क्षितिज से शुरू होता है और ऊपर से नीचे की ओर नहीं, बल्कि अगल-बगल जाता है।पृष्ठ पर एक क्षैतिज रेखा खींचिए।
  139. TOEFLबागवानी: बगीचे में पौधे उगाने की कला और ज्ञानबागवानी ने परिवार को दो बुरे दशकों से उबरने में मदद की।
  140. हाई स्कूलअजनबियों के साथ अच्छा व्यवहार; इसमें आवास और भोजन उपलब्ध कराने का भाव और कार्य दोनों शामिल हैं।वह स्टेशन के पास ही एक होटल या रेस्तरां में काम करती है।
  141. हाई स्कूलबंधकपूरी योजना मौसम पर निर्भर है।
  142. हाई स्कूलशत्रुतापूर्णऐसे प्रतिकूल वातावरण में कुछ ही पौधे जीवित रह पाते हैं।
  143. TOEFLदूसरे को शत्रु समझने का रवैया; क्षणिक क्रोध नहीं बल्कि एक स्थायी दृष्टिकोण।दोनों कंपनियों के बीच खुली दुश्मनी थी।
  144. हाई स्कूलघरओइकोस नोमोस परिवार का कानून है।
  145. TOEFLआवासदस वर्षों में आवासों का घनत्व दोगुना हो गया।
  146. TOEFLएक साथ इकट्ठा होना: ठंड या डर के कारण एक साथ जमा होनापेंगुइन तूफ़ान में गर्म रहने के लिए एक-दूसरे से सट जाते हैं।
  147. TOEFLरंग, चाहे लाल हो या नीला; यह तीव्रता या चमक के बारे में नहीं बताता, बल्कि यह बताता है कि यह क्या है।कपड़े पर लाल रंग के हर शेड मौजूद थे।
  148. TOEFLबाहों से गले लगाना; साथ ही, तट के करीब रहनाउसने अपनी दादी को एक गर्मजोशी भरा, कोमल आलिंगन दिया।
  149. उन्नतकरुणामय, पीड़ा से दूर रहने वाला; अर्थ और ध्वनि में मनुष्य से भिन्ननियमों के अनुसार मानवीय व्यवहार अनिवार्य है।
  150. हाई स्कूलविनम्रवह एक साधारण किसान परिवार से थे।
  151. जूनियर हाईगीलानम कमरे में किताबें ठीक से नहीं टिक पातीं।
  152. TOEFLनमीगर्मी नहीं, बल्कि नमी ने काम को असहनीय बना दिया था।
  153. हाई स्कूलअपमानितवह कक्षा में कभी किसी छात्र को अपमानित नहीं करता था।
  154. TOEFLमिट्टी का काला भाग, जो कभी जीवित रहे जीवों के सड़े-गले अवशेषों से बना होता है; इसी परत की बदौलत बोए गए पौधे उगते हैं।ह्यूमस की काली परत केवल कुछ इंच ही गहरी थी।
  155. TOEFLकिसी चीज को पूरी ताकत से दूर फेंकना; साथ ही, किसी के चेहरे पर शब्दों की बौछार करना।वह गेंदबाज़ अद्भुत गति से गेंद फेंक सकता है।
  156. जूनियर हाईआहतहड्डी टूटने की तुलना में मोच ज्यादा दर्दनाक हो सकती है।
  157. TOEFLभूमि और पशुओं का सावधानीपूर्वक और अपव्यय रहित प्रबंधन; यह विवाह के बारे में नहीं है, बल्कि घर और उसकी मिट्टी से जुड़े काम के बारे में है।अच्छी कृषि पद्धतियों के कारण सूखे के वर्षों में भी खेत सुरक्षित रहा।
  158. हाई स्कूलहाइब्रिडयह सेब दो किस्मों का संकर है।
  159. हाई स्कूलसबसे हल्का तत्व; लगभग पूरा ब्रह्मांड इसी से बना है, और जलने पर यह जल उत्पन्न करता है।हाइड्रोजन लगभग बिना रंग के जलती है।
  160. TOEFLपानी के प्रवेश करने के कारण एक बड़े अणु का निष्कासन; पाचन क्रिया का अधिकांश भाग इसी प्रकार होता है।जल अपघटन के कारण पुराना कागज फट गया था।
  161. TOEFLपानी का डर; यह शब्द 'पानी' और 'डर' का संयोजन है, और क्रोध का प्राचीन नाम भी था।जलभीति उन्नत रेबीज का एक सुप्रसिद्ध लक्षण है।
  162. TOEFLएक ऐसी स्थिति जिसमें रक्त सामान्य से अधिक रक्त वाहिका की दीवार पर दबाव डालता है; यहाँ तनाव का तात्पर्य दबाव से है, न कि घबराहट से।उच्च रक्तचाप के अक्सर कोई लक्षण दिखाई नहीं देते।
  163. TOEFLवह गहरी शांति की अवस्था जिसमें सुझाव ग्रहण किए जाते हैं; यह नाम ग्रीक शब्द 'नींद' से आया है, हालांकि यह नींद नहीं है।सम्मोहन की अवस्था में उसने कमरे का सटीक वर्णन किया।
  164. TOEFLयह तर्क के लिए एक काल्पनिक मामला है; मनगढ़ंत मामलों के विपरीत, इसे गंभीरता से विचार करने के लिए प्रस्तुत किया जाता है।काल्पनिक और परिकल्पना एक ही बात नहीं हैं।
  165. TOEFLआइबिस, एक तटीय पक्षी जिसकी चोंच लंबी और घुमावदार होती है।एक आइबिस पक्षी उथले पानी में खड़ा था और हिल नहीं रहा था।
  166. TOEFLहिमनद से टूटकर समुद्र में तैरने वाली विशाल बर्फ; इसका नौ-दसवां हिस्सा पानी के नीचे ही रहता है।हिमखंड का केवल दसवां हिस्सा ही पानी के ऊपर दिखाई देता है।
  167. TOEFLपानी टपकने और जमने से बनने वाली बर्फ की डंडी, जो छज्जे या चट्टान से लटकती है।छत के किनारे से एक बर्फ का टुकड़ा लटका हुआ था।
  168. TOEFLश्रद्धापूर्वक चित्रित पवित्र छवि; फिर, वह प्रसिद्ध आकृति जो किसी चीज़ का प्रतीक हैवह प्रतिमा चार शताब्दियों से वहां लटकी हुई थी।
  169. जूनियर हाईआदर्शयह स्थान एक छोटे बगीचे के लिए आदर्श है।
  170. TOEFLस्वयं वही होना जो कोई और नहीं है; वह समानता जो किसी और में नहीं हैउनकी पहचान ज्ञात थी, लेकिन इसे कभी लिखा नहीं गया।
  171. हाई स्कूलविचारधाराउन्होंने किसी विचारधारा का नाम लिए बिना ही उसके बारे में लिखा।
  172. TOEFLमुहावराइस मुहावरे का शब्दशः अर्थ समझ में नहीं आता।
  173. TOEFLएक ऐसी अनोखी आदत या पसंद जो केवल एक ही व्यक्ति में हो; कुछ ऐसा जो वह किसी और के साथ साझा न करता हो।खाना बनाते हुए गुनगुनाना उसकी एक प्यारी अनोखी आदत है।
  174. हाई स्कूलनिठल्लामशीनें एक महीने तक बेकार पड़ी रहीं।
  175. TOEFLकिसी चीज को आग की लपटों में बदल देना; यह एक चिंगारी या अत्यधिक गर्मी के कारण होता है, और इसमें समय नहीं लगता।एक चिंगारी सूखी कैंपफ़ायर की लकड़ी में आग लगा सकती है।
  176. जूनियर हाईअनदेखा करनाकृपया सुरक्षा चेतावनियों की अनदेखी न करें।
  177. हाई स्कूलगैरकानूनीइन पक्षियों का व्यापार अवैध है।
  178. TOEFLअवैधलाइसेंस और अवैध दोनों ही मामलों में समान अनुमति लागू होती है।
  179. TOEFLजो पढ़-लिख नहीं सकता; साथ ही, किसी विषय से अनभिज्ञ व्यक्ति को फटकार लगाने के लिए भी इसका प्रयोग किया जाता है।1880 में आधे से अधिक गांव निरक्षर था।
  180. जूनियर हाईबीमार होने की अवस्था; कोई विशिष्ट बीमारी नहीं बल्कि एक अवस्थाबीमारी के कारण वह एक महीने तक काम पर नहीं जा सका।
  181. हाई स्कूलखूब समझदार और आकर्षक बनोउनके नोट्स एक कठिन अंश को समझने में मदद करते हैं।
  182. हाई स्कूलमायादर्पण अंतरिक्ष का भ्रम पैदा करता है।
  183. TOEFLजो अस्तित्व में प्रतीत होता है जब कुछ भी नहीं होता; यह उस चीज़ के बारे में कहा जाता है जो पास आने पर गायब हो जाती है।यह लाभ भ्रामक साबित हुआ।
  184. TOEFLकल्पना करने योग्य: जिससे मन एक चित्र बना सकेहर संभव बहाना पेश किया गया, लेकिन किसी पर भी विश्वास नहीं किया गया।
  185. TOEFLकाल्पनिक: वह जो केवल मस्तिष्क में होता है और जिसका कोई अस्तित्व नहीं होता।काल्पनिक और परिकल्पना एक ही बात नहीं हैं।
  186. TOEFLकल्पनाशील: किसी व्यक्ति के बारे में कहा जाने वाला शब्द, कल्पना से भरपूर।यह योजना कल्पनाशील थी, लेकिन इसके लिए कोई धनराशि उपलब्ध नहीं थी।
  187. जूनियर हाईकल्पना करनाबिना कारों वाली दुनिया की कल्पना कीजिए।
  188. TOEFLसंतुलन का अभाव; यह सवाल नहीं कि किसका वजन अधिक है, बल्कि यह कि वे बराबर नहीं हैं।खातों में असंतुलन मामूली और पुराना था।
  189. जूनियर हाईदिखावटीबच्चे घर पर जो सुनते हैं, उसकी नकल करते हैं।
  190. TOEFLअपरिपक्व: अभी तक परिपक्व नहीं; साथ ही, किसी व्यक्ति की मनोदशा के संदर्भ में भी।फल कच्चा था और फिर भी पक्षियों ने उसे खा लिया।
  191. जूनियर हाईतुरंतअगर बारिश हो तो मुझे तुरंत फोन कर देना।
  192. हाई स्कूलअत्यधिकमेन्सुरा एक माप है, और विशाल का कोई माप नहीं होता।
  193. उन्नतकिसी देश में प्रवेश करना और वहां रहना; 'इन' का अर्थ है अंदर की ओर, और यह उस तरफ से बोला जाता है जिससे प्रवेश होता है।आप किसी देश में प्रवास करते हैं और किसी दूसरे देश से प्रवास करते हैं।
  194. हाई स्कूलआसन्नकिसी ने भी इस पतन की आशंका नहीं जताई थी।
  195. TOEFLगतिहीनता: हिलने-डुलने में असमर्थ होनाकई हफ्तों तक गतिहीन रहने से उन्हें गिरने से हुई चोट से कहीं अधिक नुकसान हुआ।
  196. हाई स्कूलप्रतिरक्षाइस तरह की चापलूसी से कोई भी अछूता नहीं रहता।
  197. TOEFLरोग प्रतिरोधक क्षमताकार्यालय ने उन्हें इस नियम से छूट प्रदान कर दी।
  198. TOEFLअपरिवर्तनीय: यानी कोई भी चीज इसे बदल नहीं सकती।यह नियम उस वर्ष तक अपरिवर्तनीय था जब तक कि यह अपरिवर्तनीय नहीं हो गया।
  199. हाई स्कूलकमजोरतेज आवाज से सुनने की क्षमता प्रभावित हो सकती है।
  200. TOEFLजो किसी भी पक्ष की ओर झुकाव नहीं रखता; इसका मतलब यह नहीं है कि उसकी कोई प्राथमिकताएँ नहीं हैं, बल्कि यह कि वह उन्हें निर्णय में शामिल नहीं करता।एक निष्पक्ष पाठक भी यही कहेगा।
  201. TOEFLचेहरे या हावभाव में कुछ भी प्रकट नहीं होता; अंदर क्या है यह अज्ञात है।वह भावहीन चेहरे के साथ सुनता रहा और कुछ नहीं बोला।
  202. TOEFLजो इंतज़ार बर्दाश्त नहीं कर सकते; दूसरों की सुस्ती के कारण या अपनी इच्छानुसार चीज़ें न होने पर।दूसरे घंटे के बाद वह अधीर हो गया।
  203. TOEFLकिसी सार्वजनिक पद पर आसीन व्यक्ति पर औपचारिक रूप से आरोप लगाना उसे पद से हटाना नहीं है, और मुकदमा बाद में होता है।वकीलों ने गवाह की ईमानदारी पर सवाल उठाने की कोशिश की।
  204. TOEFLनिर्दोष: बिना किसी दोष के; in más peccare, जो पाप नहीं करताउनके शिष्टाचार तो त्रुटिहीन थे, लेकिन उनके हिसाब-किताब सही नहीं थे।
  205. TOEFLबाधाएँ खड़ी करनाPes का अर्थ है पैर, इसलिए impede का अर्थ है पैरों को पकड़ना।
  206. TOEFLजो पहले से ही मंडरा रहा हैआने वाले तूफान से पहले पक्षी शांत हो जाते हैं।
  207. उन्नतअनिवार्ययह अनिवार्य है कि गेट बंद रहे।
  208. TOEFLजो तरल पदार्थों या गैसों को गुजरने नहीं देता; जलरोधक की तुलना में अधिक तकनीकी, परतों और झिल्लियों के लिए उपयोग किया जाता है।रेत के नीचे एक अभेद्य परत मौजूद है।
  209. TOEFLअविचलित: कि कोई भी चीज़ उसे विचलित नहीं कर सकती; in más per y turbare, उसे पूरी तरह से विचलित न कर पानाकमरे में शोर मचने के बावजूद वह अविचलित रही।
  210. TOEFLप्रारंभिक धक्काएक सफल वर्ष ने स्कूल को नई गति प्रदान की।
  211. TOEFLविश्वास करना मुश्किल है; असंभव नहीं, लेकिन स्वीकार करना कठिन है।उस रात की उनकी कहानी अविश्वसनीय है।
  212. हाई स्कूलप्रत्यारोपणचाकू सभी औजारों में सबसे पुराना है।
  213. TOEFLकिसी नियम या योजना का कार्यान्वयन; उस पर निर्णय लेना नहीं, बल्कि आगे क्या होगा।कानून अच्छा था, लेकिन उसका क्रियान्वयन सही नहीं था।
  214. TOEFLकिसी के शामिल होने की ओर इशारा करना; लगभग हमेशा किसी बुरे काम में।सबूत दो स्थानीय अधिकारियों को फँसाते हुए लगे।
  215. हाई स्कूलअंतर्निहितउनकी आवाज़ में एक अप्रत्यक्ष चेतावनी छिपी हुई थी।
  216. हाई स्कूलसमझेंउसकी खामोशी मानो शांत असहमति का संकेत देती थी।
  217. जूनियर हाईमामलापुराने टैरिफ की जगह आयात कोटा लागू कर दिया गया।
  218. हाई स्कूलआरोपित करनासरकार आयात पर नए कर लगा सकती है।
  219. TOEFLप्रभावशालीमुझे उम्मीद है कि मैं आपको परेशान नहीं कर रहा हूँ।
  220. TOEFLशक्तिहीन: किसी भी चीज को हिलाने की ताकत के बिनापरिषद शक्तिहीन थी और उसकी बैठक हर गुरुवार को होती थी।
  221. TOEFLकारावास एक दंड के रूप में; यह सजा सुनाए जाने के बाद दिया जाता है।पुरानी कहानी बताती है कि कैसे एक ड्रैगन राजकुमारियों को कैद कर सकता है।
  222. TOEFLयह संभावना कम है; असंभव के विपरीत, यह इसे पूरी तरह से खारिज नहीं करता है।यह कहानी अविश्वसनीय है, लेकिन असंभव नहीं है।
  223. TOEFLइम्प्रोवाइज्डउन्होंने सीढ़ियों पर ही अचानक संगीत कार्यक्रम प्रस्तुत किया।
  224. जूनियर हाईसुधाररोज़ अभ्यास आपके लेखन कौशल में सुधार लाएगा।
  225. TOEFLबिना किसी तैयारी के, जो कुछ आपके पास है, उसी क्षण में इसे करें; यह संगीत, उपकरणों और भाषणों पर लागू होता है।उसे पूरी बातचीत बिना किसी तैयारी के ही करनी पड़ी।
  226. TOEFLजो बिना सोचे-समझे काम करता है; जो जोखिम भरा प्रतीत होने वाला काम बिना जांचे-परखे कर बैठता है।आज इस पर हस्ताक्षर करना अविवेकी होगा।
  227. हाई स्कूलआवेगएक तंत्रिका आवेग को मांसपेशी तक पहुंचाती है।
  228. TOEFLकिसी का ध्यान नहींअनजाने में सिर हिलाने से ही उसे कुर्सी गंवानी पड़ी।
  229. TOEFLसामग्री से रहित; मूर्खतापूर्ण से भी कम: कि अंदर कुछ भी नहीं हैजवाब विनम्र था लेकिन पूरी तरह से बेतुका था।
  230. TOEFLनिर्जीव: इसका मतलब यह नहीं कि वह हिलता-डुलता नहीं है, बल्कि इसका मतलब यह है कि उसमें जीवन नहीं है।नदी बहती तो है, लेकिन फिर भी निर्जीव है।
  231. TOEFLजो अपनी बात को शब्दों में व्यक्त नहीं कर पाता; ऐसा नहीं है कि उसके पास विचारों की कमी है, बल्कि उसे अभिव्यक्ति के तरीके की समस्या है।वह गुस्से से व्याकुल था और कुछ बोल नहीं पा रहा था।
  232. TOEFLकिसी समारोह के साथ औपचारिक रूप से प्रारंभ करना; यह पद ग्रहण करने और एक नए युग की शुरुआत करने के लिए मान्य है।राष्ट्र अगले सप्ताह अपने नए राष्ट्रपति का शपथ ग्रहण कराएगा।
  233. TOEFLजो किसी व्यक्ति को जन्म से प्राप्त होता है; यह आमतौर पर किसी वंशानुगत चीज को दर्शाता है।उसे जन्मजात ही उत्तर दिशा का ज्ञान था।
  234. TOEFLअवतार: निराकार का शरीर धारण करनायह इमारत एक व्यक्ति के हठ का साक्षात रूप थी।
  235. हाई स्कूलप्रोत्साहनव्यवस्था में बदलाव लाने के लिए बहुत कम प्रोत्साहन है।
  236. TOEFLवह बिंदु जहाँ से किसी चीज़ की शुरुआत हुई; एक औपचारिक और स्पष्ट शब्दआरंभ तटस्थ होता है जबकि शुरुआत तटस्थ नहीं होती।
  237. हाई स्कूलनिरंतरलगातार टपकने की आवाज से उसकी नींद उड़ गई।
  238. TOEFLघटनाचार वर्षों में घटनाओं की संख्या आधी हो गई।
  239. TOEFLआकस्मिक: मुख्य बात नहीं, बल्कि जो कुछ भी संयोगवश घटित होता हैअतिरिक्त खर्च टिकट की कीमत से अधिक हो गया।
  240. TOEFLवैसे, यह हमारी चर्चा के विषय से संबंधित एक अतिरिक्त बात है।वैसे, यह घर कई सालों से खाली पड़ा है।
  241. TOEFLतीक्ष्ण: कुछ शब्द जो मुद्दे की तह तक पहुँच जाते हैंएक तीखे सवाल के साथ ही बैठक समाप्त हो गई।
  242. TOEFLउत्तेजितCitare का अर्थ है गति देना और incite का अर्थ भी वही है - हिलाना।
  243. उन्नतझुकना; किसी चीज़ की ओर झुकाव होना। संज्ञा के रूप में, ढलान।क्लिनारे का अर्थ है झुकना, झुकाव और ढलान, दोनों ही इसे समाहित करते हैं।
  244. जूनियर हाईशामिल करनाअपना पता अवश्य शामिल करें।
  245. जूनियर हाईआयआय का वितरण व्यापक हो सकता है जबकि हर कोई अमीर होता जाएगा।
  246. TOEFLआय वितरणआय का वितरण व्यापक हो सकता है जबकि हर कोई अमीर होता जाएगा।
  247. TOEFLअसंगत: जो आपस में मेल नहीं खाते और एक साथ नहीं रह सकतेदोनों खाते असंगत थे और दोनों को ही रखा गया।
  248. TOEFLसमझ से बाहरसमझ से परे
  249. TOEFLजो अपने परिवेश से मेल नहीं खाता और वहां अजीब लगता है; वस्तुओं और व्यवहारों के बारे में।चर्च के बगल में बना नया टावर बेमेल सा दिखता है।
  250. TOEFLयह इतना सत्य है कि इसका खंडन नहीं किया जा सकता; यह इन-, कॉन्ट्रा- और वर्ट- से मिलकर बना है।इतिहास में बहुत कम बातें अकाट्य हैं।
  251. जूनियर हाईबढ़ोतरीरिपोर्ट में तीन गुना वृद्धि दर्ज की गई थी, न कि वास्तविक परिणामों में।
  252. TOEFLअविश्वासपूर्ण: इस बात पर विश्वास न कर पाने के भाव या रवैये के साथउसने इसे दो बार पढ़ा और दोनों बार अविश्वास भरी नजरों से देखा।
  253. TOEFLएक-एक कदम की वृद्धि; एक कदम अकेला दिखाई नहीं देता, और जब सभी को जोड़ा जाता है तभी उसका महत्व समझ में आता है।प्रत्येक वृद्धि इतनी छोटी थी कि ध्यान देने योग्य नहीं थी।
  254. TOEFLसेतेबर्तन को रात भर शरीर के तापमान पर रखें।
  255. TOEFLवर्तमान में इस पद पर आसीन व्यक्ति; साथ ही किसी पर पड़ने वाले कर्तव्य के लिए एक विशेषण के रूप में भी प्रयोग किया जाता है।मौजूदा उम्मीदवार चार सौ वोटों से हार गए।
  256. TOEFLअपने ऊपर लेनाअगर आप किताब देर से लौटाते हैं तो अतिरिक्त शुल्क लग सकता है।
  257. TOEFLऋणी; साथ ही, किसी का ऋणीवह एक ऐसी महिला की ऋणी रही जिससे वह कभी नहीं मिली थी।
  258. हाई स्कूलजो अपना मन पक्का नहीं कर पा रहे हों; साथ ही, जब परिणाम अनिश्चित होजिस समय निर्णय लेने की सबसे अधिक आवश्यकता थी, उस समय वह अनिर्णायक था।
  259. जूनियर हाईवास्तव मेंयह वाकई एक लंबा दिन था।
  260. TOEFLअनिश्चित: जिसकी कोई निश्चित सीमा न हो, जिसके बारे में यह न बताया गया हो कि वह कितने समय तक चलेगायह देरी अनिश्चित काल के लिए थी और ग्यारह महीने तक चली।
  261. जूनियर हाईदूसरों पर निर्भर न रहना; एक ऐसे देश पर निर्भर रहना जो स्वयं शासित हो और एक ऐसे व्यक्ति पर निर्भर रहना जो आत्मनिर्भर हो।आजादी देर से मिली और इसकी भारी कीमत चुकानी पड़ी।
  262. जूनियर हाईस्वतंत्रदो स्वतंत्र अध्ययनों में एक ही निष्कर्ष निकला।
  263. हाई स्कूलअनुक्रमणिकावर्षा फसल का अच्छा सूचकांक है।
  264. जूनियर हाईसंकेत देनापरिणाम एक स्थिर वृद्धि का संकेत देते हैं।
  265. TOEFLऔपचारिक रूप से आरोप लगाना: किसी पर आरोप लगाकर मुकदमा चलानाएक ग्रैंड जूरी दूसरे पक्ष की बात सुने बिना भी अभियोग लगा सकती है।
  266. हाई स्कूलउदासीनलोगों की बातों से उसे कोई फर्क नहीं पड़ता।
  267. TOEFLअपच, जिसमें पेट में भारीपन और दर्द होता है; यह एक आम समस्या है, न कि कोई गंभीर बीमारी।उन्होंने दर्द का कारण अपच बताया।
  268. TOEFLअन्याय पर आक्रोश; यह उस व्यक्ति का क्रोध नहीं है जिसे रोका गया है, बल्कि उस व्यक्ति का क्रोध है जो अपराध देखता है।दो बार भुगतान करने के लिए कहे जाने पर वह बहुत नाराज हुई।
  269. TOEFLअन्याय के सामने उत्पन्न होने वाला न्यायसंगत क्रोध; अक्सर यह स्वयं पर निर्देशित नहीं होता।यह पत्र घोर आक्रोश से प्रेरित होकर लिखा गया था।
  270. TOEFLऐसा व्यवहार जो किसी की गरिमा को ठेस पहुंचाता है; दर्द नहीं, बल्कि शर्म।उन्होंने बिना कुछ कहे इस अपमान को सहन किया।
  271. TOEFLअंधाधुंध: बिना भेद किए या देखे कि कौन क्या है।पेड़ों की अंधाधुंध कटाई की गई और पुराने पेड़ भी काट दिए गए।
  272. हाई स्कूलआवश्यकवहां एक अच्छा नक्शा होना बेहद जरूरी है।
  273. TOEFLयह इतना निश्चित है कि विवाद की कोई गुंजाइश नहीं है; इसकी ताकत इस तथ्य में निहित है कि कोई भी इसका विरोध नहीं कर सकता।उस पत्र में दी गई तारीखें निर्विवाद हैं।
  274. TOEFLअविभाज्य: यानी इसे पूर्ववत करने का कोई तरीका नहीं हैयह बंधन अटूट था और उनमें से कोई भी इसे पसंद नहीं करता था।
  275. जूनियर हाईव्यक्तिप्रत्येक व्यक्ति स्वयं उत्तरदायित्व लेता है।
  276. TOEFLमेहनत करने की प्रवृत्ति नहीं; आलस्य के भीतर, एक शांत और संयमित स्वभाव।एक सुस्त दोपहर एक सुस्त साल में बदल गई।
  277. हाई स्कूलप्रेरितकोई भी बात उसे हस्ताक्षर करने के लिए राजी नहीं कर सकी।
  278. हाई स्कूलसहमतिदादा-दादी अपने पोते-पोतियों को अक्सर लाड़-प्यार करते हैं।
  279. TOEFLकार्यकर्ता: जो रुकता नहीं है; इस बारे में कुछ नहीं कहता कि वह इसे सावधानीपूर्वक करता है या नहीं।एक मेहनती दल ने दोपहर तक यार्ड को साफ कर दिया।
  280. जूनियर हाईउद्योगपुनर्जीवित उद्योग ने उन्हीं लोगों को दोबारा काम पर रख लिया।
  281. TOEFLअनुचित व्यवहार: सभी को एक ही मापदंड से न मापनायह अन्याय पुराना था और अब हर कोई इसका नाम लेना बंद कर चुका था।
  282. TOEFLजो दूसरों के साथ प्रतिक्रिया नहीं करता; स्थिर और कुछ भी उत्पन्न नहीं करता, जो हानिरहित होने के समान नहीं है।यह गैस अक्रिय है और ट्यूब को सुरक्षित रूप से भर देती है।
  283. TOEFLजड़ताजड़त्व बल के कारण भारी दरवाजा बंद रहता है।
  284. हाई स्कूलअनिवार्यअंत तो शुरू से ही तय था।
  285. TOEFLवह अटल है: न तो उसकी विनती और न ही उसकी प्रार्थनाएँ उसे विचलित कर सकती हैं।लहरें इतनी तीव्र थीं कि अंत में दीवार गिर गई।
  286. TOEFLअस्पष्ट: जिसका कोई स्पष्टीकरण नहीं हैयह नुकसान समझ से परे था और खाते पूरी तरह व्यवस्थित थे।
  287. TOEFLअचूक: कभी गलती न करने वालायह नियम अचूक था और इसका एक अपवाद था।
  288. उन्नतकिसी बुरी बात के लिए प्रसिद्ध; प्रसिद्ध होने का विलोम नहीं, बल्कि बदनामी का विलोम।यह पुल दुर्घटनाओं के लिए कुख्यात है।
  289. हाई स्कूलशिशुशिशु पूरी उड़ान के दौरान सोता रहा।
  290. TOEFLबचकाना: अपरिपक्व और उम्र के हिसाब से अनुपयुक्तयह झगड़ा बचकाना था और दोनों पुरुषों की उम्र साठ वर्ष थी।
  291. हाई स्कूलसंक्रमणसंक्रमण से बचाव के लिए घाव को धो लें।
  292. हाई स्कूलतर्क करनाकाले बादलों से हम अनुमान लगा सकते हैं कि बारिश निकट है।
  293. TOEFLकिसी का ध्यान आकर्षित किए बिना दरारों से प्रवेश करना; यह जमीन में रिसने वाले पानी और फिसलकर अंदर घुसने वालों पर लागू होता है।जासूस चुपचाप दुश्मन के संगठन में घुसपैठ करने में सफल रहा।
  294. हाई स्कूलअनंतइस रेखा में अनंत संख्या में बिंदु हैं।
  295. TOEFLशरीर की कमजोरी; विशेषकर वह कमजोरी जो उम्र या बीमारी के कारण आती है।उन्होंने अपनी कमजोरी के बावजूद काम किया और कुछ नहीं कहा।
  296. TOEFLकिसी चीज को लाल करना, फुलाना और जलाना; यही शब्द भावनाओं को भी भड़का सकता है।अदृश्य शब्द में 'in' और ज्वलन शब्द में 'in' दो उपसर्ग हैं।
  297. TOEFLसूजनसूजन चार दिनों के भीतर ठीक हो गई।
  298. TOEFLहवा भरकर फुलाना; साथ ही, किसी आंकड़े या कीमत को वास्तविकता से अधिक बढ़ा-चढ़ाकर बताना।हमें पार्टी से पहले गुब्बारे फुलाने हैं।
  299. हाई स्कूलथोपनामैं अपना गायन आप पर थोपूंगा नहीं।
  300. जूनियर हाईप्रभावउनकी शिक्षिका का उन पर गहरा प्रभाव पड़ा।
  301. TOEFLबुखार और दर्द की वह बीमारी जो तेजी से फैलती है; इसे फ्लू कहते हैं, और इतालवी भाषा में इसका अर्थ है प्रभाव।इन्फ्लूएंजा सबसे तेजी से ठंडे और शुष्क महीने में फैलता है।
  302. TOEFLलोगों या वस्तुओं का सामूहिक प्रवेश; साथ ही, अचानक वृद्धिशहर में इतनी भीड़ को संभालना संभव नहीं था।
  303. हाई स्कूलअनौपचारिकरिपोर्ट के लिए वह शब्द बहुत अनौपचारिक है।
  304. TOEFLकिसी नियम का उल्लंघन, विशेषकर मामूली उल्लंघनएक ही गलती के कारण उन्हें अपना आवश्यक लाइसेंस खोना पड़ा।
  305. TOEFLअवरक्त किरणेंअवरक्त किरणें गर्मी के रूप में महसूस होती हैं, दिखाई नहीं देतीं।
  306. हाई स्कूलआधारभूत संरचनासड़कें बुनियादी ढांचे का केवल एक हिस्सा हैं।
  307. TOEFLदक्षिणपंथी आक्रमणकलाकार के डिज़ाइन की नकल करना उसके अधिकारों का उल्लंघन होगा।
  308. TOEFLबाहर से तब तक डालें जब तक वह पूरी तरह से सोख न जाए; यह गर्म पानी में पत्तियां डालने और मूड को बेहतर बनाने के लिए अच्छा है।पत्तियों को कुछ मिनटों के लिए पानी में भिगोने दें।
  309. हाई स्कूलविनोदपूर्णवह कम संसाधनों में काम चलाने में माहिर है।
  310. TOEFLकम संसाधनों में काम चलाने की सूझबूझ; यह कोई चिंगारी नहीं, बल्कि कौशल है।इस पुल का निर्माण बड़ी कुशलता से किया गया था।
  311. जूनियर हाईसामग्रीयहां विश्वास ही सबसे महत्वपूर्ण तत्व है।
  312. TOEFLसांस लेना; सिर्फ हवा ही नहीं, बल्कि धुआं या कोई गंध भी।वह खिले हुए गुलाबों की मीठी सुगंध सूँघने के लिए रुकी।
  313. हाई स्कूलअंतर्निहितइस विधि में अंतर्निहित जोखिम है।
  314. हाई स्कूलइनहेरिटबच्चे अक्सर अपने माता-पिता से कुछ गुण विरासत में पाते हैं।
  315. TOEFLरोकनाडर छात्रों को अच्छे सवाल पूछने से रोक सकता है।
  316. TOEFLशत्रुतापूर्ण या हानिकारक; साथ ही, किसी चीज़ के साथ असंगतवहां की जलवायु उनके द्वारा बोई गई हर चीज के लिए प्रतिकूल थी।
  317. TOEFLशुरूकंपनी एक नया पुनर्चक्रण कार्यक्रम शुरू करने की योजना बना रही है।
  318. TOEFLकिसी चीज को सुई से अंदर डालना; साथ ही, किसी विचार या धन का प्रयोग करना।प्रो जैसरे का अर्थ है आगे की ओर फेंकना और अंदर की ओर फेंकना।
  319. जूनियर हाईचोट पहुँचानालापरवाही से उठाना आपकी कमर को चोट पहुंचा सकता है।
  320. TOEFLअनुचित व्यवहार: किसी को उसका हक न देना, या किसी पर ऐसा बोझ डालना जो उसकी जिम्मेदारी न हो।उन्होंने तीस साल तक उस अन्याय को सहा।
  321. TOEFLएक बहुत ही अस्पष्ट और रूपरेखाहीन विचार; यह आमतौर पर नकारात्मक रूप में प्रयोग होता है, जिसका अर्थ है कि कुछ भी ज्ञात नहीं था।उन्हें आने वाले खतरे का जरा भी अंदाजा नहीं था।
  322. हाई स्कूलजन्मजातउसमें संतुलन की सहज समझ है।
  323. हाई स्कूलमासूमवह निर्दोष था, जैसा कि बाद में पत्रों से साबित हुआ।
  324. TOEFLअहानिकरएक मामूली सी टिप्पणी से ही सारा झगड़ा शुरू हुआ।
  325. TOEFLनवाचार करने के लिए: एक नया तरीका लाना और मौजूदा व्यवस्था को बदलना।महान कंपनियाँ प्रतिस्पर्धी बने रहने के लिए लगातार नवाचार करती हैं।
  326. हाई स्कूलनवाचारछोटे बाजार में नवाचार की गति धीमी होती है।
  327. TOEFLशरीर में बीमारी के कमजोर हिस्से को इस तरह से डालना ताकि शरीर खुद का बचाव करना सीख सके; यह एक अंकुर को रोपने जैसा था।टीकाकरण की प्रक्रिया पूर्व से यूरोप तक पहुंची।
  328. हाई स्कूलपूछनावह ट्रेन के समय के बारे में पूछने के लिए रुकी।
  329. हाई स्कूलकि वह होश में नहीं है; जड़ स्वस्थ है, और शब्द कहता है कि इसमें कमी है।अदालत ने उसे पागल घोषित कर दिया और उसे जेल भेज दिया।
  330. TOEFLकिसी सतह पर अक्षर लिखना या उकेरना, इस उम्मीद में कि कोई उन्हें पढ़ेगा।जौहरी चाँदी की अंगूठी के अंदर उसका नाम उकेरेगा।
  331. TOEFLरहस्यमय: कि चाहे कितनी भी खोजबीन कर ली जाए, उसके भीतर के भावों को पढ़ा नहीं जा सकता।उसका चेहरा भावहीन था, लेकिन उसके हाथ नहीं।
  332. TOEFLकीड़ों को मारने के लिए छिड़का जाने वाला कीटनाशककीटनाशक ने बाकी जीवों के साथ-साथ मधुमक्खियों को भी मार डाला।
  333. TOEFLवह प्राणी जो मुख्यतः कीड़े-मकोड़े खाता है: छछूंदर, चमगादड़ और कई पक्षीएक अकेला कीटभक्षी जानवर एक रात में अपने वजन के बराबर भोजन खा सकता है।
  334. TOEFLअसंवेदनशील: दूसरों के दर्द को न समझना या उस पर ध्यान न देना।यह टिप्पणी असंवेदनशील थी और वर्षों तक दोहराई जाती रही।
  335. हाई स्कूलडालनाकार्ड डालें और लाइट जलने का इंतजार करें।
  336. TOEFLजो धीरे-धीरे और अनजाने में नुकसान पहुंचाता है; यह शब्द प्रगति के तरीके की बात करता है, न कि नुकसान की गंभीरता की।यह बीमारी कपटी है और इसके शुरुआती लक्षण दिखाई नहीं देते।
  337. हाई स्कूलअंतर्दृष्टिइस यात्रा से हमें वहां के दैनिक जीवन की जानकारी मिली।
  338. जूनियर हाईआग्रह करनादृढ़ रहें, एकजुट रहें और सभी को एक ही राह पर चलने में सहायता करें।
  339. TOEFLजो अपने वरिष्ठ या किसी अन्य व्यक्ति के प्रति खुलेआम तिरस्कारपूर्ण लहजे में बोलता है; स्पष्ट इरादे से की गई अभद्र टिप्पणी।जवाब संक्षिप्त और अपमानजनक था।
  340. TOEFLएक ऐसी स्थिति जिसमें व्यक्ति पर इतना कर्ज होता है कि वह उसे चुका नहीं सकता; यह बात नहीं है कि कर्ज चुकाया नहीं गया है, बल्कि यह है कि उसे चुकाया ही नहीं जा सकता।कंपनी छह महीने से दिवालिया थी।
  341. TOEFLसोने की इच्छा होने के बावजूद नींद न आ पाना, और वह भी लंबे समय तक; सिर्फ एक रात नहीं, बल्कि लगातार।शाम के समय रोशनी अनिद्रा को और भी बदतर बना देती है।
  342. हाई स्कूलनिरीक्षण करेंइंजीनियर छिपी दरारों के लिए पुल का निरीक्षण करते हैं।
  343. हाई स्कूलस्थापित करनातकनीशियन आज दोपहर नया सॉफ़्टवेयर इंस्टॉल करेंगे।
  344. TOEFLतुरंत: उसी बिंदु पर और बिना किसी अंतराल केबमुश्किल ही बत्तियाँ जल उठीं और कमरे का माहौल बदल गया।
  345. TOEFLतुरंत, बिना किसी अंतराल के; एक शक्तिशाली शब्द भी व्यर्थ हो जाता है यदि उसमें जरा सी भी चूक हो जाए।आपके जाते ही बत्ती तुरंत बुझ जाती है।
  346. हाई स्कूलस्वाभाविक प्रवृत्तिमेरी अंतरात्मा ने मुझे कुछ न कहने की सलाह दी।
  347. जूनियर हाईअनुदेशउन्हें संगीत की कोई शिक्षा नहीं मिली थी।
  348. जूनियर हाईयंत्रयह वाद्य यंत्र इटली में बनाया गया था।
  349. TOEFLसहायक तत्व: वह चीज़ जो किसी कार्य को घटित करने के साधन के रूप में कार्य करती हैएक क्लर्क ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, लेकिन उसे कभी धन्यवाद नहीं दिया गया।
  350. TOEFLजो अपने वरिष्ठ के आदेश का पालन नहीं करता; वह अपने पद के अधीन रहने से इनकार करने की तुलना में कम विद्रोह करता है।एक अनुशासनहीन अधिकारी ने पूरे मार्च में देरी कर दी।
  351. TOEFLअलगाव: वह संकीर्णता जो एक द्वीप की तरह चारों ओर से घिर जाती हैरेलवे के अस्तित्व में आने के बाद भी कस्बे का अलगाव बना रहा।
  352. TOEFLऊष्मा, शोर या बिजली के प्रवाह को रोकने के लिए बीच में कुछ रखें: सुरक्षा के लिए इन्सुलेशन का उपयोग करें।पंख फर की तुलना में बेहतर ऊष्मारोधक क्षमता प्रदान करते हैं।
  353. हाई स्कूलअपमान करनाधीमी गति इसकी एक सच्चाई है, कोई अपमान नहीं।
  354. TOEFLअखंडटैंगेरे का अर्थ है छूना, और इंटैक्ट में भी यही बात है।
  355. हाई स्कूलप्रवेशनमक का सेवन धीरे-धीरे कम करें।
  356. TOEFLअमूर्तविश्वास एक अमूर्त चीज है और आसानी से टूट सकता है।
  357. उन्नतविस्तृतसमाकलन से रेखा के नीचे का क्षेत्रफल प्राप्त होता है।
  358. हाई स्कूलएकीकृत करेंछोटे शहरों में नए आने वाले लोग जल्दी घुलमिल जाते हैं।
  359. हाई स्कूलईमानदारी: जहाँ कोई देख नहीं रहा हो, वहाँ भी एक जैसा रहनाउनकी ईमानदारी की वजह से उन्हें पद गंवाना पड़ा और इससे शहर की ईमानदारी बनी रही।
  360. हाई स्कूलबुद्धियह पुस्तक बुद्धि को आकर्षित करती है, भावनाओं को नहीं।
  361. जूनियर हाईबहाना करनामैं कल उन्हें पत्र लिखने का इरादा रखता हूं।
  362. TOEFLगहन: किसी संकीर्ण क्षेत्र में बल केंद्रित करनातीन सप्ताह के गहन प्रशिक्षण ने वह कर दिखाया जो एक साल में नहीं हो पाया था।
  363. TOEFLवैसे, आपको पता होना चाहिए कि आप क्या कर रहे हैं।गेट जानबूझकर खुला छोड़ा गया था और कुछ भी अंदर नहीं आया।
  364. TOEFLदफ़नाना: शव को ज़मीन में गाड़नाइंटर का अर्थ है बीच में, और यह शब्द दो प्रकार की चीजों को एक साथ जोड़ता है।
  365. हाई स्कूलइंटरैक्ट करनाबच्चे छोटे समूहों में अच्छी तरह से बातचीत करते हैं।
  366. TOEFLनिषेधाज्ञा: प्राधिकरण द्वारा जारी किया गया प्रतिबंधयह निषेधाज्ञा एक साल तक लागू रही और फिर चुपचाप हटा ली गई।
  367. जूनियर हाईध्यान का केंद्र; और साथ ही वह व्यक्ति जो उधार देता है, उसी शब्द के साथमामले की सुनवाई के दौरान ब्याज अर्जित हुआ।
  368. हाई स्कूलमेडलकृपया अभी मेरे काम में दखल न दें।
  369. TOEFLइंटरफेरॉन, वह प्रोटीन है जिसे शरीर वायरस को रोकने के लिए बनाता है।इंटरफेरॉन का नाम इसे अलग करने से पहले ही रख दिया गया था।
  370. TOEFLअन्तरिमउसी सप्ताह एक अंतरिम प्रमुख का चयन किया गया।
  371. TOEFLयह इतना लंबा है कि कभी खत्म न होने का आभास होता है; इसमें कहने वाले की झुंझलाहट झलकती है।उन्होंने यात्रा का एक अंतहीन विवरण दिया।
  372. TOEFLरुक-रुक करउसे एक कंधे में रुक-रुक कर दर्द होता है।
  373. हाई स्कूलआंतरिकयह रिपोर्ट केवल आंतरिक उपयोग के लिए है।
  374. हाई स्कूलव्याख्यादो पाठक कविता की अलग-अलग व्याख्या करते हैं।
  375. हाई स्कूलरुकावट डालनाजब वह बोल रही हो तो कृपया उसे बीच में न टोकें।
  376. हाई स्कूलजो राज्यों के बीच चलती है; संयुक्त राज्य अमेरिका में यह राजमार्ग नेटवर्क को भी संदर्भित करता है।माल ने अंतरराज्यीय राजमार्ग पर चार राज्यों को पार किया।
  377. TOEFLजो तारों के बीच में हो, या जो उनके बीच से होकर गुजरता हो; 'इंटर' का अर्थ है 'बीच में'अंतरिक्ष पूरी तरह से खाली नहीं है।
  378. हाई स्कूलदो चीजों के बीच का अंतर; यह समय, दूरी और ध्वनि की तीव्रता को दर्शाता है।काफी देर बाद फिर से आवाज आई।
  379. हाई स्कूलहस्तक्षेप करनाझगड़ा रोकने के लिए एक शिक्षक को हस्तक्षेप करना पड़ा।
  380. TOEFLपेट के साथ-साथ चलने वाली लंबी नली; यहीं पर पोषक तत्व अवशोषित होते हैं और बाकी आगे बढ़ जाते हैं।हम जो कुछ भी अवशोषित करते हैं, उसका अधिकांश भाग आंतों में अवशोषित हो जाता है।
  381. हाई स्कूलअंतरंगउसे तटवर्ती क्षेत्र की गहन जानकारी है।
  382. TOEFLडराना: किसी को वश में करने के लिए उसके मन में भय उत्पन्न करनायह पत्र डराने के इरादे से लिखा गया था, लेकिन इससे कोई फायदा नहीं हुआ।
  383. TOEFLनशा करना; यह शब्द शराब और उस आनंद के लिए प्रयोग किया जाता है जो व्यक्ति को होश खो बैठा देता है।बहुत अधिक शराब एक अनुभवहीन पीने वाले को जल्दी नशे में कर सकती है।
  384. TOEFLइसे संभालने या निर्देशित करने का कोई तरीका नहीं है; मूल शब्द का अर्थ है 'खींचना', और इसे खींचा नहीं जा सकता।यह कमी एक दशक तक अनसुलझी साबित हुई।
  385. हाई स्कूलजटिलउसने एक उंगली से उस जटिल पैटर्न को छुआ।
  386. TOEFLजो जिज्ञासा जगाता है; जो आकर्षित नहीं करता, बल्कि जो सोचने पर मजबूर कर देता हैरिकॉर्ड में मौजूद यह अंतराल बेहद दिलचस्प है।
  387. TOEFLआंतरिक रूप से: बाहरी कारकों के कारण नहीं, बल्कि स्वयं के कारणसोना अपने आप में बेकार है और सदियों से मुद्रा के रूप में इस्तेमाल होता आ रहा है।
  388. जूनियर हाईबाहर से कुछ लाना; किसी का परिचय कराना, या कोई नया विचार लानामुझे आपको अपने सबसे अच्छे दोस्त से मिलवाने दीजिए।
  389. TOEFLकिसी पुस्तक या भाषण का आरंभिक भाग; साथ ही, किसी का परिचय कराना या कोई नई बात लाना।प्रस्तावना को छोड़ें और पहले अध्याय से शुरू करें।
  390. TOEFLआत्मनिरीक्षण करने वाला: अंतर्मन में झाँकने और चिंतन करने में लीनजिस वर्ष उन्होंने काम करना बंद किया, उस वर्ष वे आत्मनिरीक्षण करने लगे।
  391. TOEFLवह अपना ध्यान अंतर्मुखी करता है; यह शर्म नहीं है: बल्कि यह वह स्थान है जहाँ वह शक्ति पुनः प्राप्त करता है, और वह एकांत में ही होता है।समूह में अंतर्मुखी व्यक्ति सबसे ज्यादा बोलता था।
  392. हाई स्कूलमेडलमैं आपकी निजी बातचीत में दखल नहीं देना चाहता था।
  393. हाई स्कूलअंतर्ज्ञानअच्छे डॉक्टर परीक्षणों के साथ-साथ अंतर्ज्ञान पर भी भरोसा करते हैं।
  394. TOEFLपानी से पूरी तरह ढक देना; यही बात पत्रों या काम के बारे में भी कही जाती है जो एक साथ पहुँचते हैं।उंडा का अर्थ लहर है, और इनंडेट में भी यही शब्द है।
  395. जूनियर हाईआविष्कार करनायह शब्द पानी की आवाज से बना है और इसे किसी को भी बनाने की जरूरत नहीं पड़ी।
  396. TOEFLकिसी व्यक्ति के पास मौजूद वस्तुओं की सूची, या स्वयं भंडार; और साथ ही उसे गिनने की क्रिया।आधे से अधिक सामान पूरे साल बिक नहीं पाया था।
  397. TOEFLक्रम या संबंध उलट गया; यह आमतौर पर तब कहा जाता है जब एक चीज ऊपर जाती है तो दूसरी नीचे जाती है।दाब और आयतन के बीच विपरीत संबंध होता है।
  398. TOEFLचीजों को उलट-पुलट कर देना; क्रम या संबंध को उलट देनाजार को उल्टा कर दें और पानी को बाहर निकलने दें।
  399. हाई स्कूलनिवेश करनाबहुत से लोग अपना पैसा शेयरों में निवेश करते हैं।
  400. हाई स्कूलजाँच करनाआग लगने के कारणों की जांच के लिए एक टीम भेजी गई।
  401. TOEFLनिवेशइस निवेश की लागत छह साल में ही वसूल हो गई।
  402. TOEFLकिसी के आने का प्रस्ताव या कार्ड; इसका प्रयोग उसे अस्वीकार करने के समय भी किया जाता है।निमंत्रण एक महीने पहले ही आ गया था।
  403. जूनियर हाईआमंत्रित करनाउन्होंने अपने सभी दोस्तों को पार्टी में बुलाया।
  404. TOEFLवह बिल जिसमें दी गई वस्तुओं या कार्य के लिए देय राशि का विवरण होता है।सामान मिलने के एक सप्ताह बाद बिल आया।
  405. TOEFLआह्वानवकील ने एक पुराने संवैधानिक अधिकार का आह्वान करना चुना।
  406. जूनियर हाईशामिल होनाइस परियोजना में कई देशों के छात्र शामिल होंगे।
  407. TOEFLअजेय: जिसे हानि नहीं पहुंचाई जा सकतीवह लगभग एक साल तक खुद को अजेय समझता रहा।
  408. TOEFLबहुत क्रोधित; लैटिन शब्द इरा से व्युत्पन्न, जिसका अर्थ है क्रोधएक नाराज ग्राहक सुबह से ही काउंटर पर खड़ा रहा।
  409. TOEFLविडंबनापूर्ण: जिसमें कही गई बात और कही जाने वाली बात एक दूसरे के विपरीत हों।यह विडंबना ही थी कि सबसे पहले अग्निशमन केंद्र में आग लगी।
  410. हाई स्कूलविडंबनाएक अजीब विडंबना यह थी कि वह सबसे पहले पहुंची।
  411. हाई स्कूलजो कि तर्कसंगत नहीं है: इसमें स्वास्थ्य की बात नहीं की गई है, बल्कि इस तथ्य की बात की गई है कि तर्क सुसंगत नहीं है।एक स्वस्थ मन भी अतार्किक भय को धारण कर सकता है।
  412. TOEFLअपरिमेय संख्याएक अपरिमेय संख्या की खोज ने उसके खोजकर्ताओं को भयभीत कर दिया।
  413. TOEFLअसंगत: वह दूरी जिसे पाटा नहीं जा सकतादोनों खाते आपस में मेल नहीं खाते थे और दोनों पर हस्ताक्षर किए गए थे।
  414. हाई स्कूलअप्रासंगिकयह तथ्य प्रश्न से अप्रासंगिक है।
  415. TOEFLअपूरणीय: वह जो अब ठीक नहीं हो सकतानुकसान अपूरणीय था और उसे चुपचाप भुला दिया गया।
  416. TOEFLजिसे ठीक नहीं किया जा सकता; यह टूटा हुआ नहीं है, बल्कि यह है कि इसे बहाल नहीं किया जा सकता।छत को हुआ नुकसान इतना बड़ा था कि उसकी मरम्मत संभव नहीं थी।
  417. TOEFLअदम्य: इसे दबाने का कोई तरीका नहीं हैउसकी बेकाबू हंसी ने सारी पोल खोल दी।
  418. TOEFLअनिर्णायक: निर्णय लेने या कदम उठाने में असमर्थवह द्वार पर अनिर्णय की स्थिति में तब तक खड़ा रहा जब तक बहुत देर नहीं हो गई।
  419. TOEFLकिसी पवित्र वस्तु का जानबूझकर अनादर करना; यह निंदा या प्रशंसा दोनों हो सकती है।अनादर करना और असभ्यता एक ही बात नहीं है।
  420. TOEFLअटलएक बार हस्ताक्षर करने के बाद यह विकल्प अपरिवर्तनीय हो जाता है।
  421. TOEFLनालियों या पाइपों के माध्यम से खेतों तक पानी पहुंचाना; बारिश पर निर्भर न रहने की सबसे पुरानी तकनीकों में से एक है।वे नहर से खेतों की सिंचाई करते हैं।
  422. हाई स्कूलचिढ़नाधुएं से आंखों और गले में जलन हो सकती है।
  423. जूनियर हाईद्वीपइस द्वीप पर दो बार आबादी बसी और दो बार इसे छोड़ दिया गया।
  424. हाई स्कूलअलगइंसुला एक द्वीप है, और आइसोलेट इसका चचेरा भाई है।
  425. हाई स्कूलसवालउस घाटी में पानी ही मुख्य समस्या है।
  426. TOEFLजिससे खुजली होती है और खुजलाने की इच्छा होती है; साथ ही, हिलने-डुलने की बेचैनी।ऊन गर्म तो थी लेकिन उससे असहनीय खुजली हो रही थी।
  427. TOEFLपुनरावृति: एक ही प्रक्रिया को बार-बार दोहराएंटीम सफलता मिलने तक डिज़ाइन को दोहराती रहेगी।
  428. TOEFLयात्रा के दौरान आप कहाँ और कब होंगे, इसकी सूची; यह यात्रा स्वयं नहीं है, बल्कि आपकी योजना है।उसने यात्रा कार्यक्रम को अपनी किताब में मोड़कर रखा हुआ था।
  429. TOEFLऐसे शब्द जो केवल किसी विशेष पेशे के भीतर ही समझे जाते हैं; कभी-कभी इसका अर्थ यह होता है कि वे गैर-पेशेवर लोगों को समझने से रोकते हैं।तकनीकी शब्दावली घर के अंदर समय बचाती है, लेकिन बाहर समय बर्बाद करती है।
  430. TOEFLयह एक समुद्री जीव है जिसमें हड्डियां या हृदय नहीं होते, यह लगभग पूरी तरह से पानी से बना होता है; यह डंक मारने वाले धागों से शिकार करता है।जेलीफिश में हड्डियां और दिल नहीं होते हैं।
  431. TOEFLखतरा: वह स्थिति जिसमें कुछ खो जाने का खतरा हो।तीन दिनों तक पूरी फसल खतरे में थी।
  432. TOEFLजहाज या विमान का भार कम करने के लिए माल को समुद्र में फेंक देना।पायलट को उतरने से पहले ईंधन गिराना पड़ा।
  433. TOEFLहंसमुख और हंसमुख, अपने आसपास के लोगों का मन बहलाने वाला; यह कुछ हद तक पुराने जमाने का और गर्मजोशी भरा लगता है।उन्होंने घंटों तक मेज पर बैठे सभी लोगों को खुशमिजाज बनाए रखा।
  434. TOEFLअचानक, सीधा झटका; यह गाड़ी के झटके और समाचार के सदमे दोनों पर लागू होता है।चौराहे पर गाड़ी को एक जोरदार झटका लगा।
  435. TOEFLन्यायालयों या न्यायाधीशों से संबंधित; समानता यह है कि "विवेकशील" का अर्थ 'समझदार' होता है, जो कि कुछ और ही है।न्यायपालिका बाकी शाखाओं से अलग है।
  436. TOEFLजो व्यक्ति सोच-समझकर सही निर्णय लेता है; इसका न्यायालयों से कोई लेना-देना नहीं है, बल्कि यह विवेकपूर्ण निर्णय पर निर्भर करता है।नमक का विवेकपूर्ण उपयोग लगभग किसी भी चीज का स्वाद बेहतर बना देता है।
  437. हाई स्कूलबेकार पड़ी हुई, अनुपयोगी वस्तुएँ; साथ ही, उन्हें कचरा समझना।आंगन बेकार पड़ी चीजों से भरा हुआ था जो कभी उपयोगी हुआ करती थीं।
  438. TOEFLसबसे बड़ा ग्रह; इसका नाम रोम के सर्वोच्च देवता के नाम पर रखा गया है।बृहस्पति का द्रव्यमान बाकी सभी ग्रहों के कुल द्रव्यमान से अधिक है।
  439. TOEFLक्षेत्राधिकारयह नदी उनके अधिकार क्षेत्र की सीमा निर्धारित करती है।
  440. TOEFLकानून क्या है, इसका अध्ययन और साथ ही संचित निर्णयों का संग्रह; स्वयं कानून नहीं।इस मामले ने पूरे देश के न्यायशास्त्र को बदल दिया।
  441. हाई स्कूलजूरीजूरी ने छह घंटे तक विचार-विमर्श किया।
  442. हाई स्कूलन्यायजब तक न्याय को व्यवहार में नहीं लाया जाता, तब तक वह एक अमूर्त अवधारणा है।
  443. हाई स्कूलऔचित्यउस देरी को किसी भी तरह से उचित नहीं ठहराया जा सकता।
  444. हाई स्कूलउत्साहीउल्लुओं की सुनने की क्षमता बहुत तीव्र होती है।
  445. TOEFLप्रकाश और ताप प्रदान करने के लिए पेट्रोलियम तेल का उपयोग किया जाता है; यह जेट ईंधन का आधार भी है।उन्होंने दरवाजे के पास मिट्टी के तेल का एक डिब्बा रखा हुआ था।
  446. TOEFLवह स्वर या भाषण जो बाकी सब बातों का आधार बनता हैउनके मुख्य भाषण ने एक ऐसा माहौल बना दिया जिसे कोई और नहीं बना सकता था।
  447. उन्नतवह अंग जो रक्त से अतिरिक्त पदार्थों को छानकर मूत्र के रूप में बाहर निकाल देता है; ऐसे दो अंग होते हैं, और जीवित रहने के लिए एक ही पर्याप्त है।एक किडनी दो किडनी का काम कर सकती है।
  448. TOEFLआग को धीरे-धीरे थोड़ी-थोड़ी सामग्री से जलाना; साथ ही, रुचि या उत्साह जगाना।उसने सूखी टहनियों से एक छोटी आग जलाई।
  449. TOEFLरक्त संबंधी; साथ ही, दो समान विचारधारा वाले लोगों की घनिष्ठता।वे रिश्तेदार थे और उनकी कभी मुलाकात नहीं हुई थी।
  450. TOEFLआटे को दबाकर और मोड़कर तब तक गूंधना जब तक वह लचीला न हो जाए; साथ ही, किसी मांसपेशी को रगड़ना।आटे को पूरे दस मिनट तक गूंधें।
  451. जूनियर हाईबुननायह गांव एक घनिष्ठ समुदाय है।
  452. जूनियर हाईजो कुछ भी ज्ञात है; वह नहीं जो माना जाता है, बल्कि वह जो सिद्ध हो चुका है।उनके पास जो ज्ञान है, उसे सिखाना मुश्किल है।
  453. जूनियर हाईशारीरिक श्रम स्वयं, या श्रमिकों का समूह; साथ ही प्रसवलागत में मुख्य रूप से श्रम शामिल है, न कि सामग्री।
  454. जूनियर हाईप्रयोगशालाइन पौधों को प्रयोगशाला में उगाया गया था।
  455. TOEFLवह कम बोलने वाला व्यक्ति था; वह स्पार्टा की भूमि लैकोनिया से आया था, जहां के लोग न्यूनतम प्रतिक्रिया देते थे।उनका जवाब संक्षिप्त था और उसमें कोई गुंजाइश नहीं थी।
  456. TOEFLलैक्टिक एसिडदर्द के लिए लैक्टिक एसिड को जिम्मेदार ठहराया गया था, जबकि यह दर्द का कारण नहीं था।
  457. हाई स्कूलपीछे रह गयाआवाज आने से पहले थोड़ी देर का अंतराल होता है।
  458. TOEFLरेत की पट्टी या चट्टान द्वारा समुद्र से अलग किया गया, फिर भी उससे जुड़ा हुआ उथला, शांत लैगूनयह लैगून गर्म है और कभी भी अशांत नहीं होता।
  459. हाई स्कूलखेदकिसान अपने पुराने खेतों के नष्ट होने पर शोक व्यक्त करते हैं।
  460. TOEFLखुदाई की गई भूमि का उपयोग कचरा दफनाने के लिए किया जाता था और भरने के बाद उसे मिट्टी से ढक दिया जाता था।अधिकांश कचरा अभी भी लैंडफिल में ही जाता है।
  461. TOEFLभूदृश्य चित्रकला, भूदृश्य डिजाइनदो सौ वर्षों तक भूदृश्य चित्रकला को एक निम्न स्तर की कला माना जाता था।
  462. TOEFLथक जाना और लंबे समय तक उसी अवस्था में रहना; साथ ही, बिना प्रगति किए घिर जानापर्याप्त पानी के बिना पौधे मुरझाने लगे।
  463. उन्नतलापरवाही के कारण समाप्त हो जाना: असावधानी के कारण वैधता खो देना; यह शब्द किसी बात की निंदा करता है।ध्यान में एक क्षणिक चूक से वह छोटी गलती हुई।
  464. TOEFLयह युवावस्था है, जो वयस्क अवस्था से भिन्न है; यह छोटा वयस्क नहीं है। इसका बहुवचन लार्वा है।लार्वा दो साल तक पानी में जीवित रहता है।
  465. जूनियर हाईहाल ही में: पिछले कुछ दिनों मेंहाल ही में चिट्ठियाँ आनी बंद हो गई हैं।
  466. TOEFLविलंबता (ऊष्मायन) अवधिविलंब की अवधि लंबी थी और किसी को भी चेतावनी नहीं दी गई थी।
  467. TOEFLअव्यक्तLatere का अर्थ है छिपा रहना, जैसे latent में होता है।
  468. जूनियर हाईबाद मेंमुझे बाद की तारीख से कोई आपत्ति नहीं है।
  469. TOEFLपार्श्व: सामने या पीछे से नहीं, बल्कि बगल से।समान स्तर पर स्थानांतरण होने से वेतन वही रहता है और डेस्क बदल जाता है।
  470. जूनियर हाईनवीनतम: सबसे हाल कानवीनतम सर्वेक्षण के अनुसार दोनों की स्थिति बराबर है।
  471. TOEFLप्रशंसाआलोचक उसके शानदार पहले उपन्यास की सराहना करते रहते हैं।
  472. हाई स्कूलशुरू करनाकिसी भी प्रक्षेपण का सबसे कठिन हिस्सा प्रणोदन होता है।
  473. TOEFLपिघली हुई चट्टान जो सतह पर आ जाती है; जब यह भूमिगत होती है तो इसे मैग्मा कहा जाता है।जैसे ही लावा हवा के संपर्क में आता है, वह लावा बन जाता है।
  474. TOEFLअपव्ययीउन्होंने दस लोगों के लिए एक भव्य रात्रिभोज का आयोजन किया।
  475. TOEFLशिथिल: ढीला, अनुशासनहीनअनुशासन में ढिलाई बरती गई और खातों से यह स्पष्ट हो गया।
  476. हाई स्कूलपरतइस कहानी का एक दूसरा अर्थ भी है।
  477. जूनियर हाईमार्गदर्शकDucere का अर्थ है नेतृत्व करना, और con का अर्थ है साथ मिलकर।
  478. हाई स्कूलटपकउन्होंने दूसरे दिन रिसाव का सटीक स्थान पता लगा लिया।
  479. जूनियर हाईदुबलाक्लिनारे का अर्थ है झुकना, झुकाव और ढलान, दोनों ही इसे समाहित करते हैं।
  480. हाई स्कूलकूदनाउस शरद ऋतु में कीमतों में भारी उछाल आया।
  481. TOEFLगति की गुंजाइश; यह समुद्री शब्दावली थी जिसका अर्थ था कि हवा किसी जहाज को कितना विचलित करती है।निर्धारित कार्यक्रम ने हमें बिल्कुल भी गुंजाइश नहीं छोड़ी।
  482. हाई स्कूलपरंपराउस युद्ध की विरासत आज भी दिखाई देती है।
  483. हाई स्कूलकानूनीयह विवाद एक प्रकार की कानूनी लड़ाई में बदल गया।
  484. हाई स्कूलवह कहानी जो बिना सत्य होने का दावा किए प्रसारित की गई; साथ ही मानचित्र की किंवदंती भी।नक्शा पढ़ने से पहले विवरण पढ़ें।
  485. हाई स्कूलविधानयह कानून चार सौ पृष्ठों का है।
  486. हाई स्कूलवैधकेवल वैध उत्तराधिकारी ही जमीन बेच सकता है।
  487. TOEFLसजा देने में उदार होना; नियम को न तोड़ना, बल्कि उसे नरमी से लागू करना।जज ने दोनों छोटे बच्चों के प्रति नरमी बरती।
  488. हाई स्कूलकमइन गोलियों से दर्द थोड़ा कम हो जाता है।
  489. TOEFLजीवन लेने में सक्षम; इसका मतलब यह नहीं है कि उसने हत्या की है, बल्कि यह है कि वह हत्या कर सकता है।कुछ ही घंटों में यह खुराक जानलेवा साबित हुई।
  490. TOEFLबीमारी, गर्मी या ऊब के कारण कमजोर और हिलने-डुलने में अनिच्छुक।बुखार आने के बाद एक सप्ताह तक उसे सुस्ती महसूस हुई।
  491. TOEFLल्यूकेमिया: श्वेत रक्त कोशिकाओं की अधिकता के कारण होने वाला एक रक्त रोग।ल्यूकेमिया का नाम रक्त के रंग के आधार पर रखा गया था।
  492. TOEFLउत्प्लावन बल: बल स्वयं नहीं, बल्कि वह स्थिति जिससे दूसरे को हिलाया जाता हैएक अहस्ताक्षरित दस्तावेज़ ने उन्हें सारी शक्ति प्रदान कर दी।
  493. TOEFLगंभीर क्षण में हल्के-फुल्केपन का कोई स्थान नहीं; गंभीरता की मांग करने वाली बात को हल्के में लेना।न्यायाधीश किसी भी प्रकार की हंसी-मजाक बर्दाश्त नहीं करेंगे।
  494. TOEFLकरनमक पर लगाए गए कर के कारण ही यह पूरा विद्रोह हुआ था।
  495. TOEFLनिष्क्रियवह इमारत संपत्ति नहीं बल्कि बोझ बन गई।
  496. हाई स्कूलजिम्मेदारसर्दियों में पुरानी पाइपें फटने की आशंका रहती है।
  497. TOEFLदो पक्षों के बीच का संबंध, या स्वयं वह संचार; यह शब्द फ्रेंच भाषा से आया है।उन्होंने दोनों कार्यालयों के बीच संपर्क सूत्र का काम किया।
  498. TOEFLउदार और भरपूर दान देने वाला; अध्ययन में, 'व्यापक और सामान्य'; राजनीति में, एक दृष्टिकोण का नामउदार शिक्षा में कई विषय शामिल होते हैं।
  499. TOEFLकवक और शैवाल एक ही जीव के रूप में रहते हैं; यह नंगी चट्टान पर उगता है और मिट्टी का निर्माण शुरू कर देता है।लाइकेन दो जीवित चीजों से मिलकर बना होता है, एक से नहीं।
  500. TOEFLजीभ से चाटना; साथ ही, ऊपर उठते समय चाटने वाली लपटें।खुश पिल्ला मेरा हाथ चाटने की कोशिश करने लगा।
  501. हाई स्कूलकिसी पात्र का मुंह बंद करने वाला ढक्कन; और पलक भी।ढक्कन ठीक से फिट नहीं हुआ और कभी हुआ भी नहीं था।
  502. जूनियर हाईलेटना; उसी वर्तनी के साथ, लेटना भी।बारिश आने तक बीज निष्क्रिय अवस्था में रहते हैं।
  503. TOEFLकिसी दूसरे के स्थान पर; यह 'in' के बाद आता है और 'instead of' वाक्यांश बनाता है।उन्होंने बकाया राशि के बदले जमीन ले ली।
  504. TOEFLकिसी घटना के घटित होने की संभावना की मात्रा; इसका प्रयोग संख्याओं के बिना, केवल यह बताने के लिए किया जाता है कि क्या यह संभव है।आज बारिश होने की संभावना बहुत कम है।
  505. हाई स्कूलबख्शीशरास्ते में एक भारी शाखा गिर पड़ी थी।
  506. TOEFLसफेद चट्टान जो सीपियों और मूंगे से बनी होती है; बारिश इसे घोल देती है, और इसीलिए इसमें गुफाएं दिखाई देती हैं।बारिश ने चूना पत्थर में गुफाएँ काट दीं।
  507. TOEFLपूर्वजों से लेकर वर्तमान तक चलने वाली वंशावली; साथ ही, किसी चीज का उद्गम।यह वंश के बारे में एक तथ्य है, भावनाओं के बारे में नहीं।
  508. TOEFLरेखीय; साथ ही, वह जो एक ही सूत्र के साथ क्रम में आगे बढ़ता हैकहानी रैखिक नहीं है और अंत से शुरू होती है।
  509. TOEFLवह विशाल जहाज जो एक निश्चित मार्ग पर तय समय-सारणी के अनुसार चलता है; महत्वपूर्ण है समय-सारणी, आकार नहीं।यह जहाज हर महीने एक ही दिन रवाना होता था।
  510. हाई स्कूलभाषाईयह परिवर्तन भाषाई है, राजनीतिक नहीं।
  511. TOEFLभाषा का अध्ययन करने वाला विज्ञान; इसका उद्देश्य भाषा सीखना नहीं है, बल्कि यह समझना है कि भाषा कैसे काम करती है।भाषाविज्ञान कई भाषाओं का अध्ययन नहीं है।
  512. TOEFLकिसी व्यक्ति के साथ ऐसा व्यवहार करना मानो वह दिन का मुख्य आकर्षण हो; इस शब्द में थोड़ा संदेह निहित है।मीडिया सफल युवा खिलाड़ियों को सिर पर बिठाने की प्रवृत्ति रखता है।
  513. हाई स्कूलतरलइसमें मुख्य बात चीजों को तरल रूप में बदलना है।
  514. TOEFLपरिसंपत्तियों को नकदी में परिवर्तित करना और ऋणों का भुगतान करना; साथ ही, व्यवसाय बंद करना।मालिक ने घाटे में चल रही दुकान की संपत्ति का परिसमापन करने का फैसला किया।
  515. TOEFLजागृत अवस्था में भी किसी चीज से विचलित नहीं; यह थकान नहीं है, बल्कि यह है कि कोई भी चीज मुझे अपनी ओर आकर्षित नहीं करती।वह पूरी दोपहर खिड़की के पास उदास बैठा रहा।
  516. हाई स्कूलसाक्षरता1930 के दशक तक साक्षरता दर दस में से नौ से अधिक हो गई थी।
  517. हाई स्कूलशाब्दिक रूप से: एक रूपक के रूप में नहीं, बल्कि जैसा लिखा गया है।रंगर का अर्थ टेढ़ा होता है, इसलिए गलत का शाब्दिक अर्थ है मुड़ा हुआ।
  518. जूनियर हाईसाहित्यइस विषय पर बहुत सारा साहित्य उपलब्ध है।
  519. TOEFLमुकदमेबाजीमुकदमेबाजी की लागत विवादित राशि से अधिक होती है।
  520. TOEFLआजीविका का साधन; नौकरी स्वयं नहीं, बल्कि उससे जीविका कमाने का तथ्य।पूरे तटीय क्षेत्र के लोगों की आजीविका मछली पकड़ने पर निर्भर थी।
  521. हाई स्कूलजिगरशराब से सबसे ज्यादा नुकसान लीवर को होता है।
  522. TOEFLभोजन या काम के लिए पाले जाने वाले पशु: गाय, भेड़ और सूअर।पशुओं को मनुष्यों की तुलना में अधिक अनाज खाने को मिलता है।
  523. जूनियर हाईमैं जीवित हूँ; साथ ही, वह जीविका जिससे जीवन यापन किया जाता है।बहुत कम कवि ऐसे होते हैं जो केवल कविताओं से ही अपना जीवन यापन करते हैं।
  524. हाई स्कूलजीवन स्तरजीवन स्तर में तीस वर्षों तक वृद्धि हुई।
  525. TOEFLचार पैरों वाला, पपड़ीदार सरीसृप धूप में खुद को गर्म करता है, और कई जीव बचने के लिए अपनी पूंछ छोड़ देते हैं।छिपकली ने अपनी पूंछ गिरा दी और भाग गई।
  526. हाई स्कूलढोनायह पुल दस टन का भार सहन कर सकता है।
  527. TOEFLअनिच्छुक: उत्साह के बिना, लेकिन इतना भी नहीं कि उसे इससे नफरत हो।वह यह बात कहने से हिचकिचा रहा था, फिर भी उसने कह दी।
  528. TOEFLघृणा करते-करते पेट में मरोड़ उठने की हद तक घृणा करना; यह एक पुराना अंग्रेजी शब्द है, और इसकी घृणा अधिक शारीरिक होती है।कई छोटे बच्चे कड़वी हरी सब्जियां खाने से सख्त नफरत करते हैं।
  529. जूनियर हाईका पता लगानेएकमात्र बाधा वह फॉर्म था जिसे कोई ढूंढ नहीं पा रहा था।
  530. TOEFLकिसी वस्तु का सटीक स्थान; एक विद्वतापूर्ण शब्द जो किसी बिंदु को इंगित करता है, न कि किसी क्षेत्र को।इस जीन का स्थान 1989 में खोजा गया था।
  531. TOEFLऊंचा; आदर्शों और उच्च या अभिमानी स्वर के लिए भी कहा जाता है।ऊंचे-ऊंचे देवदार के पेड़ों ने रास्ते को घेर रखा था।
  532. TOEFLतार्किक: कि वह बिना कोई कदम छोड़े अपने चरणों को जोड़ता हैयोजना तर्कसंगत थी और उसमें मौसम को शामिल नहीं किया गया था।
  533. TOEFLकिसी प्रजाति के सदस्यों का सामान्य जीवनकाल; यह किसी व्यक्ति के बारे में नहीं, बल्कि एक समूह के बारे में है।जनसंख्या की आयु में वृद्धि होना एक तथ्य है।
  534. उन्नतलंबाईदो कस्बे एक ही देशांतर साझा करते हैं, इसके अलावा और कुछ नहीं।
  535. TOEFLकोहरे या अंधेरे में बड़ा और धुंधला दिखाई देनाऑर्डो करघे पर धागों की एक पंक्ति होती है।
  536. उन्नतढीला, खराब तरीके से जुड़ा हुआ; साथ ही, ढीला और स्वतंत्रएक ढीला तख्ता पूरी फर्श की पोल खोल गया।
  537. TOEFLबिना किसी प्रयास के, लंबे, सहज कदमों से दौड़ें।लंबा धावक चौड़े मैदान में लंबे कदमों से दौड़ने लगा।
  538. TOEFLबहुत बोलने वाला व्यक्ति; एक सुसंस्कृत शब्द जिसमें 'अत्यधिक' का हल्का सा भाव निहित है।उनके वाचाल मार्गदर्शक ने कमरे में कभी सन्नाटा नहीं छाने दिया।
  539. जूनियर हाईजो खो गया है, या खोने की क्रिया; यह उस अंतर को दर्शाता है जो पहले था और जो अब नहीं है।नुकसान की भयावहता बाद में स्पष्ट हुई।
  540. TOEFLकिसी वस्तु पर ग्रीस लगाना ताकि वह कम घिसे; साथ ही, किसी चीज को सुचारू रूप से चलाने के लिए ग्रीस लगाना।बेयरिंग को घुमाने से पहले उसमें चिकनाई लगा लें।
  541. TOEFLस्पष्ट अर्थ काउसे एक घंटे तक होश रहा और फिर वह सो गई।
  542. TOEFLलाभप्रदमरम्मत का काम बिक्री से कहीं अधिक लाभदायक साबित हुआ।
  543. TOEFLपैसा, और विशेषकर लाभ, को गंदा माना जाता था; एक पुराना शब्दवह न तो धन लेगा और न ही पद।